南京林業(yè)大學(xué)全日制碩士環(huán)境工程領(lǐng)域.doc

南京林業(yè)大學(xué)全日制碩士環(huán)境工程領(lǐng)域（環(huán)境材料與污染防治方向）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案領(lǐng)域代碼：430130 領(lǐng)域名稱：環(huán)境工程 研究方向：環(huán)境材料與污染防治一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求1、培養(yǎng)目標(biāo)工程碩士環(huán)境工程領(lǐng)域（環(huán)境材料與污染防治）方向是為環(huán)境工程領(lǐng)域環(huán)境材料的研發(fā)與工程應(yīng)用，工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程污染的防治與廢物資源化利用，氣態(tài)污染物防治等工程應(yīng)用、科技開(kāi)發(fā)、專業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。2、培養(yǎng)要求（1）擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康。（2）掌握所從事領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù)方法和手段,在領(lǐng)域的某一方向具有獨(dú)立從事工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)施，工程研究、工程開(kāi)發(fā)、工程管理等能力。（3）掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。二、入學(xué)條件全日制工程碩士環(huán)境工程領(lǐng)域（環(huán)境材料與污染防治方向）專業(yè)學(xué)位研究生的招生對(duì)象主要為國(guó)民教育系列應(yīng)屆、往屆大學(xué)本科畢業(yè)生。報(bào)考人員須參加全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試和各培養(yǎng)單位組織的復(fù)試。復(fù)試重點(diǎn)考察考生的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能和實(shí)踐能力。三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限1、采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。（1）課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的學(xué)習(xí)方式。課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識(shí)，著重突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程。（2）實(shí)踐教學(xué)是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)工程碩士研究生到企業(yè)實(shí)習(xí)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。培養(yǎng)單位應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)需要建立工程碩士研究生校外實(shí)踐基地。（3）學(xué)位論文指導(dǎo)實(shí)行雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。校外導(dǎo)師一般應(yīng)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級(jí)技術(shù)職稱。2、全日制攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)制一般為2年，最長(zhǎng)不超過(guò)3年，其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1年，校外實(shí)踐教學(xué)（含論文研究）時(shí)間原則上不少于1年。四、課程設(shè)置與必修環(huán)節(jié)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的課程體系應(yīng)突出對(duì)專業(yè)技能及技術(shù)集成能力培養(yǎng)的特點(diǎn)。課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)寬廣性、綜合性、實(shí)用性和前沿性。加強(qiáng)案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)設(shè)置一定的案例研究課程。課程總學(xué)分不少于30學(xué)分（含校外實(shí)踐研究6學(xué)分），每個(gè)學(xué)分20學(xué)時(shí)，以達(dá)到工程碩士所應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求。同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，應(yīng)補(bǔ)修本領(lǐng)域本科階段的主干課程23門，成績(jī)不計(jì)入總學(xué)分，具體課程由培養(yǎng)單位確定。課程設(shè)置的具體內(nèi)容和學(xué)分如下：1、公共課程（6學(xué)分）政治理論課 2學(xué)分外國(guó)語(yǔ) 3學(xué)分文獻(xiàn)檢索與利用 1學(xué)分2、基礎(chǔ)理論類課程（4-6學(xué)分）高分子材料科學(xué)與基礎(chǔ) 2學(xué)分試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理 2學(xué)分現(xiàn)代固體表面分析技術(shù) 2學(xué)分儀器分析 2學(xué)分工程CAD 2學(xué)分電鏡技術(shù) 2學(xué)分多元統(tǒng)計(jì)分析 2學(xué)分3、專業(yè)技術(shù)類課程（8-10學(xué)分）環(huán)境材料技術(shù) 2學(xué)分環(huán)境規(guī)劃原理與實(shí)踐 2學(xué)分生產(chǎn)性粉塵污染控制 2學(xué)分水的生物處理原理 2學(xué)分水的物化處理原理 2學(xué)分水污染控制理論與及技術(shù) 2學(xué)分竹質(zhì)材料加工工藝專論 2學(xué)分生態(tài)環(huán)境材料學(xué) 2學(xué)分現(xiàn)代環(huán)境技術(shù) 2學(xué)分竹質(zhì)復(fù)合材料及功能材料 2學(xué)分環(huán)境物理技術(shù) 2學(xué)分環(huán)保設(shè)備與材料 2學(xué)分4、選修及其他課程（6-8學(xué)分）功能高分子材料 2學(xué)分木質(zhì)環(huán)境學(xué) 2學(xué)分結(jié)構(gòu)和功能復(fù)合材料學(xué) 2學(xué)分竹材加工利用新技術(shù) 2學(xué)分竹材化學(xué)加工利用基礎(chǔ) 2學(xué)分環(huán)境工程技術(shù)與工程案例分析 2學(xué)分環(huán)境物理技術(shù)與工程案例分析 2學(xué)分固體廢棄物處置與資源化 2學(xué)分新能源利用技術(shù) 2學(xué)分生物質(zhì)能源與碳材料 2學(xué)分生物質(zhì)資源綜合利用技術(shù) 2學(xué)分資源利用環(huán)境學(xué) 2學(xué)分5、校外實(shí)踐研究（6學(xué)分）全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須從事不少于12個(gè)月的校外實(shí)踐。指導(dǎo)教師應(yīng)為研究生制定詳細(xì)的實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)其開(kāi)展實(shí)踐。實(shí)踐期滿后研究生要撰寫實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，培養(yǎng)單位應(yīng)組織專家組對(duì)研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，通過(guò)者取得相應(yīng)學(xué)分。培養(yǎng)單位要對(duì)研究生實(shí)踐實(shí)行全過(guò)程的管理、服務(wù)和質(zhì)量評(píng)價(jià)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。6、必修環(huán)節(jié)必修環(huán)節(jié)包括課程學(xué)習(xí)、開(kāi)題報(bào)告、論文中期報(bào)告、校外實(shí)踐研究等。培養(yǎng)單位可以根據(jù)本單位的特點(diǎn)確定其他的必修環(huán)節(jié)。五、學(xué)位論文工作1、論文選題應(yīng)來(lái)源于工程（生產(chǎn)）實(shí)際或具有明確的工程（生產(chǎn)）技術(shù)背景和應(yīng)用價(jià)值。2、論文內(nèi)容可以是一個(gè)完整的工程項(xiàng)目策劃、工程設(shè)計(jì)與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、技術(shù)專題攻關(guān)研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、工程管理等，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。3、論文應(yīng)具備一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，具有先進(jìn)性、實(shí)用性。4、論文形式可以是應(yīng)用基礎(chǔ)研究論文、技術(shù)研究論文、工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、項(xiàng)目（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告等。5、論文工作須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。論文指導(dǎo)應(yīng)實(shí)行校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師的雙導(dǎo)師制，也可以根據(jù)學(xué)生的論文研究方向，成立指導(dǎo)小組。六、論文評(píng)審與答辯1、學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重審核作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力；審核學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量；審核其解決工程技術(shù)問(wèn)題的新思想、新方法和新進(jìn)展；審核其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計(jì)的先進(jìn)性和實(shí)用性；審核其創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等。2、攻讀全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。3、學(xué)位論文應(yīng)至少有2位本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的具有副高級(jí)以上職稱的專家評(píng)閱。答辯委員會(huì)應(yīng)由35位與本領(lǐng)域相關(guān)的專家組成，其中至少2位專家不是論文作者的導(dǎo)師，導(dǎo)師可參加答辯會(huì)議，但不得擔(dān)任答辯委員會(huì)成員。評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員應(yīng)中均應(yīng)有來(lái)自工廠企業(yè)或工程部門的具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家。七、畢業(yè)與學(xué)位授予全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、校外實(shí)踐研究和培養(yǎng)環(huán)節(jié)等要求，成績(jī)合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分，且通過(guò)畢業(yè)（學(xué)位）論文答辯，經(jīng)培養(yǎng)單位審核批準(zhǔn)，獲得本領(lǐng)域工程碩士畢業(yè)證書。經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審定通過(guò)，授予其本領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位。