PEP六年級上冊英語Unit2 Where is the science museum
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PEP六年級上冊英語Unit2 Where is the science museum
PEP六年級上冊英語Unit2 Where is the science museum第一課時教案課題:Unit2 Where is the science museum一、教學(xué)主要內(nèi)容及主題:本課時主要第二單元生詞教學(xué)課,四會單詞或短語:hospital,cinema,post office,bookstore等;三會短語science museum。二、教學(xué)目標(biāo):1、掌握四會單詞或短語:hospital,cinema,post office,bookstore等; 2、掌握三會短語science museum; 三、教學(xué)重難點(diǎn):1、學(xué)會Lets learn部分的四會單詞和短語:hospital,cinema,post office,bookstore; 2、準(zhǔn)確書寫四會單詞和掌握三會單詞museum的發(fā)音。 四、課前準(zhǔn)備: 1、教師準(zhǔn)備三年級下冊第六單元歌曲的錄音帶; 2、教師準(zhǔn)備四會單詞及短語卡片和簡筆畫卡片; 3、教師準(zhǔn)備四會單詞動漫片多媒體課件;4、多媒體播放裝置及幻燈片。 五、教學(xué)過程:A Warm-up 響鈴前兩分鐘,探頭進(jìn)入教室,用手勢比劃,師生齊唱三年級下冊第六單元的歌曲“They Are in the Zoo; B Presentation 板書課題Unit2 Where is the science museum Lets learn Step 1課前在黑板上畫一個簡圖,將hospital,post office,bookstore,cinema,park,library,school等單詞卡片反面朝外貼在黑板上布置成一幅符合我縣實(shí)際的分布圖,每張卡片面都寫著數(shù)字。先出示兩個場所,指著其中一張卡片說:“Now I am in No l. Please(what place it isIs it a ZOOschoolpark?)”第三次再讓學(xué)生猜的時候,他們首先會考慮學(xué)過的詞匯,這時再呈現(xiàn)新詞cinema。教師示范朗讀三遍,學(xué)生跟讀,同時在手心比劃字母組合。然后播放cinema單詞記憶動漫片,展示cinema單詞記憶簡筆畫。最后讓學(xué)生一展才華,上臺比拼一下。Step 2 教師說:“No3 is a cinemaWe can see a film”接下來教師拿出一封信,說:“1 want to post the letter·.Shall I go to the cinema?Where shall I go?Yes!Post office”教師繼續(xù)利用黑板上的卡片讓學(xué)生猜:“Is it a post office?”并領(lǐng)讀post office。教師指著黑板上post office的位置說:“Look at the mapThe post office is here”然后問:“Where is the postoffice in our town?”讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答。教師示范朗讀三遍,學(xué)生跟讀,同時在手心比劃字母組合。播放post office單詞記憶動漫片,展示post office單詞記憶簡筆畫。讓學(xué)生一展才華,上臺比拼一下。Step 3 教師突然做出痛苦的樣子說:“Im not feeling wellWhere shall I go?”根據(jù)學(xué)生的回答出示單詞卡片hospital,帶領(lǐng)學(xué)生讀單詞,教師板書該詞。接著教師詢問:“Where is the hospital in our town?Is it far?Can I go by bustaxi0nfoot?”教師示范朗讀三遍,學(xué)生跟讀,同時在手心比劃字母組合。播放hospital單詞記憶動漫片,展示hospital單詞記憶簡筆畫。讓學(xué)生一展才華,上臺比拼一下。Step 4教師先出示前面重點(diǎn)呈現(xiàn)的三張單詞卡片,請學(xué)生認(rèn)讀,趁他們不注意的時候再加上一張,讓學(xué)生猜剛才加上的那張卡片是什么,教學(xué)science museum。提醒學(xué)生注意museum的發(fā)音,并可以適當(dāng)拓展,如出示天安門廣場兩側(cè)的歷史博物館、軍事博物館等圖片。教師示范朗讀三遍,學(xué)生跟讀,同時在手心比劃字母組合。播放science museum單詞記憶動漫片,展示science museum單詞記憶簡筆畫。讓學(xué)生一展才華,上臺比拼一下。Step 5教師拿出一本學(xué)生喜歡看的新書說:“I have a new bookI bought it in Xinhua BookstoreWe can buy books in the bookstore”教學(xué)bookstore。教師出示單詞卡片,領(lǐng)讀并板書。教師可以告訴學(xué)生:“We can buy books in a supermarket mallbecause there are some small bookstores in the supermarket or mall”教師示范朗讀三遍,學(xué)生跟讀,同時在手心比劃字母組合。播放science museum單詞記憶動漫片,展示science museum單詞記憶簡筆畫。讓學(xué)生一展才華,上臺比拼一下。Step 4依此類推利用此種方法教學(xué)其他四會單詞。Lets start 教師出示Lets start部分的教學(xué)掛圖,請學(xué)生看圖讀一讀、連一連。 Lets chant 教師放學(xué)生用書第14頁Lets chant的錄音,學(xué)生聽錄音、跟唱歌謠。教師請學(xué)生重點(diǎn)讀單詞next和句子“Go straight ahead”并注意糾正其發(fā)音。教師不必在語意上多做解釋,這部分主要是為下一課時做鋪墊。 Pair work回放全部四會單詞動漫片,鞏固記憶,然后分組測驗,最后進(jìn)行小組單詞記憶競賽。 Lets sing 讓學(xué)生看教學(xué)VCD,學(xué)唱歌曲“Where Are You Going? C 鞏固和延伸,布置作業(yè)(Consolidation and extension,homework) a學(xué)生做A Lets leam部分的活動手冊配套練習(xí); b學(xué)生背誦并抄寫本課時的四會單詞; c課外作業(yè):讓學(xué)生圍繞四會單詞畫一張我縣的地圖,只要能描述出本課四會單詞所表示的地點(diǎn)所處的位置即可。 板書設(shè)計Unit2 Where is the science museum Lets learn hospitalCinemapost officebookstorescience museum教學(xué)反思從本課時的教學(xué),我深深感到單詞記憶教學(xué),特別是記憶策略和記憶方法很重要,特別是我采取的動漫結(jié)合多媒體教學(xué)更適合孩子們的心理。