2018屆中考生物 第18講 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為復(fù)習(xí)練習(xí)

第18講動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為(時(shí)間：40分鐘滿分：50分)一、選擇題(每小題2分，共24分)1(2017·郴州)下列不是哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成部分的是( D )A骨B關(guān)節(jié)C肌肉 D神經(jīng)2關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是( D )A1使關(guān)節(jié)靈活B3和5共同圍成2C4使關(guān)節(jié)牢固D2內(nèi)的滑液由1分泌3(2017·宿遷)如圖當(dāng)我們做伸肘動(dòng)作時(shí)，圖中的和所處狀態(tài)分別是( D )A都處于收縮狀態(tài)B都處于舒張狀態(tài)C收縮，舒張D舒張，收縮4(2017·臨沂)當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：相應(yīng)的骨受到牽引；骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)；骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮；骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是( C )A BC D5(2017·青島)下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述，不正確的是( C )A運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物獲取食物B運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物逃避敵害C運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物物種的進(jìn)化D運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境6下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是( A )A蜘蛛結(jié)網(wǎng) B蚯蚓走迷宮C海豚表演 D鸚鵡學(xué)舌7(2017·德州)從行為獲得的途徑來(lái)看，下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( A )A馬隨著音樂(lè)的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步B烏賊遇到敵害時(shí)能迅速噴出大量墨汁C失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化D剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁8(2017·宜興)下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)或行為的敘述錯(cuò)誤的是( B )A蚯蚓依靠肌肉收縮和剛毛的協(xié)助進(jìn)行運(yùn)動(dòng)B鳥(niǎo)發(fā)達(dá)胸肌的兩端都附著在同一塊胸骨上C一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜D人體的運(yùn)動(dòng)依賴骨骼和骨骼肌9下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是( A )A兩只蜜蜂在同一朵花上爭(zhēng)采花蜜的行為屬于社會(huì)行為B烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車(chē)碾碎的行為屬于學(xué)習(xí)行為C大山雀偶然打開(kāi)門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶屬于先天性行為D哺乳動(dòng)物的吮吸反射屬于先天性行為10(2017·桐城)“桃花深處蜜蜂暄”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜。蜜蜂的這些行為是( A )先天性行為學(xué)習(xí)行為由遺傳因素決定由環(huán)境因素決定A BC D11俗話說(shuō)“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)物之間的信息交流( C )A蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞B昆蟲(chóng)分泌性外激素吸引異性C小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃跑D母雞發(fā)現(xiàn)老鷹“咯咯”叫，召喚小雞12以下哪種行為是動(dòng)物的社會(huì)行為( D )A親鳥(niǎo)給雛鳥(niǎo)喂食 B孔雀開(kāi)屏C公雞繞道取食 D蟻群分工合作二、非選擇題(共26分)13(8分)(2017·聊城)請(qǐng)分析下面的資料，并回答問(wèn)題。資料一老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分，蟻后專(zhuān)職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專(zhuān)司蟻巢的保衛(wèi)工作。(1)從行為獲得的途徑來(lái)看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_先天性行為_(kāi)，該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的_遺傳物質(zhì)_所決定的。(2)在資料二中，海豚的表演屬于_學(xué)習(xí)_行為。動(dòng)物的_學(xué)習(xí)_行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越_高等_，該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。(3)由資料三判斷，白蟻是具有_社會(huì)_行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的_分工_、形成了一定的_組織_，它們是營(yíng)_群體_生活的動(dòng)物。14(6分)如圖是人體上臂的兩組肌群協(xié)調(diào)活動(dòng)的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)圖中A表示_肱二頭_肌，B表示_肱三頭_肌。兩塊肌肉一般都是_交替_收縮和舒張的，因而可以很好地完成_屈肘_和_伸肘_動(dòng)作。(2)在甲圖中，上臂處于_屈肘_狀態(tài)，此時(shí)的A處于_收縮_狀態(tài)，B處于_舒張_狀態(tài)。(3)在乙圖中，由于_B_的收縮，牽引著上臂骨繞著_肘關(guān)節(jié)_運(yùn)動(dòng)，使_前臂_打開(kāi)，此動(dòng)作叫做_伸肘_。同時(shí)，A處于_舒張_狀態(tài)。15(6分)(2016·邵陽(yáng))為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄。圖甲為“迷宮”示意圖，圖乙為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：找到食物的時(shí)間第一次267秒第二次193秒第三次90秒(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。如圖所示。(2)從行為獲得的途徑來(lái)看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_學(xué)習(xí)_行為，通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來(lái)其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_信息_的作用。(3)在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說(shuō)明動(dòng)物越_高等_，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的_遺傳物質(zhì)_決定的。16(6分)2014年5月23日，教育部發(fā)布新規(guī)定，要求學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試，并將結(jié)果記入檔案，作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù)，其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測(cè)試項(xiàng)目。請(qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)做引體向上動(dòng)作時(shí)，受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激，肱二頭肌_收縮_，牽引身體向上運(yùn)動(dòng)。骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由_肌腱_附著在相鄰的骨上。(2)做仰臥起坐時(shí)，髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_支點(diǎn)_作用。(3)1000米跑時(shí)，需要大量的氧氣，外界氣體進(jìn)入肺泡是通過(guò)_呼吸運(yùn)動(dòng)_實(shí)現(xiàn)的。氧氣通過(guò)_氣體擴(kuò)散_作用進(jìn)入肺泡周?chē)拿?xì)血管后，通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)心臟，依次經(jīng)過(guò)心臟的_左心房、左心室_，最后到達(dá)骨骼肌細(xì)胞。氧氣在骨骼肌細(xì)胞的_線粒體_中，分解有機(jī)物，釋放能量，供生命活動(dòng)需要。(4)由此可見(jiàn)，任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由肌肉、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在_神經(jīng)系統(tǒng)_和其他系統(tǒng)的配合下完成的。4