七年級生物上冊 第2章 探索生命 第2節(jié) 生物學(xué)研究的基本方法習(xí)題 （新版）北師大版

第2節(jié) 生物學(xué)研究的基本方法習(xí)題一、選擇題 學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案甲臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的程度。 乙第一天，兩只手背都涂上防曬霜；第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。 丙一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷的程度。 丁在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度。1、市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間，幾個(gè)學(xué)生邀約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表：你認(rèn)為4人中誰的實(shí)驗(yàn)方案最好：（ ） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁2、如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：溫度對鼠婦的影響，下列設(shè)計(jì)中正確的是（ ） A、用一只健康的鼠婦做實(shí)驗(yàn)材料 B、統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次，但一定要認(rèn)真操作 C、設(shè)計(jì)對照組，除溫度是變量外，其它各項(xiàng)都一樣 D、需要分成黑暗和明亮兩組作對照3、在探究“植物對空氣濕度的影響”時(shí)，下列做法正確的是（ ） A、只選擇帶有植物的地點(diǎn)進(jìn)行測試 B、在測量灌叢的濕度時(shí)，把溫度計(jì)放在地上 C、選擇同一地點(diǎn)，分3處測量溫度，將算出的平均值作為這次測量的數(shù)值 D、可以用溫度計(jì)代替濕度計(jì)進(jìn)行測量4、在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)變量是（ ） A、土壤的濕度 B、溫度 C、土壤的濕度和光照 D、光照5、在風(fēng)疹流行季節(jié)，學(xué)生甲因提前接種過麻疹疫苗而沒有患病，學(xué)生乙（患過麻疹）也沒有患病，學(xué)生丙（沒有患過麻疹，沒有接種疫苗）患麻疹，對比分析可以得出： A、學(xué)生甲和乙構(gòu)成一個(gè)對照組 B、學(xué)生甲和丙構(gòu)成一個(gè)對照組 C、學(xué)生乙和丙構(gòu)成一個(gè)對照組 D、學(xué)生甲、乙、丙相互對照構(gòu)成兩個(gè)對照組6、某合作學(xué)習(xí)小組要探究“水分對鼠婦 生活的影響”，同學(xué)們提出了四種設(shè)計(jì)方案，其中最科學(xué)的是：（ ） A、在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況 B、在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況 C、在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，再用紙板蓋住有潮濕土壤的一側(cè)。將10只鼠婦放在紙盒的中央 ，觀察鼠婦的分布情況 D、在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮 濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤。將2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況7、某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：花盆 陽光 溫度 水A 向陽 20 充足B 暗室 30 充足 A兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在向陽的地方 B兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在暗室里 C兩個(gè)花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中 D兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足8、在探究“植物對空氣濕度的影響”時(shí)，將測得數(shù)據(jù)作不同的處理，可以說明不同的問題，如果把某一處早、中、晚的平均值做成曲線，就可以了解（ ） A草地、裸地、灌叢的濕度差異 B草地、裸地、灌叢在一天中濕度變化的異同 C該處一天內(nèi)的濕度變化 D無對照，不能說明任何問題9、為驗(yàn)證植物的生長需要無機(jī)鹽，某同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn)：將兩株生長狀況完全相同的健壯幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中，一段時(shí)間后，兩株幼苗的生長狀況分別是（ ） A、均生長良好 B、均生長不好 C、土壤浸出液中培養(yǎng)的生長良好，蒸餾水中培養(yǎng)的生長不好 D、土壤浸出液中培養(yǎng)的生長不好，蒸餾水中培養(yǎng)的生長良好10、生物小組探究“水質(zhì)對蝌蚪發(fā)育的影響”，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)什么科學(xué)的變量： A、生長狀況不同的蝌蚪 B、不同的水質(zhì) C、不同的餌料 D、不同的溫度二、非選擇題11、“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，見光部分滴加碘液后的現(xiàn)象是 ，設(shè)置遮光部分在實(shí)驗(yàn)中起 作用。12、分析下面的實(shí)驗(yàn)并回答問題：把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個(gè)廣口瓶中，其中甲廣口瓶不封口，乙用布封口。數(shù)日后，甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛，并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆(蒼蠅的幼體)，用布封口的乙瓶內(nèi)則沒有。 (1)甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因是 。 (2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是 。 (3)你對甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是 。 (4)你從該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。濕度對鼠婦的生活有影響嗎、鼠婦適合生活在潮濕的環(huán)境中，土壤的濕度會(huì)影響鼠婦的生活 (1)土壤的潮濕程度、潮濕、干燥(2)潮濕、干燥、平均數(shù) 13、某同學(xué)在探究鼠婦選擇生活環(huán)境的行為時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： （1）在一個(gè)鐵盤內(nèi)，左側(cè)放潮濕土壤。盤上蓋不透光紙板；右側(cè)放干燥土壤（土壤除含水量不同外，其他性質(zhì)與左側(cè)相同），盤上蓋玻璃板（如圖）。（2）將2只鼠婦分別放入鐵盤左右兩側(cè)中央處。（3）觀察：一會(huì)兒2只鼠婦均集中于左側(cè)。（4）結(jié)論：鼠婦既喜歡黑暗的環(huán)境，也喜歡潮濕環(huán)境。請回答： （1）你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是否合理？ （2）若不合理，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？ _；_； _。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對鼠婦怎樣處理？14、為了探究“花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響”。某同學(xué)設(shè) 計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入1粒大花生種子。適時(shí)澆清水，觀察兩個(gè)花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況。請據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答： (1)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量是 。 (2)你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷鸬綄φ兆饔脝? (3)如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可進(jìn)一步改進(jìn)，請你提出你的修改意見。 參考答案：一、選擇題1、B 2、C 3、C 4、D 5、D6、B 7、C 8、C 9、C 10、B二、非選擇題11、變藍(lán)色、構(gòu)成對照組（形成對照）；12、(1)鮮肉水分充足，有機(jī)物豐富 ，空氣中細(xì)菌、真菌大量繁殖，引起肉腐敗變質(zhì) (2)蒼蠅 (3)蒼蠅在甲瓶內(nèi)的肉上產(chǎn)卵，蟲卵孵化為蛆 (4)腐肉不會(huì) 自然產(chǎn)生蛆或蒼蠅產(chǎn)卵，蟲卵孵化為蛆。13、（1）不合理 （2） 若證明“鼠婦喜歡黑暗環(huán)境”，則左右兩側(cè)應(yīng)都放潮濕土壤 若證明“鼠婦喜歡潮濕環(huán)境”， 則左右兩側(cè)應(yīng)都蓋不透光紙板 實(shí)驗(yàn)鼠婦的數(shù)量應(yīng)當(dāng)多些，如10只或20只 將鼠婦放回到適合它們生活的自然環(huán)境中；14、(1)貧瘠的土壤和肥沃的土壤 (2)能 (3)種人的花生粒不應(yīng)該是1粒。(或從澆清水的量、放置的溫度、光照等等方面修改。5