2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物（第三-六章）測(cè)試題 （新版）新人教版

第三單元(第三六章)測(cè)試題(時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題。(20×2分40分)1在根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是( D )A根冠 B分生區(qū) C伸長(zhǎng)區(qū) D成熟區(qū)2昆明市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率?！皰斓跗俊钡尼橆^應(yīng)插入到莖的( C )A分生組織 B機(jī)械組織C導(dǎo)管 D篩管3秋末樹木落葉后，會(huì)發(fā)現(xiàn)植物吸收水分的速度大大減弱，這主要是因?yàn)? C )A由葉吸收 B呼吸作用減弱C蒸騰作用減弱 D土壤含水量降低4下列關(guān)于蒸騰作用的說法中，正確的是( C )A植物的蒸騰作用會(huì)散失大量的水分，這是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)B植物的氣孔很小，通過氣孔散失的水分很少C植物的蒸騰作用能夠促進(jìn)無機(jī)鹽的運(yùn)輸D植物的蒸騰作用對(duì)生物圈的影響不大5將見光并染色的葉片部位做徒手橫切臨時(shí)裝片觀察，會(huì)看到葉片中變成藍(lán)色的部位是細(xì)胞中的( A )A葉綠體 B細(xì)胞質(zhì) C液泡 D細(xì)胞核6綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)證明了( B )A光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧 B光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉C光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣 D光合作用有光無光都可進(jìn)行7把銀邊天竺葵(其葉片的邊緣部分是白色的，細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠素)放在陽光下，照射幾小時(shí)后，剪下一片葉，脫去葉綠素后，滴上碘液。能看到的現(xiàn)象是葉片中間部分變藍(lán)色，邊緣部分不變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)說明( C )A葉綠素的形成需要光 B光合作用需要光C光合作用需要葉綠素 D葉綠素遇到碘液會(huì)變藍(lán)色8李明同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下的探究：從上午8點(diǎn)開始，在同一植株的相同位置上，每隔5小時(shí)摘取一片形狀相似、大小相同的葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮。待摘取了4片(依次為甲、乙、丙、丁)后，同時(shí)進(jìn)行脫色處理再加碘液，顏色是最藍(lán)的是( C )A甲葉 B乙葉 C丙葉 D丁葉9家庭中養(yǎng)魚可以增加生活情趣、陶冶情操。養(yǎng)魚時(shí)，人們喜歡在魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是( A )A增加水中氧的含量 B能美化環(huán)境C清潔魚缸里的水 D起到殺菌作用10下列關(guān)于植物光合作用實(shí)質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是( D )A吸收二氧化碳 B合成有機(jī)物C產(chǎn)生氧氣 D釋放能量11(2015·淄博)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是( B )A水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇促進(jìn)根部的呼吸作用B幼苗移栽時(shí)根部留土坨降低幼苗的蒸騰作用C合理密植提高光合作用的效率D春季早播覆蓋地膜提高地表溫度，保持土壤濕度12在甘蔗的莖稈中儲(chǔ)藏著大量的糖分，這些糖分是( C )A由根從土壤中吸收來的 B由甘蔗莖內(nèi)細(xì)胞制造的C由甘蔗的綠葉制造的 D由甘蔗的果實(shí)制造的13(2015·宿州)人們經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響植物生長(zhǎng)，其主要原因是( C )A植物缺少無機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) B植物缺少水，影響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用14地球上的生物生生不息，必須不斷地分解有機(jī)物為自己的生命活動(dòng)提供能量。要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實(shí)驗(yàn)條件是( C )A將種子淹沒在水中 B在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C保持種子的生命力 D嚴(yán)格控制無氧條件15(2015·資陽)有關(guān)光合作用和呼吸作用說法不正確的是( B )A光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用主要場(chǎng)所是線粒體B光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行C光合作用是合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量，呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量D合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用16如圖所示裝置可以用來驗(yàn)證( D )A光合作用需要二氧化碳作為原料B光合作用產(chǎn)生氧氣C呼吸作用需要水作為原料D呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳17在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會(huì)逐漸變成空心，重量明顯減輕。其主要原因是( C )A蘿卜進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分 B被周圍的細(xì)菌和真菌等分解者分解C蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物 D蘿卜細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)停止18家庭養(yǎng)花時(shí)，一般用盆底有洞的瓦盆，不宜用瓷盆，其原因是( D )A利于根吸收水分 B利于植物的光合作用C利于植物的蒸騰作用 D利于根的呼吸作用19對(duì)一株長(zhǎng)勢(shì)健康的新鮮菠菜葉進(jìn)行如下處理：將其中的幾片葉的正反兩面涂滿具有密封作用的凡士林，放置在陽光下。你認(rèn)為下面的敘述中，不正確的一項(xiàng)是( D )A會(huì)減少提供光合作用的原料 B會(huì)減少植物的蒸騰作用C會(huì)降低植物的呼吸作用 D會(huì)增加光合作用的產(chǎn)物20近年來，國(guó)家出臺(tái)了退耕還林等許多鼓勵(lì)性的政策，以進(jìn)一步擴(kuò)大綠地面積。從生物學(xué)的角度看，植物如此受重視是因?yàn)槠湓谧匀画h(huán)境中的作用是( D )A吸收灰塵，降低噪音 B制造氧氣，吸收有毒氣體C保持水土，調(diào)節(jié)氣候 D以上三項(xiàng)都是二、非選擇題。(共60分)21(10分)右圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：(1)圖中的1、3屬于植物的_保護(hù)_組織。(2)綠色植物生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物主要由圖中_2_(填圖中序號(hào))細(xì)胞通過光合作用合成，該生理過程所需的原料CO2主要通過圖中的_5_(填圖中序號(hào))進(jìn)入葉片。(3)北方地區(qū)早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這樣做的目的是為種子的萌發(fā)提供_適宜的溫度_。(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，既要充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，影響光合作用，因此栽培作物時(shí)應(yīng)該_合理密植_。22(10分)如圖所示，把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問題：(1)經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成什么顏色？_黃白色_。(2)滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是_淀粉_。葉片A處不變藍(lán)的原因是_沒有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用_。(3)B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_光照_得出的結(jié)論是_光是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的一個(gè)條件_。23(10分)(2015·荊門)某班同學(xué)對(duì)植物的生命活動(dòng)進(jìn)行如下研究，據(jù)題意回答問題：(1)小寧同學(xué)用圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，各插一支溫度計(jì)，密封三四個(gè)小時(shí)后，觀察結(jié)果：甲中溫度比乙中溫度高，由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_種子萌發(fā)放出了能量_。能正確反應(yīng)圖一甲中保溫瓶中種子的有機(jī)物含量變化的是圖三中_C_(填序號(hào))。(2)小靜同學(xué)用圖二裝置探究影響光合作用的因素，將四組相同裝置分別置于不同溫度環(huán)境中，記錄不同溫度環(huán)境下每分鐘產(chǎn)生氣泡個(gè)數(shù)(植物的光合作用越強(qiáng)，氧氣的釋放量越多氣泡數(shù)目越多)，該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是_環(huán)境溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響_，實(shí)驗(yàn)變量是_環(huán)境溫度_。為了保證該實(shí)驗(yàn)科學(xué)性，除了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，還要注意實(shí)驗(yàn)中只許一個(gè)變量，其他的條件要相同，如_光照條件_等都要相同(寫一個(gè)即可)。24(10分)某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的_胚乳_中。(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了_二氧化碳_。(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，則要探究的問題是_二氧化碳是光合作用的原料_。要驗(yàn)證這一問題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為_清水(蒸餾水)_。(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是_移走小燒杯_。25(10分)(2015·宜賓)油菜是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物，下面的甲圖是油菜植株示意圖，圖中數(shù)字表示各器官；乙圖中的曲線表示甲圖中在晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)情況。據(jù)圖分析回答問題：(1)甲圖中表示的器官是_根_，主要功能是_吸收水和無機(jī)鹽_；是植物體的_果實(shí)_，它是由的結(jié)構(gòu)中的_子房_發(fā)育而成的。(2)油菜種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件主要有適宜的_溫度_，一定的水分和充足的_空氣_，甲圖中的和是由種子結(jié)構(gòu)中的_胚芽_進(jìn)一步發(fā)育成的。(3)比較乙圖中的曲線a、b，發(fā)現(xiàn)曲線a表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行，而在夜晚幾乎停止，這種生理活動(dòng)的產(chǎn)物是_有機(jī)物和氧氣_，曲線b表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行，曲線b表示的是細(xì)胞的_呼吸_作用，這種生理活動(dòng)的重要意義是_分解有機(jī)物，釋放能量_。26(10分)圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二表示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題；(1)碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以_二氧化碳_的形式進(jìn)行循環(huán)。(2)圖一中表示的生理過程分別是_光合作用_和_呼吸作用_。(3)圖二中C對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_乙_。(4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是_甲和乙_。(5)由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請(qǐng)舉出兩種低碳的生活方式；_外出步行或騎自行車；坐公交車；節(jié)約用水，倡導(dǎo)無紙化辦公等_。