2021-2022年北師大版一年級下冊《 動手做（一） 1》word教案

2021-2022年北師大版一年級下冊 動手做（一） 1word教案課題：動手做（一） 教學目標：1.通過在釘板上圍圖形的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形，認識四邊形、五邊形、六邊形。2.發(fā)展同學們動手操作能力、空間想象力和創(chuàng)造力。教學重點：進一步認識平面圖形。 教學難點：發(fā)展學生的空間能力課前準備：釘子板教學過程： 一、復習：活動：每組一個紙袋，里面裝各種圖形的紙片，找出學過的圖形。二、展開： 1.師：這些圖形不但可以用紙剪出來，還可以在釘子板上圍出來呢。今天我們就來研究“釘子板上的圖形”。 2.分工圍出不同的圖形，展示。 3.討論：又什么發(fā)現(xiàn)？ 4.數(shù)數(shù)長方形、正方形有幾條邊？小結(jié)：長方形和正方形都有四條邊。 5.反問：是不是有四條邊的圖形一定是長方形或正方形呢？動手試一試，展示。（引導數(shù)邊） 6.小結(jié)：原來還有很多圖形都有四條邊，你能給它們起一個共同的名字嗎？（四邊形） 7.三角形是四邊形嗎？ 8.你還能圍出其他圖形嗎？（各自圍，展示，數(shù)邊，小結(jié)：五邊形、六邊形）小結(jié)：其實釘子板上還可以圍出邊數(shù)更多的圖形。三、拓展練習： 1.照樣子圍一圍。 （1）基本圖形 （2）圖案 2.P39 第2題板書設(shè)計： 動手做（一）附送：2021-2022年北師大版一年級下冊 動手做（一）word教案教學目標：1 鞏固認識三角形、圓、長方形和正方形。2 培養(yǎng)良好的動手實踐能力。教學重、難點： 動手實踐操作。課時安排：1課時課前準備：1、圖片； 2、釘子板； 3、橡皮筋。教學過程：一、 指導操作1 介紹釘子板2 給你橡皮筋，你能在釘子板上圍出圖形嗎？3 動手試一試4 介紹你的圍法5 有別的不同的圍法也可以介紹一下6 展示作品7 評議二、 試一試1 圍出四邊形，五邊形2 提問：下面的圖形有幾條邊？你能圍出來嗎？3 你還能圍出一個六邊形嗎？三、 練一練1 動手圍一圍2 模仿圖案畫一畫3 看一看，說說每個圖案像什么試一試，圍出你最喜歡的圖案。