2021-2022年四年級英語上冊 lesson9 Bedroom教案 （新版）冀教版

2021-2022年四年級英語上冊 lesson9 Bedroom教案 （新版）冀教版一、教學目標：1、使學生能夠聽、讀、說、拼寫單詞bed,dresser;能夠說、寫、并口頭答單詞bedroom,lamp,teddy bear.2、使學生能夠用所學內(nèi)容描述自己的臥室。3、讓學生體會英語學習中的樂趣，敢于表達。發(fā)展其綜合語言運用能力。二、教學重難點：bed,dresser三、教具學具：圖片、教科書、故事書、磁帶及錄音機四、教學過程:(一)Class Opening and ReviewGreeting （問候）Sing ”HES WEARING RED PANTS”(二)、Key Concepts1. Bedroom, bed, dresser, closet, lamp, teddy bear.示范用漢語討論本單元篇章上圖片。女孩穿著什么？她在做什么？說明她正走在回家的路上。把home寫在黑板上，與學生一起讀幾遍。向?qū)W生說明本單元將學習有關(guān)家庭的一些用品和家庭活動的英語詞匯。運用多媒體講述本課新知用漢語提問學生有關(guān)臥室的情況。問他們臥室里有什么物品和擺放什么家具。與學生一起朗讀幾遍bedroom，同時把它寫在黑板上。并且給出它的漢語意思。教科書：L9 N1討論第9課中女孩臥室的圖片。Is this bedroom the same as the students bedrooms?What is different?What is the same?給學生解釋same和different的漢語意思。學生已認識picture這個單詞，教師讀這個單詞時，指著照片中的那幅圖片。與學生一起朗讀幾遍單詞，同時用手指著畫有梳妝臺、壁櫥、燈和玩具熊的圖片。 向?qū)W生解釋，在加拿大，許多孩子有玩具熊。播放錄音，讓學生看書跟讀。練習讓學生自由結(jié)組，輪流提問有關(guān)新單詞的圖片。Whats this?What colour is it?Is this a _or a _?表演讓自告奮勇的學生向全班學生表演他們造的句子?；顒邮謨裕篖9N12. Chant:” Three Little Teddy Bears.”教科書：L9 N2帶領(lǐng)學生就教科書上的圖畫用英語進行討論：教師：How many teddy bears are there?全班：There are _.教師：What are they doing?全班：Jumping.教師：What is this?全班：A bed.教師：Yes. The teddy bears are jumping on the bed.用漢語提問學生，為什么圖片上小熊的數(shù)目越來越少了，發(fā)生了什么事了？解釋”跌倒”和”撞擊”的意思。用動作表現(xiàn)fall off和bump，同時讀出這些單詞。提問學生，Jenny在干什么（談話）？她正在同誰談話？讀出：Jenny calls the doctor.提問學生，醫(yī)生說了什么？并且讀出：and the doctor says, “No more teddy bears jumping on the bed!”與學生一起慢慢地朗讀每行歌詞，同時教師要做動作。播放錄音，讓學生看書跟讀。再播放一遍錄音，與學生一起做表演唱。(三)、Class Closing 五、板書：Lesson9: Bedroomhome bedroombed dresser lamp teddy bear附送：2021-2022年四年級英語上冊 Lesson9 In the bedroom教案 冀教版課題Lesson 9 In the bedroom課型新授課課時1教學目 標知識目標1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：bed, clean, listen2. 學生能認讀、理解并運用句型結(jié)構(gòu)：I play with I listen to3.學生能理解并口頭運用下列用語和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music.能力目標在日常生活中注意觀察，并用簡單的英語對話。養(yǎng)成聽錄音和跟讀句子的習慣。情感目標在每天的生活中試著模仿和運用英語。重點同知識目標12 難點運用下列用語和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music.教具教學光盤、bed, clean, listen的卡片或課件，一只玩具泰迪熊 教 學 過 程 二次備課開始上課和復習Class opening and review問候Greeting What do you do on Monday?課文導入Lesson hook：我們今天來學習討論人們睡覺的場所，并認識一個小動物泰迪熊。你喜歡它嗎？新概念New concepts：1. What do you do in your bedroom?(1)學習新單詞bed, clean, listen：卡片出示bed圖及單詞，讀出單詞及句子：This is a bed. 三個單詞都依次處理。(2)看書22頁，討論四幅圖片：Where is Jenny? What does Jenny do? 板書詞組：make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to music領(lǐng)讀3遍，指幾名讀，練習做動作，說出英語。播放光盤第一部分，學生邊聽邊跟讀。(3)小組學習：自由結(jié)對子，用英語對話，說說自己在臥室所做事情。出示例句：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music.2.Lets chant!看書討論：How many teddy bears? Where are they? Whats the girl doing?(making a phone call)朗讀歌謠，播放光盤，學生跟讀。鞏固檢驗Check for understanding：活動手冊page22結(jié)束課堂教學Class closing利用幾分鐘復習所學內(nèi)容，教師做動作，學生猜短語：make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to musicH板書設(shè)計Lesson 9 In the bedroomWhat do you do in your bedroom?make my bedclean my bedroomplay with my teddy bearlisten to music