2021-2022年北師大版一年級下冊《 數(shù)鉛筆 4》word教案7

2021-2022年北師大版一年級下冊 數(shù)鉛筆 4word教案7教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教材第二冊第2、3頁。教學目標：1.能讀寫100以內(nèi)的數(shù)，通過數(shù)數(shù)活動，會用不同方法數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，知道10個10是100。2.初步體驗數(shù)與生活實際的密切關(guān)系，培養(yǎng)同學們的數(shù)感。3.通過數(shù)數(shù)活動，經(jīng)歷從實際中抽象出數(shù)的過程，初步感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系。教學重點：讓學生正確數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。教學難點：理解計數(shù)單位“一”和“十”，知道10個一是十，10個十是一百。教具準備：圖片，卡片。學具準備：小棒數(shù)根，學生自備大約10枝鉛筆。教學方法：討論、交流、操作教學過程：一、學前準備1.復(fù)習數(shù)位。老師提問：“一個數(shù)從右邊起，第一位是什么位？第二位是什么位？”2.復(fù)習20以內(nèi)的數(shù)。老師用卡片出示：12、18、20。請學生說出這三個數(shù)個位上是幾？十位上是幾？是由幾個十和幾個一組成的？3.談話導(dǎo)入新課。同學們，今天我要和大家在一起做數(shù)數(shù)的游戲，大家喜歡嗎？每8個人一組，你們組合好了嗎？二、探究新知（一）數(shù)“鉛筆、小棒”活動。1.活動要求。（1）每個小組個人，兩人合作，分清楚要數(shù)什么，然后用最快或最喜歡的方法數(shù)清鉛筆或小棒的數(shù)量。（2）小棒和鉛筆都數(shù)正確的小組獲勝。2.學生游戲。教師參與到學生中，了解學生的數(shù)法，觀察學生數(shù)數(shù)是否熟練，對不同的數(shù)法及時給予鼓勵和引導(dǎo)。3.交流、匯報數(shù)數(shù)方法。（1）請學生說說自已是怎樣數(shù)數(shù)的。學生演示自已數(shù)數(shù)的方法。（有的一個一個地數(shù)，有的兩個兩個地數(shù)，有的五個五個地數(shù)，有的十個十個地數(shù)）（2）集體數(shù)數(shù)。主要練習上面幾種數(shù)數(shù)的方法。（二）數(shù)手指游戲。師：每個人有幾根手指？數(shù)數(shù)看。叫9位同學，從第一位開始依次伸出雙手，全班同學數(shù)10、20、30、40、5090。師：大家數(shù)了幾個10？是多少？再添上一個十呢？（板書：10個10是100。）（三）數(shù)一數(shù)活動。1.搶答數(shù)數(shù)。隨便出一個數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。（一個一個地數(shù)）如：、；（兩個兩個地數(shù)）如：、；（五個五個地數(shù)）如：、。2.數(shù)一數(shù)我們班的人數(shù)。（留心學生的數(shù)數(shù)方法有哪些，相互評價誰的方法最好。）3.圈一圈，數(shù)一數(shù)。（課本插圖。）師：總數(shù)是多少？你是怎樣這么快數(shù)出來的？說給同學們聽聽。4.小結(jié)：數(shù)數(shù)時不僅要注意不要多數(shù)，也不能少數(shù)，還要認真、細心觀察，排列整齊的東西要先找規(guī)律，才能數(shù)得又快又對。三、課堂作業(yè)設(shè)計1.第1題：看學生是否能靈活選取合適的方法數(shù)數(shù)。2.第2題：通過數(shù)一數(shù)、填一填，進一步學會數(shù)數(shù)。3.第3題：練習數(shù)數(shù)和寫數(shù)。四、課堂小結(jié)同學們，今天我們學習數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，計數(shù)單位“一”和“十”，10個一是十，10個十是一百。希望同學們繼續(xù)努力！附送：2021-2022年北師大版一年級下冊 數(shù)鉛筆 word教案1【教學目標】1經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100以內(nèi)的數(shù)。2體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律?！窘虒W重點】用多種方法數(shù)數(shù)【教學難點】用數(shù)進行表達和交流；【教學方法】直觀教學法、合作探究式教學法【教學準備】小棒、鉛筆【教學設(shè)計】一、數(shù)鉛筆教師出示鉛筆，比一比，誰數(shù)鉛筆的方法多。（學生可能會一根一根地數(shù)，十根十根地數(shù)，還可以一百一百、一千一千地數(shù)。）如果鉛筆非常多，可以一根一根地數(shù)，一十一十地數(shù)，還可以一百一百、一千一千地數(shù)。二、說一說1圈一圈，數(shù)一數(shù)2問：下面畫了幾個圈？你怎樣數(shù)比較快？你是怎樣數(shù)的？把你數(shù)的方法表示出來。3用圓圈圈起來。4請幾名學生回答。三、撥一撥1拿出計數(shù)器，做撥數(shù)游戲。2一個學生說數(shù)，另一個同學撥珠子，并說說方法。（十位上撥_，表示_個十；個位上撥_，表示_幾個一。）四、練一練1在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出5個數(shù)來。 二十三 （二十四、二十五、二十六、二十七、二十八） 五十六 （五十七、五十八、五十九、六十、六十一） 八十五 （八十六、八十七、八十八、八十九、九十） 九十五 （九十六、九十七、九十八、九十九、一百）2看誰數(shù)得快？ 請同學們找出格子的規(guī)律，小組討論。 （一個一個地數(shù)；移一移，再十個十個地數(shù)） 看誰的方法最好？3接力賽 找出女孩子數(shù)數(shù)的規(guī)律，男孩子按此規(guī)律接著往下說，看誰發(fā)現(xiàn)規(guī)律最快？女生：34，36，38 （相差2）男生：40，42，44女生：20，30，40 （相差10）男生：50，60，70女生：45，50，55 （相差5）男生：60，65，70女生：22，32，42 （相差10）男生：52，62，72五、全課總結(jié)：今天你學到了什么知識？