2021-2022年人教版一下教案《 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》WORD教案 4

2021-2022年人教版一下教案 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)WORD教案 4素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識教學(xué)點：運用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。能力教學(xué)點：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、解決問題的能力。德育教學(xué)點：創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)空間。教學(xué)重難點：理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖、小棒教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：你們喜歡花嗎？在公園里舉行花卉展，你們想不想去看看呀？這里有那么多美麗的花，都是工人叔叔在花園里辛辛苦苦培育出來的，讓我們跟著工人叔叔到花園里去看看吧。二、探究新知：從這幅圖上，你看到什么？學(xué)生匯報，在花圃里有三種顏色的花：紅花有10盆，黃花有20盆，紫花有30盆等。整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)看著這些花，你能提出什么問題？（紅花和黃花一共有多少盆？紅花和紫花一共有多少盆？黃花和紫花一共有多少盆？）要想知道紅花和黃花一共有多少盆，怎樣計算？（板書：10+20）誰還有不同的算式？（20+10）你是怎么想出來的，請同桌的同學(xué)討論討論全班交流1、數(shù)的方法：10、20、302、計算的方法：因為1+2=3，所以10+20=303、數(shù)的組成：10和20組成304、想加算減：因為30-10=20，所以10+20=305、用十作單位：10里面有1個10，20里面有2個10，加想來一共是3個10，也就是30同學(xué)們想出來了這么多的流動 ，真了不起！那么我們算出的結(jié)果對嗎？請你們用擺事實小棒的方法來驗證一下。學(xué)生擺小棒請你們用自己喜歡的方法來解決第二和第三個問題三、整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)：工人叔叔說，布置花壇還要紫花，我要搬走10盆，小朋友們，你們能提出什么問題？還有多少盆紫花？可以怎么列算式？（板書：30-20=10）你是怎么知道30-10等于10的？同桌兩人說一說我們算出的結(jié)果對嗎？請同學(xué)們再用擺小棒的方法來驗證一下（學(xué)生活動）四、鞏固練習(xí)口算：3+2 =        4+5 =        6-4 =30+20 =      40+50 =      60-40 =游戲：幫小狗找回家的路五、全課小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（第二課時）素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識教學(xué)點：進(jìn)一步讓學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。能力教學(xué)點：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、解決問題的能力。德育教學(xué)點：創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)空間。教學(xué)重難點：熟練掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖、小棒教學(xué)過程：一、口算練習(xí)：3+2 =        4+5 =        8-4 =        1+2 =       3+5 =        6-2 =30+20 =      40+50 =      60-40 =    10+20 =     30+50 =      60-20 =二、今天是小熊貝貝的生日，有好多的小朋友都想到他家里為小熊過生日，可是小熊家太小了，不能接待太多的小朋友，于是呀他想了一個辦法，就是在他家的掛上算術(shù)題，誰先做對了就可以到家里去。小朋友，你們想不想試試呀？（出示第59頁的第7題）請每一位小朋友選一道題，算對了，小熊就開門讓他進(jìn)去。三、出示課本第59頁的第6題的掛圖。（先讓學(xué)生獨立解決前兩個小題，再讓學(xué)生自己根據(jù)圖意提出數(shù)學(xué)問題并解決）四、完成課本第59頁的第8題。附送：2021-2022年人教版一下教案 統(tǒng)計WORD教案 2教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級（下冊）第9395頁內(nèi)容。教材分析統(tǒng)計是數(shù)學(xué)課程改革下的一個新內(nèi)容，它重視讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理、描述的過程，使學(xué)生在這個過程中既學(xué)習(xí)一些簡單的統(tǒng)計知識，又初步了解了統(tǒng)計的方法，初步認(rèn)識統(tǒng)計的意義和作用；還通過統(tǒng)計學(xué)生喜歡什么活動、統(tǒng)計喜歡喝什么牛奶、拍球比賽等，使學(xué)生在玩中體驗到統(tǒng)計的用處確實很大。學(xué)生分析學(xué)生對參加活動、喝牛奶、拍球等這些生活經(jīng)驗都很熟悉和感興趣，對涂色也很感興趣，因此，選取了這些內(nèi)容讓學(xué)生統(tǒng)計，并對統(tǒng)計圖進(jìn)行涂色，以此激發(fā)學(xué)生的興趣。并對數(shù)據(jù)收集、比較多少也比較熟悉，并能提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題。但對數(shù)據(jù)的整理、描述比較難掌握，要讓學(xué)生在玩一玩、比一比、畫一畫、說一說中掌握這個知識難點。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)【知識教學(xué)點】使學(xué)生通過對統(tǒng)計過程的體驗，初步感知統(tǒng)計的意義和知道一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法?！灸芰虒W(xué)點】使學(xué)生學(xué)會用不同的方法記錄數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的數(shù)學(xué)問題?！镜掠虒W(xué)點】使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與日常生活息息相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和環(huán)保意識，合作和解決問題的能力。教具準(zhǔn)備多媒體課件、球。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題示像：小朋友們自己主持班會，討論隊活動課將進(jìn)行什么活動。電腦出示配音錄像：大家好，我是帥帥。今天老師有事，讓我來主持這次的班會，周三下午隊活動課舉行什么活動好呢？問問同學(xué)們吧。我先拿主意定下四種再讓同學(xué)們民主決定。跳繩、踢毽子、拍球、拔河這四種活動你們喜歡哪種？（同學(xué)們意見紛紛）二、自主探究，研究問題1.提問。你們能幫帥帥想個辦法算出哪種活動是同學(xué)們最想?yún)⒓拥膯?？?：讓同學(xué)們舉手表決。生2：我用畫“”來算。生3：用電視上的畫“正”字來算。2.再放錄像：帥帥：為了算得更準(zhǔn)確性些，我用“”一個一個同學(xué)來算。（同學(xué)們依次報自己最喜歡的活動。）跳繩    踢毽子    拍球     拔河                                                                                                                                                                                          3.提問。師：通過剛才的民主表決，你們認(rèn)為他們會進(jìn)行什么活動呢？剛才我們說的和帥帥做的就是統(tǒng)計。板書：統(tǒng)計三、用統(tǒng)計圖表表示數(shù)據(jù)1.出示統(tǒng)計圖表項目跳繩踢毽子拍球拔河人數(shù)    2.你能不能把這些數(shù)量填到表中？學(xué)生填，展示后集體訂正。四、用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)1.除了用符號記錄以外，我們還可以在統(tǒng)計表上涂顏色來表示，出示統(tǒng)計表。2.教師示范：跳繩的有6人參加，我們就在它對應(yīng)的位置上面數(shù)出6格并涂上顏色。（邊說邊演示）3.提問：除了用數(shù)的方法外，還可以怎樣給對應(yīng)6格涂上顏色？（看左邊對應(yīng)的數(shù)字）其中每一格代表什么？（一個人）4.從這幅統(tǒng)計圖中你能知道些什么？（喜歡拍球的小朋最多，喜歡踢毽子的小朋友最少）5.你能從這幅統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)提出什么數(shù)學(xué)問題并解答？生1：踢毽子比拍球少多少人？8-4=4（人）生2：跳繩比拍球多多少人？8-6=2（人）五、小組合作，體驗統(tǒng)計過程1.為慶賀“六一”兒童節(jié)，牛奶公司將給我們每個小朋友送一盒牛奶作為節(jié)日禮物，甜牛奶、酸奶、純牛奶、草莓奶、巧克力奶，哪種是你最愛喝的？請告訴小組長。2.小組長用喜歡的方法將自己小組的同學(xué)最愛喝的牛奶進(jìn)行統(tǒng)計，再匯報，教師填統(tǒng)計表。品種甜牛奶酸奶純牛奶草莓奶巧克力奶數(shù)量     3.分析牛奶統(tǒng)計表及其作用。六、游戲，進(jìn)一步體驗統(tǒng)計的作用1.以每組選1名同學(xué)與1名裁判進(jìn)行拍球比賽。2.通過統(tǒng)計表記錄的數(shù)據(jù)評選勝負(fù)。3.小結(jié)：統(tǒng)計不僅可用于投票活動，訂牛奶等集體訂購，還可以用于各種比賽，生活中統(tǒng)計的作用很大。七、拓展與實踐1.簡單介紹生活中常見折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。2.播放關(guān)于少用塑料袋的宣傳片錄像，進(jìn)行環(huán)保教育，再讓學(xué)生回家統(tǒng)計一周家里用了多少塑料袋。并想一想日后該怎樣做。八、課后小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？這節(jié)課在什么地方用到統(tǒng)計？你在生活中還有哪些地方用過到統(tǒng)計？課后反思學(xué)生對統(tǒng)計喜歡什么活動、喜歡喝什么牛奶、拍球比賽、涂統(tǒng)計圖都很感興趣。也讓學(xué)生真正體驗到統(tǒng)計確實很有用的。但在統(tǒng)計圖涂色操作中，在對應(yīng)地方涂色，學(xué)生往往會涂偏，說明學(xué)生的有意注意能力還比較差，在日后教學(xué)中還要加強。