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2022春上海版科教品社二下《主題1 我在長大》word教學(xué)設(shè)計(jì)

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2022春上海版科教品社二下《主題1 我在長大》word教學(xué)設(shè)計(jì)

2022春上海版科教品社二下主題1 我在長大word教學(xué)設(shè)計(jì)二年級品德與生活下冊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容: 教育科學(xué)出版社品德與生活教材二年級下冊第五單元主題一“我在長大”教學(xué)目標(biāo): 1看到自己的成長和變化,并為此而高興,知道長大既是身體的變化也是心靈的成長。 2.在老師的幫助下總結(jié),提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息,學(xué)習(xí)用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備: 師:課件 卡片(樹葉) “我在長大”表格 生:白紙,表格,從小到大的一些物品,照片等、愿望卡活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入: 播放PPT;(出示嬰兒圖片)通過看照片引入課題。1、 出示一組嬰兒照片。 今天老師給大家?guī)硪唤M嬰兒圖片,我們一起來看看吧。這些嬰兒怎么樣?瞧,這一張啊,是我們班的一個(gè)小朋友呢,你們猜猜他是誰?為什么我們這么多人都猜錯(cuò)了呢?對,因?yàn)槲覀冊陂L大。2、 板書課題我在長大二、 感受身體的成長1,通過分析“我在長大”的表格,知道身高體重在增長,認(rèn)識(shí)到自己在長大。孩子們,請拿出昨天老師發(fā)給大家的表格我在長大,看著表格,說說你剛出生的時(shí)候有多高多重?你現(xiàn)在又是多高多重呢?活動(dòng):(拿出一根紅繩子,和一個(gè)書包。)對比,體會(huì)長大。2.通過圖片、照片、物品等的收集展示對比,從不同角度去觀察自己,認(rèn)識(shí)自己,體會(huì)長大的快樂。 除了身高體重,你還能從哪里看出自己在長大?請生拿出收集的物品,上臺(tái)展示。3、從這些變化中,你有什么感受?心情怎么樣? 三、 感悟心靈的成長通過表格內(nèi)容的分享(形式:展示照片,講故事,跳舞,唱歌)體會(huì)到伴隨著身體長大的同時(shí),心靈的成長。體會(huì)到成長的快樂,懂得自己的收獲有父母師長同學(xué)的關(guān)心幫助。伴隨著身體的變化,你發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面也在長大?形式:小組討論.師相機(jī)出示:(小組討論方法:組長組織,大家輪著交流,聽了同學(xué)的交流后,請對同學(xué)的成長表示祝賀。)匯報(bào)交流。師引導(dǎo)生從生活自理、心中有愛、本領(lǐng)增長、學(xué)習(xí)進(jìn)步幾個(gè)方面感受到自己的心靈的成長、并體會(huì)到心靈的成長是更快樂更幸福的事。四、拓展活動(dòng),激發(fā)成長愿望用成長卡成長樹的形式,讓學(xué)生寫出自己將要在哪些地方繼續(xù)進(jìn)步,繼續(xù)成長師:多么神奇的成長呀,老師祝賀你們,你們都長大了。我們的成長每一天都在進(jìn)行著,接下來你最想讓自己在哪個(gè)方面有變化呢?我們一起來看看丁丁和東東的成長愿望吧。PPT出示丁丁冬冬的成長愿望。男女分讀??戳怂麄兊脑竿嘈拍阋欢ㄒ灿凶约旱南敕?,請把你的成長愿望寫下來,請你的同桌聽一聽,還要怎么做。貼在成長樹上。(配樂我們長大了)五、結(jié)語引申長大的過程不會(huì)只有鮮花掌聲,也有可能荊棘叢叢,不論我們遇到怎樣的困難,努力去克服它,自豪的對自己說:我在長大。出示PPT:兒歌我在長大衣服褲子變短了,手掌腳掌變長了,原來我是長大了。爸媽夸我懂事了,鄰居夸我禮貌了,老師夸我進(jìn)步了,原來我是長大啦,原來我是長大啦。附送:2022春上海版科教品社二下主題2 努力才會(huì)有收獲word教案活動(dòng)目標(biāo):1.明白“一分耕耘一分收獲,有付出就有回報(bào)”的道理。2.在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。3.培養(yǎng)孩子不斷努力,去創(chuàng)造美好的明天的品質(zhì)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生:各種榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品和小手工作品、展示本領(lǐng)的道具等。教師:多媒體課件 蘋果形卡片 紙杯 筷子 豆子 成長樹 活動(dòng)過程:一、課前體驗(yàn),初步感悟做一分鐘“夾豆子”游戲,學(xué)生自己記下個(gè)數(shù)。布置回家練習(xí)。二、課中體驗(yàn),深化感悟(一)引入話題,喚醒生活師:今天,吳老師給大家?guī)砹艘欢蝿?dòng)畫,想不想看?生:想師:請看大屏幕。生:欣賞動(dòng)畫小白兔和小灰兔師:小白兔能收獲什么?為什么呢?生:師:那小灰兔呢?生:師:一樣的土地,一樣的種子,為什么會(huì)有不一樣的收獲?生:師:看了故事,你懂得了什么?生:師結(jié):同學(xué)們說得真好!俗話說,一分耕耘一分收獲,沒有春夏的辛勤耕種,哪能有秋天的豐碩收獲?小灰兔能收獲大蘿卜,是因?yàn)樗Φ貏趧?dòng)了。一句話,努力才會(huì)有收獲!板書課題:努力才會(huì)有收獲(二)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活1.展示個(gè)人收獲師:同學(xué)們,你們努力過嗎?有收獲吧?接下來就說說咱們的收獲。(1)證書作品師:昨天,吳老師布置大家找一找你的獎(jiǎng)狀、證書或者作品,都帶來了嗎?生:帶來了師:舉起來讓老師看看。生:舉起證書作品師:這么多呀!誰愿意拿上來,讓大家都看看?生:上臺(tái)展示獎(jiǎng)狀或證書師:你為什么能獲得?你別說,咱讓大家說說看。誰知道她平時(shí)是怎么做的?生1:生2:師:你平時(shí)是這么做得嗎?師:你的勤奮刻苦、積極上進(jìn),同學(xué)們都看在眼里,看來,這份榮譽(yù)你是當(dāng)之無愧!師:誰接著來?生:上臺(tái)展示師:請給大家說說你是怎樣做才得到的呢?生:說努力的過程師:還有想上來的嗎?都想?(不想上臺(tái)了?)那這樣吧,就在小組里互相說說你帶來的什么,是怎樣獲得的?生:小組內(nèi)互相介紹師結(jié):你們的一張張證書,一件件作品,讓吳老師看到了一群了不起的孩子。哎,聽你們班主任老師說呀,你們還學(xué)會(huì)了很多的特長,能不能上來露一手,讓吳老師也見識(shí)見識(shí)?(2)特長展示師:誰愿意第一個(gè)上來?生:上臺(tái)展示特長師:采訪學(xué)生生:講述學(xué)會(huì)特長的過程和付出的努力。師:聽了他的講述,大家想對他說句什么?生1:生2:師:還有其他的特長嗎?誰來?生:展示師:誰能當(dāng)小記者,像剛才老師那樣采訪采訪他?小記者:采訪。(3)生活本領(lǐng)師:同學(xué)們,你們在學(xué)習(xí)中有這么多收獲,在生活中,也學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)吧?誰有?生1:生2:師:小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng),吳老師覺得你們一下子長大了。是不是長大了?生:是!師結(jié):同學(xué)們,剛才大家展示了自己的收獲,說出了自己努力地過程。其實(shí)啊,有時(shí)僅靠一個(gè)人的努力是不夠的,還需要大家一起努力。2.班集體的收獲師:昨天,一走進(jìn)咱們教室,我就看到,誰愿意告訴吳老師,大家是怎樣做才獲得這份榮譽(yù)的?生1:生2:師:哦,原來是全班同學(xué)都表現(xiàn)得這么出色,才換來了這份沉甸甸的收獲!那么全校老師同學(xué)一起努力,會(huì)怎樣呢?3校集體榮譽(yù)生:師:好,請看大屏幕。課件出示學(xué)校師生活動(dòng)圖片及學(xué)校榮譽(yù)師:看到了什么?想說句什么?生1:生2:師:收獲可真多呀!師:同學(xué)們,你看,不管是個(gè)人還是集體,要想有收獲,就得怎樣?生:努力。師:說得好?。ㄈ┥罨形颍龑?dǎo)生活1.體驗(yàn)不同的收獲師:剛才大家表現(xiàn)的都不錯(cuò),現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)你們做個(gè)游戲。師:唉,昨天,咱玩的什么游戲?生:“夾豆子”游戲。師:想不想再玩一把?好,聽清老師的要求:昨天咱們夾了一分鐘,今天還是夾一分鐘。注意必須用筷子把豆子夾進(jìn)紙杯里,不能用手拿呀。一邊夾一邊自己數(shù)著個(gè)數(shù)。師:聽清楚了嗎?好,請組長來領(lǐng)材料,其他同學(xué)趕快準(zhǔn)備,看哪個(gè)小組最先準(zhǔn)備好。師:準(zhǔn)備好了嗎?生:準(zhǔn)備好了!師:好,開始?。c(diǎn)擊課件,開始計(jì)時(shí))生:夾豆子師:停!好,游戲結(jié)束,請把杯子筷子放到盤子里,然后坐好!師:和昨天夾的個(gè)數(shù)比,多的請舉手。生:師:沒舉手的,你們是什么情況?生:少 一樣多師:咱分別采訪一下,夾得多的同學(xué),為什么多了?生1:生2:生3:師:經(jīng)過刻苦的練習(xí),比昨天夾的多了,進(jìn)步了,有收獲!師:這位同學(xué),你為什么夾得少了呢?生:師:夾得少了,有收獲嗎?生:沒有師:沒有?有?到底有沒有收獲?(停頓一會(huì)兒,期待)生:師:玩這個(gè)游戲,高興嗎?如果咱們明天還要做這個(gè)游戲,你回去會(huì)怎么做呢?怎么練習(xí)?你會(huì)注意什么?生:師:同學(xué)們,就像這幾位同學(xué)一樣,練習(xí)了,雖然沒有進(jìn)步,但是在游戲中體驗(yàn)了快樂,積累了經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了方法,這也是收獲!所以說,只要努力了,就會(huì)有收獲!2. 了解更多的收獲師:同學(xué)們,要想有更多的收獲,你覺得應(yīng)該怎樣?生:多努力師:同學(xué)們注意了嗎?開著燈,教室里很明亮。知道是誰發(fā)明的電燈?生:愛迪生師:知道他是怎樣發(fā)明電燈的嗎?請聽“愛迪生的故事”。同學(xué)們要認(rèn)真看,仔細(xì)聽??凑l聽得最清楚!師:播放視頻生:看視頻師:為了發(fā)明電燈,愛迪生是怎樣做的?生1:生2:師:是啊,同學(xué)們,為了發(fā)明電燈,他顧不上吃飯,顧不上睡覺;為了發(fā)明電燈,他不怕困難,不怕失??;為了發(fā)明電燈,他堅(jiān)持不懈,刻苦鉆研一項(xiàng)發(fā)明都要付出這么多,他一生有一千多項(xiàng)發(fā)明,那該付出多少努力呀!三、課后踐行,內(nèi)化感悟1說打算師:同學(xué)們,你想像愛迪生一樣通過自己的努力取得偉大的成就嗎?生:想師:很好。那咱們就得從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴的小事做起,腳踏實(shí)地,努力做好每一件事。師:現(xiàn)在最想做好哪一件事?生:師:打算怎樣去做?生:說做法師:引導(dǎo)補(bǔ)充2.寫打算師:說的都不錯(cuò),來,在你們的桌洞里,老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了卡片,請拿出來,把你的打算寫到卡片上吧。生:寫打算師:巡視指導(dǎo)3.貼打算師:同學(xué)們,都寫好了嗎?請舉起你手中的卡。來,自己上來,把你的打算貼到成長樹上。點(diǎn)擊課件,音樂響起生:上臺(tái)貼打算4.送打算師:同學(xué)們,坐好了。現(xiàn)在,你們的打算掛滿了這棵成長樹。這一個(gè)個(gè)打算是你們努力的新方向,也是你們走向成功的好做法。老師相信,只要你們不斷地努力,就會(huì)有更多的收獲!師:在成長樹的樹干和樹冠上分別貼上“努力”、“收獲”。師:今天,吳老師就把這棵成長樹送給你們,班長請上來。班長:接過成長樹師:請帶回去,貼到你們的教室里,讓它時(shí)時(shí)提醒大家(師指課題,生齊讀):努力才會(huì)有收獲!師:同學(xué)們,讓我們繼續(xù)努力,和這棵成長樹一起快樂成長!

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