2022秋冀教版品社四上《學校的變化真大呀》word教案

2022秋冀教版品社四上學校的變化真大呀word教案教學目標1.了解學校的過去,探究學校的歷史,感受學校的變化與進步.  2.在了解的基礎上增進對學校的感情.  3.通過學校的變化了解家鄉(xiāng)人生活的變化.  課時:一個課時. 教學準備1. 教師準備一些反應學校新舊面貌的照片。2. 請學生認真觀察自己熟悉的學校，對學校有比較完整細致的了解。3. 請學生向他們的長輩調(diào)查，他們小時候?qū)W校的樣子。教學過程一、 激趣導入1. 出示以前學校的照片。同學們，我們一起來看這些照片，猜猜看這是那個地方？（學生觀看圖片）2. 這些就是我們學校以前的照片。有些同學可能很奇怪，我們學校的過去是什么樣子？想去了解一下子么？今天我們就要一起穿越時空去老學?？匆豢础６?、學習考察方法 1.為了更好的感受過去與現(xiàn)在的變化，我們今天要學習制作一張年表。 2.怎樣制作年表呢？我們先一起來看看小文和妞妞是怎么觀察學校歷史變化的。他們發(fā)現(xiàn)了什么？得到了什么啟示？ （1）自學書中29頁到31頁 （2）交流討論：小文和妞妞搜集了哪些材料？ 小文和妞妞是怎樣搜集材料的？ （3）小文和妞妞的研究方法：小文和妞妞是先向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽了解他們小時候?qū)W校是什么樣子，聽長輩們談小時候?qū)W校的回憶，搜集了一些圖片資料。三、探究我們的研究方法 1.討論課前作業(yè)：對我們學校的歷史變化了解多少 我們課前有個作業(yè)：研究我們學校的歷史變化。那我們現(xiàn)在討論一下，你是怎么做的？發(fā)現(xiàn)了什么？2.小結(jié)作業(yè)：可以抓住某一方面進行對比。同學們都談到了很多方面的變化，有的同學說教室變寬敞了，有的同學說教室變新了，還有的同學說過去的黑板是木的，現(xiàn)在是磁的這些都說明我們的學校在變化，很多同學都運用了對比的方法，這些都是我們要做的年表的重要方法。3. 小結(jié)調(diào)查方法：同學們這些資料的獲得都是通過許多途徑：有向父母爺爺奶奶了解的，有向老師詢問的四、學習制作年表 1.了解并記錄爸爸媽媽小時候?qū)W校的條件 2.將記錄整理，模仿教科書的表格制作年表 （討論表格中橫向的項目：上課、下課、課桌椅、黑板、教科書、人數(shù)、電燈）3.分小組，完成設計自己的年表，比一比，哪一組的最詳細、最整潔大方。五、本課小結(jié) 1.學生小結(jié)收獲 2.教師小結(jié)：通過這節(jié)課，我們了解了學校的過去、現(xiàn)在，我們不禁感嘆：我們的學校變化真大啊！家鄉(xiāng)在變化，我們的學校在變化，我們應該珍惜現(xiàn)在的生活，努力為家鄉(xiāng)的變化貢獻自己的力量。附送：2022秋冀教版品社四上家鄉(xiāng)人生活的變化word導學案 志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。 【學習目標】1、知識與技能：增進尊重歷史、珍惜今天的積極感情。2、過程與方法：獨學思考家鄉(xiāng)生活的變化，群學討論學會把握通過比較分析認識事物的方法。3、情感態(tài)度與價值觀：感受家鄉(xiāng)人生活的巨大變化，學會珍惜現(xiàn)在來之不易的生活環(huán)境，培養(yǎng)從小自覺保護環(huán)境的優(yōu)良品質(zhì)?！咀灾鲗W習·互動展示·當堂反饋】模塊自學內(nèi)容學法指導隨堂筆記互動展示目標研習 30分鐘學法指導1：根據(jù)上節(jié)所學的知識，熟記下列問題。達成目標1：正確理解年最高氣溫，年平均氣溫。1、為什么年最高氣溫不是在年平均氣溫最高的地方？年最低氣溫不是在年平均氣溫最低的地方？學法指導2：研讀課本22-31，思考：達成目標2：具體感受和理解家鄉(xiāng)歷史的變遷、沿革，社會的巨大進步。1、 新的單元里我們主要研究家鄉(xiāng)的哪些情況？2、 小組討論如何展示家鄉(xiāng)人民生活的變化，如何向大家介紹，用自己準備的資料和實物，向同學們展示。3、各小組根據(jù)自己的準備，向全班介紹學校的變化。鞏固強化：對子間互相說說，家鄉(xiāng)生活變化對我們的重大影響?！净硬呗浴?對子互查，（2分鐘）。教師抽查，（1分鐘）。【互動策略】2獨學完成寫法指導1的題目。（8分鐘）。小組討論合作探討達成一致意見，每組派出代表向全班同學介紹。（10分鐘）?！菊故痉桨浮拷Y(jié)合關鍵字談談我們主要研究家鄉(xiāng)哪些情況。同學們分工協(xié)作，展示家鄉(xiāng)人民生活的變化。向全班介紹學校的變化。【補充質(zhì)疑】小組提出補充質(zhì)疑點。目標檢 測15分 鐘學法指導3：利用本節(jié)課的知識，制作一張年表。達成目標3：增進同學們珍惜資源的情感。校舍上課，下課課桌椅黑板教科書爸爸媽媽當年的學習條件我們現(xiàn)在的學習條件目 標反思老師，我想對你說：組長評價 教師評價 解析：