中學(xué)生與流行音樂(lè).doc

中學(xué)生與流行音樂(lè)自從早期流行音樂(lè)產(chǎn)生后，那些流行音樂(lè)的創(chuàng)作者，身著奇異，用簡(jiǎn)單的旋律和歌詞強(qiáng)烈的吸引許多青少年們?，F(xiàn)在的中學(xué)生偏愛(ài)流行音樂(lè)的現(xiàn)象越來(lái)越明顯了。大批大批的追星族不斷的產(chǎn)生，在中學(xué)校園中也有不少哦。那為什么在這么多的音樂(lè)中中學(xué)生比較會(huì)偏愛(ài)流行音樂(lè)呢？為此我找到了一些信息：1.從眾心理.流行音樂(lè)進(jìn)入校園后,其通俗易懂,時(shí)尚鮮明,動(dòng)感活潑的曲風(fēng)被越來(lái)越多的中學(xué)生喜愛(ài),其中有不少人最初的動(dòng)機(jī)就是“大家都聽(tīng),一定很好聽(tīng)”的從眾心理.2.古典音樂(lè)太深?yuàn)W,聽(tīng)不懂,民族音樂(lè)太土,不好聽(tīng).而流行音樂(lè)新穎活潑,通俗易懂,好聽(tīng)也就深受中學(xué)生的喜歡.3.中學(xué)生的逆反心理和好奇心.在新課改前,流行陰天一直都是被課本教學(xué)多排斥的,而現(xiàn)在雖然實(shí)行了新課改,但部分教師還是潛意識(shí)的排斥流行音樂(lè),而偏向于古典音樂(lè).又或者部分教師經(jīng)過(guò)多道工序而挑選出來(lái)的流行音樂(lè)卻已“過(guò)時(shí)”,也就導(dǎo)致了流行音樂(lè)是音樂(lè)課堂上的“稀有物”這種觀念的持久不變.所以,流行音樂(lè)從某種意義上來(lái)說(shuō)還是學(xué)生不宜品嘗的“禁果”。看來(lái)流行音樂(lè)這么受中學(xué)生的歡迎，其中的原因也是不可小看的。那么流行音樂(lè)對(duì)我們中學(xué)生有沒(méi)有影響呢？我覺(jué)得有了流行音樂(lè)中學(xué)生的生活就會(huì)變得不那么枯燥，當(dāng)然我們也不能為了當(dāng)一個(gè)“追星族”而荒廢了學(xué)業(yè)。不過(guò)根據(jù)調(diào)查結(jié)果看來(lái)同學(xué)們是很有自信的，有些人認(rèn)為，不會(huì)！個(gè)人有個(gè)人的愛(ài)好！ 別太入迷了就行了;有些人則認(rèn)為，會(huì)！中學(xué)生往往沉迷在流行音樂(lè)當(dāng)中， 往往忘了學(xué)習(xí)，自然就有害了有90%的學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)是喜歡的，甚至有些還是狂熱的，對(duì)于選擇歌曲方面也有一定的見(jiàn)解，而且認(rèn)為流行音樂(lè)對(duì)中學(xué)生影響是有利而無(wú)弊的。可見(jiàn)流行音樂(lè)在同學(xué)們心目中的地位是多么高！對(duì)于大多數(shù)“追星族”而言，追星更是美好情感的宣泄，這些有聲有色的東西與普通人產(chǎn)生共鳴，音樂(lè)能使人心情舒暢，精神振奮。當(dāng)枯燥的學(xué)習(xí)結(jié)束后，聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè)一定也是大部分中學(xué)生們的首選。一些家長(zhǎng)和老師認(rèn)為有些流行音樂(lè)歌曲內(nèi)容不適合中學(xué)生，有些歌曲帶有暴力傾向。若是沉迷于歌詞內(nèi)容，就會(huì)讓中學(xué)生誤入歧途。整天聽(tīng)歌也會(huì)浪費(fèi)我們學(xué)習(xí)的時(shí)間。不過(guò)我認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)是幫助我們忘記疲勞的，只要做到勞逸結(jié)合，不盲目的聽(tīng)，不迷戀，我想一定會(huì)對(duì)我們起到一個(gè)很好的作用。所以我們?yōu)榱瞬蛔尲议L(zhǎng)和老師擔(dān)心，我們中學(xué)生一定要有節(jié)制的聽(tīng)音樂(lè)。