2021-2022年四年級科學(xué)下冊 花、果實(shí)和種子 3教案 教科版

2021-2022年四年級科學(xué)下冊 花、果實(shí)和種子 3教案 教科版一、教材簡析： 本課是繼“各種各樣的花”觀察活動后，開展的又一個專題觀察活動。通過對植物的花、果實(shí)和種子的觀察研究，讓學(xué)生了解每一種開花植物都要產(chǎn)生足夠的種子，以延續(xù)它們的生命。本課內(nèi)容包括三部分：雄蕊和雌蕊、給花傳粉、油菜的果實(shí)和種子。本課是單元教學(xué)的重點(diǎn)之一，學(xué)好這部分內(nèi)容十分重要。二、教學(xué)背景：四年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，對身邊的事物充滿好奇心，有一定的知識經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生對各種常見花并不陌生，但對花的構(gòu)造和各部分特點(diǎn)沒有仔細(xì)研究過，對果實(shí)和種子的形成更沒有認(rèn)真探究和思考。所以教學(xué)時(shí)，要根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際，從引導(dǎo)學(xué)生觀察入手，仔細(xì)研究雄蕊和雌蕊的構(gòu)造，探究傳粉受精的過程，研究孕育生長的情況，并通過課件演示的方法，驗(yàn)證學(xué)生的猜想推測，變抽象為直觀，幫助學(xué)生在自主探究、討論驗(yàn)證的基礎(chǔ)上建立科學(xué)概念，形成學(xué)習(xí)方法。三、教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：1.果實(shí)和種子是植物開花傳粉受精以后形成的。2.雄蕊和雌蕊在形成果實(shí)和種子的過程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的構(gòu)造，使胚珠可以受精長成果實(shí)和種子。（二）過程與方法：按一定順序?qū)π廴锖痛迫镞@樣更細(xì)小的結(jié)構(gòu)進(jìn)行專題觀察。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1.保持探究花的奧秘的欲望，樂于嘗試應(yīng)用學(xué)到的科學(xué)知識。2.培養(yǎng)親近大自然、熱愛大自然的意識，發(fā)展對周圍事物的好奇心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察花的雄蕊和雌蕊難點(diǎn)：花與果實(shí)和種子的關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備 教 具學(xué) 具說明與提醒植物傳粉、受精、果實(shí)的生長順序的課件放大鏡、鑷子、白紙、油菜果實(shí)、油菜花、百合花教 學(xué) 流 程談話導(dǎo)入觀察描畫討論交流課件演示總結(jié)延伸活 動 過 程基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì)個 性 設(shè) 計(jì)一、談話導(dǎo)入：1.同學(xué)們，我們已經(jīng)觀察了油菜花，還認(rèn)識了大自然各種各樣的花，知道許多植物會開花、結(jié)果。老師去年種了一些黃瓜，卻發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象（大屏出示）：同樣是黃瓜的雌花，有的結(jié)了瓜，有的卻結(jié)不成瓜，在開花之后就枯黃了。在我家前面有一塊園林基地，飯后我經(jīng)常去那里散步，發(fā)現(xiàn)那兒的橘子、桃子、油菜等植物也有開了花不結(jié)果或少結(jié)果的現(xiàn)象。這到底是怎么回事呢？ 2.植物的果實(shí)和種子到底是怎樣形成的？與花又有怎樣的關(guān)系呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)花、果實(shí)和種子（板書課題）一起來探索植物結(jié)果的奧秘。二、觀察探究：（一）觀察花的雄蕊和雌蕊（1）油菜花的雄蕊和雌蕊很小，用肉眼觀察不清，我們怎樣觀察呢？（2）老師還準(zhǔn)備了一些比較大的百合花，觀察起來較方便，就由它代替油菜花來觀察。（組長上來拿花）1.觀察雄蕊：（1）請你仔細(xì)觀察，說說你所看到的雄蕊是什么樣的，有什么特點(diǎn)？（2）請用簡單的圖把它畫出來。（指名學(xué)生板畫，然后共同指正）。（3）（根據(jù)學(xué)生的板畫教師講解）我們看到雄蕊主要有兩部分組成細(xì)細(xì)的桿子叫做花絲，頂端的部分叫做花藥。大家還有沒有什么細(xì)小的發(fā)現(xiàn)？（板書：花絲、花藥 ）。（4）用放大鏡觀察花藥，有什么發(fā)現(xiàn)？ （5）把花藥上的花粉抖落在白紙上進(jìn)行觀察。說說你看到的花粉是怎樣的。這些花粉離開雄蕊之后會到哪里去呢？2.觀察雌蕊：（1）我們用剛才觀察雄蕊的方法來觀察一下雌蕊，看看雌蕊是什么樣的，它又有哪些特點(diǎn)？用自己喜歡的方式記錄下來。（2）畫出雌蕊的形狀（指名學(xué)生板畫，然后共同指正）（3）（根據(jù)學(xué)生的板畫教師講解）雌蕊主要有三部分組成，雌蕊頂端的小突起叫做柱頭，下面膨大部分叫做子房，中間細(xì)細(xì)部分叫做花柱。還有沒有其他的發(fā)現(xiàn)？ （板書：柱頭、花柱、子房）。（4）用手指輕輕地接觸柱頭頂部，你有什么發(fā)現(xiàn)？那柱頭上的黏液有什么作用呢？3.給花傳粉：（1）大家的猜想是不是對的呢？ 我們來做個實(shí)驗(yàn)證明一下，看看花粉能不能粘在柱頭上。先用棉簽觸碰一下雄蕊的花藥，再用棉簽在雌蕊的柱頭上輕涂，最后觀察雌蕊的柱頭，看看有什么結(jié)果？（2）當(dāng)花粉落到柱頭上以后又怎樣了？果實(shí)和種子究竟是怎樣形成的呢？（視頻播出胚珠受精）教師講解：容易抖落的花粉和有黏液的柱頭，是為了便于傳播花粉。雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，通過花柱進(jìn)入子房，使子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開始成長，花朵開始凋謝。（3）剛才，我們把花粉傳播到了雌蕊的柱頭上，那么植物會用什么方法給自己傳播花粉呢？（4）你看到過昆蟲傳播花粉的現(xiàn)象嗎？（視頻播出蜜蜂傳播花粉） （5）現(xiàn)在你知道有的植物光開花不結(jié)果或者多開花少結(jié)果了嗎？（二）觀察油菜的果實(shí)和種子（1）剛剛我們仔細(xì)地研究了花的雌蕊和雄蕊，現(xiàn)在我們再來觀察果實(shí)和種子。請小小組將油菜果實(shí)按成長的順序排列在紙上，比一比哪個小組又快又對。（2）指名匯報(bào)，教師課件出示。（3）請大家小心地剝開油菜的果實(shí)，觀察油菜種子是怎樣排列的？數(shù)數(shù)一個油菜果莢里有多少粒種子？ （4）全班交流匯報(bào)。三、小結(jié)延伸：（1）通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（2）植物的種子又是怎樣來傳播的呢？板書設(shè)計(jì)花、果實(shí)和種子雄蕊（花絲和花藥） 雌蕊（子房、花柱和柱頭）受精 結(jié)果 課外活動1.觀察或采訪農(nóng)民伯伯，他們是如何讓植物多結(jié)果的？2.到花叢中悄悄地觀察蜜蜂怎樣傳播花粉，寫觀察日記。生成預(yù)見1.學(xué)生可能會對有的雌蕊柱頭不會粘上花粉感到疑惑。2.對植物受精形成果實(shí)的理解有一定的困難，教師要盡可能地應(yīng)用課件展示，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。課堂評估學(xué)生能否理解果實(shí)和種子是植物的花經(jīng)傳粉、受精以后形成的。學(xué)生能否理解有的植物光開花不結(jié)果或者多開花少結(jié)果。附送：2021-2022年四年級科學(xué)下冊 花開花落為哪般教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1會借助工具觀察花。2會使用解剖的方法細(xì)致而有序地觀察花的構(gòu)造。3能用文字或畫圖的方式表述觀察的結(jié)果。情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 在觀察花蕾的活動中使學(xué)生獲得親近自然的情感體驗(yàn)。2. 激發(fā)學(xué)生觀察花的變化的興趣。3. 培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的情感?？茖W(xué)知識1知道花的各部分名稱，如：萼片、花柄、花瓣、雌蕊、雄蕊等。2了解完全花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3了解花在生長過程中發(fā)生的變化。4知道植物的花是植物的繁殖器官之一。教學(xué)準(zhǔn)備1開花植物的花蕾（或?qū)嵨?、圖片）；身邊常見開花植物的花朵。2放大鏡、鑷子、白紙。3有關(guān)解剖花、植物傳粉、受精的CD。課時(shí)安排建議本課教學(xué)時(shí)間用3課時(shí)。第1課時(shí)完成活動1的教學(xué)。第2課時(shí)完成活動2的教學(xué)。教學(xué)過程第1課時(shí)一教學(xué)導(dǎo)入 師：身邊的開花植物開始長出花蕾來了，這是植物生長的又一證據(jù)。那么植物的花蕾是什么樣的？有什么共同的特點(diǎn)呢？讓我們一起去觀察吧。二活動-觀察花蕾1觀察花蕾的外形特征調(diào)動學(xué)生已有的觀察經(jīng)驗(yàn)，看一看、摸一摸并且指導(dǎo)學(xué)生使用放大鏡來觀察花蕾。教師要提示學(xué)生可以利用照片、圖畫、文字等形式記錄自己的觀察結(jié)果。在交流觀察結(jié)果的時(shí)候，學(xué)生認(rèn)識到：不同植物的花蕾顏色、大小、形狀存在較大的差異，但是他們都有花柄、萼片兩部分。在觀察花蕾外形特征時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：活動前教師提前考察適合學(xué)生觀察的場地，注意觀察地點(diǎn)是否安全，思考怎樣合理安排才能夠便于每一個學(xué)生都能夠清楚地觀察花蕾。對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命、愛護(hù)環(huán)境的教育，教育學(xué)生不要隨意采摘花蕾。對于采用照片記錄觀察結(jié)果的學(xué)生教師要指導(dǎo)學(xué)生對于自己的重要發(fā)現(xiàn)照特寫，避免在觀察過程中不加思考的對花蕾的外形進(jìn)行簡單復(fù)制。為了落實(shí)觀察活動的時(shí)效性，要求每個同學(xué)只觀察一到兩種植物的花蕾。2鼓勵學(xué)生繼續(xù)留心觀察花蕾的變化過程。第2課時(shí)一談話引入上節(jié)課我們觀察了花蕾，它們在一段時(shí)間后，會競相開放。那么里面的構(gòu)造又是怎樣的呢？讓我們一起來觀察花的構(gòu)造。二活動-觀察花的構(gòu)造1. 教師指導(dǎo)。學(xué)生觀看CD，學(xué)習(xí)解剖方法教師強(qiáng)調(diào)解剖時(shí)要用鑷子尖夾住每一部分的根部，用力拔下，避免學(xué)生破壞花的每一部分的完整性。 2. 學(xué)生解剖花，觀察記錄。在觀察過程中教師要注意解剖方法的指導(dǎo)，還要提示學(xué)生邊觀察邊記錄。3. 交流總結(jié)。在學(xué)生交流展示自己的觀察結(jié)果之后，教師要引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)花有哪些相同的結(jié)構(gòu)，每一部分有哪些共同的特點(diǎn)。4. 后繼激趣?！盎ㄔ谏L過程中各個部分會發(fā)生哪些變化？”“植物開花就一定能結(jié)果嗎？”組織學(xué)生對這些問題展開討論，激發(fā)學(xué)生之間的認(rèn)知矛盾，從而激勵學(xué)生繼續(xù)觀察花的變化的興趣。三拓展-花的傳粉學(xué)生觀看CD，了解不同的傳粉方式。植物有的依靠異花傳粉（如：菊花），有的依靠自花傳粉（如：黑麥花、大豆花）；有的是蟲媒花（如：菊花），有的是風(fēng)媒花（如：黑麥花）；為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量人們還經(jīng)常對植物進(jìn)行人工授粉。在觀看之后指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察花授粉之后的發(fā)生的變化。告訴學(xué)生這樣能更深入地了解了花的作用。本課教學(xué)反思：