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2022年(春)二年級品社下冊《主題2 相信自己》教案 上海科教版

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2022年(春)二年級品社下冊《主題2 相信自己》教案 上??平贪?/h3>
2022年(春)二年級品社下冊主題2 相信自己教案 上海科教版教學目標:1、 讓學生敢于在遇到不同意見時,能堅持自己正確的想法,同時又能善于接受別人合理的建議。2、 培養(yǎng)學生的自信心。教學過程:一、激趣導入二、學習課文,明白道理:(一) 我來試一試:1、 老師采用極富童趣、深受兒童喜愛的童話故事中的小動物開始了這一主題活動:小猴因為想試著自己去摘果子,結(jié)果學會了爬樹;小鴨因為想試著自己到池塘里去洗澡,結(jié)果學會了游泳;小鷹因為想試著自己去看看山那邊的風景,結(jié)果學會了飛翔。2、 看了這些童話表演之后,問;你們有什么想說的?3、 小結(jié):相信自己,大膽去試一試。如果行,那你又長了本領;如果不行,你至少積累了經(jīng)驗,對嗎?4、 借助教材中成功的例子,鼓勵孩子。修理電動賽車,對很多成年人來說,都是很不容一的,何況是一個小學生呢?我們應該相信,自己經(jīng)過努力,一定可以把事情作好;不管遇到什么困難,我們都要不怕挫折,不怕失敗,做事一定要堅持到底。5、 交流:在生活中,你有過“試一試”的經(jīng)歷嗎?(二) 我能這樣做嗎1、 讓同學們說一說:這位同學的做法,你都贊成嗎?為什么?他能處理好這么多的事情,為什么最后這一件,卻不知該怎么辦了呢?2、 討論:如果你就是教材中的那個小朋友,你會有什么想法?如果告訴老師,好朋友會怎么想?怎么說?他還會和你交朋友嗎?3、 遇到事情,我們要仔細地想一想:什么是對,什么是錯;我們應該做什么,我們不應該做什么。4、 看日記后,讓學生談談感想。老師要啟發(fā)學生明白:我們要正確對待來自老師、父母等方面的影響,要知道父母、老師也有可能犯錯誤,我們就要學會正確評價自己,充滿自信地克服困難,不怕挫折。5、 看圖上幾處場景,讓學生作出判斷:問問他們?yōu)槭裁催@樣做?還有沒有其他的辦法解決這個問題。比如:媽媽正在和阿姨聊天,我實在很想玩桌上的玩具拼圖,怎樣做才會既顯得有禮貌又能如愿以償呢6、 延伸:在生活中,還有哪些曾經(jīng)困饒著你或是現(xiàn)在仍然讓你煩惱的矛盾嗎?你想好怎么解決了嗎?如果,你還是難以決定,看看同學和老師是否可以幫幫你的忙? 附送:2022年(春)二年級品社下冊主題2 相信自己教案 上??平贪娼虒W目標:1、 讓學生敢于在遇到不同意見時,能堅持自己正確的想法,同時又能善于接受別人合理的建議。2、 培養(yǎng)學生的自信心。教學過程:一、激趣導入二、學習課文,明白道理:(一) 我來試一試:1、 老師采用極富童趣、深受兒童喜愛的童話故事中的小動物開始了這一主題活動:小猴因為想試著自己去摘果子,結(jié)果學會了爬樹;小鴨因為想試著自己到池塘里去洗澡,結(jié)果學會了游泳;小鷹因為想試著自己去看看山那邊的風景,結(jié)果學會了飛翔。2、 看了這些童話表演之后,問;你們有什么想說的?3、 小結(jié):相信自己,大膽去試一試。如果行,那你又長了本領;如果不行,你至少積累了經(jīng)驗,對嗎?4、 借助教材中成功的例子,鼓勵孩子。修理電動賽車,對很多成年人來說,都是很不容一的,何況是一個小學生呢?我們應該相信,自己經(jīng)過努力,一定可以把事情作好;不管遇到什么困難,我們都要不怕挫折,不怕失敗,做事一定要堅持到底。5、 交流:在生活中,你有過“試一試”的經(jīng)歷嗎?(二) 我能這樣做嗎1、 讓同學們說一說:這位同學的做法,你都贊成嗎?為什么?他能處理好這么多的事情,為什么最后這一件,卻不知該怎么辦了呢?2、 討論:如果你就是教材中的那個小朋友,你會有什么想法?如果告訴老師,好朋友會怎么想?怎么說?他還會和你交朋友嗎?3、 遇到事情,我們要仔細地想一想:什么是對,什么是錯;我們應該做什么,我們不應該做什么。4、 看日記后,讓學生談談感想。老師要啟發(fā)學生明白:我們要正確對待來自老師、父母等方面的影響,要知道父母、老師也有可能犯錯誤,我們就要學會正確評價自己,充滿自信地克服困難,不怕挫折。5、 看圖上幾處場景,讓學生作出判斷:問問他們?yōu)槭裁催@樣做?還有沒有其他的辦法解決這個問題。比如:媽媽正在和阿姨聊天,我實在很想玩桌上的玩具拼圖,怎樣做才會既顯得有禮貌又能如愿以償呢6、 延伸:在生活中,還有哪些曾經(jīng)困饒著你或是現(xiàn)在仍然讓你煩惱的矛盾嗎?你想好怎么解決了嗎?如果,你還是難以決定,看看同學和老師是否可以幫幫你的忙?


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