2022年六年級數學上冊 6 統(tǒng)計 扇形統(tǒng)計圖教案 新人教版

2022年六年級數學上冊 6 統(tǒng)計 扇形統(tǒng)計圖教案 新人教版教學目的：認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學重點：看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學難點：看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學過程：導入同學們喜歡什么運動項目？我們利用以前學過的知識能不能很好地表示出這些情況？收集和整理數據，統(tǒng)計全班最喜歡的各項運動項目的人數，制成條形統(tǒng)計圖。新授觀察條形統(tǒng)計圖，你從中得到了哪些有用的信息？從條形統(tǒng)計圖中，還有哪些信息不容易表示出來？（引發(fā)學生思考，從而發(fā)現條形統(tǒng)計圖不容易看出各部分量與總量的關系）生成扇形統(tǒng)計圖。引導學生觀察從扇形統(tǒng)計圖中，你得到了哪些游泳的數學信息？（學生甘居直觀觀察，發(fā)表見解）根據統(tǒng)計圖上表示的情況，你對我班同學有哪些建議？回顧知識生成，歸納扇形統(tǒng)計圖的特點和作用?！白鲆蛔觥保鹤灾骺磮D，說一說，你從圖中得到了哪些有價值的數學信息？（分析后根據題意自主計算，全班核對）應用練習練習二十五第1題：自主看圖，說一說李明同學一天的作息安排是否合理，從中你能提出哪些合理化建議。（引導學生說說怎樣安排時間才合理，才能做到勞逸結合）練習二十五第2題：自主看圖，說一說從圖中得到哪些信息，在小組內交流。（使學生體會到父母的辛苦和對自己的愛，激發(fā)學生對父母、對家庭的愛）總結學生總結、比較扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖及折線統(tǒng)計圖相比有何特點。教學反思：附送：2022年六年級數學上冊 6 統(tǒng)計 扇形統(tǒng)計圖教案 新人教版教學目的：認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學重點：看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學難點：看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學過程：導入同學們喜歡什么運動項目？我們利用以前學過的知識能不能很好地表示出這些情況？收集和整理數據，統(tǒng)計全班最喜歡的各項運動項目的人數，制成條形統(tǒng)計圖。新授觀察條形統(tǒng)計圖，你從中得到了哪些有用的信息？從條形統(tǒng)計圖中，還有哪些信息不容易表示出來？（引發(fā)學生思考，從而發(fā)現條形統(tǒng)計圖不容易看出各部分量與總量的關系）生成扇形統(tǒng)計圖。引導學生觀察從扇形統(tǒng)計圖中，你得到了哪些游泳的數學信息？（學生甘居直觀觀察，發(fā)表見解）根據統(tǒng)計圖上表示的情況，你對我班同學有哪些建議？回顧知識生成，歸納扇形統(tǒng)計圖的特點和作用?！白鲆蛔觥保鹤灾骺磮D，說一說，你從圖中得到了哪些有價值的數學信息？（分析后根據題意自主計算，全班核對）應用練習練習二十五第1題：自主看圖，說一說李明同學一天的作息安排是否合理，從中你能提出哪些合理化建議。（引導學生說說怎樣安排時間才合理，才能做到勞逸結合）練習二十五第2題：自主看圖，說一說從圖中得到哪些信息，在小組內交流。（使學生體會到父母的辛苦和對自己的愛，激發(fā)學生對父母、對家庭的愛）總結學生總結、比較扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖及折線統(tǒng)計圖相比有何特點。教學反思：