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一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課《摹印紋理》教案 浙美版

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一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課《摹印紋理》教案 浙美版

摹印紋理教學(xué)內(nèi)容:11、摹印紋理教學(xué)目標(biāo)1、能夠用生活中的物品拓印或人工的方法創(chuàng)造、表現(xiàn)不同的紋理,并能充分利用這些紋理創(chuàng)作一件美術(shù)作品。2、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性。在體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣中獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的獨(dú)特感受,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、感知能力和創(chuàng)造能力,豐富學(xué)生的美術(shù)語(yǔ)言,提高學(xué)生的藝術(shù)敏感度和審美能力教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生找出身邊各種事物中存在的肌理,并說(shuō)出不同肌理給自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生大膽、自由地用不同方法表現(xiàn)不同的肌理紋樣,表現(xiàn)自己的感受。教學(xué)過(guò)程1、欣賞導(dǎo)入,揭示課題(1)播放課件:大自然的風(fēng)光重點(diǎn)突出對(duì)沙灘、石頭、水面、樹(shù)輪等景物的特寫(xiě)。(通過(guò)欣賞比較,使得學(xué)生對(duì)事物的肌理有了初步的認(rèn)識(shí),使學(xué)生不自覺(jué)地產(chǎn)生無(wú)限的聯(lián)想。)(2)出示圖片,欣賞作品。(用特殊肌理效果創(chuàng)作出來(lái)的繪畫(huà)作品主要是版畫(huà)作品和一件用漂亮的紋理進(jìn)行裝飾的工藝品。)觀察、分析這件作品中的藝術(shù)效果是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的?學(xué)生交流看法。(3)揭題:創(chuàng)造美的紋理。(4)組織談話:說(shuō)說(shuō)你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)美的紋理?2、示范引導(dǎo),觀察思考(1)組織學(xué)生展示收集到的各種材質(zhì):在自然界中有許多物體本身存在特殊的肌理,這些肌理不一定能用筆畫(huà)出來(lái),讓我們找找它們藏在哪里。(提示:引導(dǎo)學(xué)生觀察物體的紋理,摸一摸,說(shuō)說(shuō)給你什么感覺(jué)?互相說(shuō)說(shuō)感受。)(2)體驗(yàn)紋理的不同質(zhì)感:樹(shù)皮感覺(jué)粗糙、絲綢感覺(jué)光滑、金屬又硬又涼等。引導(dǎo)學(xué)生將不同狀態(tài)的同種物品進(jìn)行對(duì)比:如棉布比絲綢粗糙,青的樹(shù)葉比干枯的樹(shù)葉滋潤(rùn)、細(xì)膩等。(3)在屏幕上展示腳印、手印、車輪印等紋理,然后設(shè)問(wèn):這些看起來(lái)很美的紋理都是無(wú)意中留下的,那么,我們可以用什么方法將這些富有美感的紋理制作或畫(huà)出來(lái)呢?(4)教師介紹示范拓印方法:直接拓印,將水粉顏料涂在物品上再壓印。(將紙覆在實(shí)物上,用鉛筆、油畫(huà)棒等工具直接將紋理印下來(lái);或?qū)⑺郛?huà)顏料涂在實(shí)物上之后用吸水性能較好的紙印下它的紋理。)

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