歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > DOC文檔下載  

2022春三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《只怕不抵抗》教案2 人音版

  • 資源ID:89988359       資源大?。?span id="tloopux" class="font-tahoma">14.05KB        全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2022春三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《只怕不抵抗》教案2 人音版

只怕不抵抗教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)演唱只怕不抵抗,進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。2、聆聽(tīng)救國(guó)軍歌中,感受隊(duì)列行進(jìn)的音樂(lè)特征并進(jìn)行表演。介紹人民音樂(lè)家冼星海。教學(xué)重難點(diǎn):了解感受進(jìn)行曲的音樂(lè)特征教具學(xué)具:電子琴教學(xué)方法: 采用情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、模仿、探究合作等方式參與教學(xué)活動(dòng),從而完成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)課時(shí): 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、激情導(dǎo)入:在上節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了歌曲一個(gè)媽媽的女兒,并欣賞了歌曲紅旗頌,這節(jié)課再聽(tīng)一首愛(ài)國(guó)歌曲救國(guó)軍歌。1、初聽(tīng)歌曲救國(guó)軍歌設(shè)問(wèn):為什么提出“槍口對(duì)外”?師生交流有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景,從而進(jìn)一步理解歌詞“槍口對(duì)外”含義。2、再聽(tīng)歌曲救國(guó)軍歌設(shè)問(wèn):這首歌在音樂(lè)上有什么特點(diǎn)?引導(dǎo)學(xué)生在音調(diào)、節(jié)奏上、風(fēng)格上去討論。(學(xué)生討論,教師歸納進(jìn)行曲隊(duì)列歌曲特點(diǎn):音調(diào)高昂激越,節(jié)奏鏗鏘有力。)3、在歌曲救國(guó)軍歌音樂(lè)聲中,做隊(duì)列操練,步伐要體現(xiàn)音樂(lè)的特征威武、雄壯,展示抗日隊(duì)伍勇敢前進(jìn)的形象。4、教師小結(jié):介紹這首歌是冼星海從法國(guó)歸國(guó)后于1936年開(kāi)始創(chuàng)作的救亡歌曲最成功的作品之一。在抗日救亡歌曲中,冼星海還專(zhuān)為孩子們寫(xiě)了這類(lèi)歌曲,只怕不抵抗就是流傳最廣泛的一首,這就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、寓教于樂(lè):1、初步聆聽(tīng)范唱只怕不抵抗,學(xué)生感受旋律2再次聆聽(tīng)范唱。設(shè)問(wèn):誰(shuí)能把歌詞內(nèi)容記住?聽(tīng)后,說(shuō)說(shuō)歌詞與歌曲的情緒。3板書(shū)歌詞、再聽(tīng)一遍歌曲范唱。3設(shè)問(wèn):歌曲是幾拍子的?它的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的?誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)表達(dá)一下?4學(xué)唱歌曲:(1)齊讀歌詞師生共同交流: 討論如何讀歌詞才好聽(tīng)(2)輕聲的學(xué)唱歌曲板書(shū)110小節(jié)歌譜,教師范唱曲與歌各一次。學(xué)生自學(xué),學(xué)會(huì)后相互唱給旁座的同學(xué)聽(tīng),并相互糾正。教師范唱1117小節(jié)三遍,并提問(wèn):誰(shuí)的記憶力最好,能準(zhǔn)確地唱出?用以上方法再學(xué)唱第二樂(lè)段10小節(jié)。把第一、二樂(lè)段連起來(lái)完整的唱,并在歌譜需要唱的強(qiáng)的部位涂上實(shí)心黑圓點(diǎn)。教師示范歌曲最后一句。并提問(wèn):誰(shuí)的記憶力最好,能準(zhǔn)確地唱出?(3)分段處理歌曲:第一樂(lè)段表達(dá)了一種什么情緒?學(xué)生回答,學(xué)生表達(dá),師再處理。(天真活潑)第二樂(lè)段表達(dá)了一種什么情緒?學(xué)生回答,學(xué)生表達(dá),師再處理。(堅(jiān)定有力,表達(dá)了對(duì)敵人的仇恨)這兩部分的力度有什么區(qū)別?師范唱對(duì)比,讓學(xué)生總結(jié)回答。第二樂(lè)段和第一樂(lè)段有什么關(guān)系?師范唱,學(xué)生對(duì)比回答。(4)有感情演唱歌曲只怕不抵抗三、創(chuàng)編音樂(lè)活動(dòng):1、歌表演根據(jù)歌曲內(nèi)容分組討論設(shè)計(jì)歌表演,教師巡視指導(dǎo)。2、綜合表演:請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)一起來(lái)表演歌曲四、完美結(jié)課:愛(ài)祖國(guó)是一個(gè)永恒的主題,是我們少先隊(duì)員應(yīng)時(shí)刻銘記的話題,希望同學(xué)們以我們的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)我們的祖國(guó),去維護(hù)世界的和平,演唱歌曲只怕不抵抗。教學(xué)反思:本堂課我采用聆聽(tīng)并演唱在二年級(jí)學(xué)唱過(guò)的時(shí)刻準(zhǔn)備著,把學(xué)生帶入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,我用課件圖片力求讓學(xué)生始終沉浸在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的氛圍中,讓他們把自己本身就當(dāng)作兒童團(tuán)里的一員。在新授過(guò)程中,我遵循音樂(lè)新課程改革中“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”這一教學(xué)模式,并將這一模式貫穿于整個(gè)教授新歌的過(guò)程中。讓學(xué)生通過(guò)三遍的聆聽(tīng)后讓學(xué)生充分感受歌曲的情緒,并且讓學(xué)生充分感受到兒童團(tuán)員們不畏強(qiáng)暴,英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神。之后,讓學(xué)生采用自主式學(xué)習(xí)方式,自己來(lái)學(xué)唱歌曲,自己找難點(diǎn)并且大家一起解決,在歌曲難點(diǎn)兩句“不怕年紀(jì)小,只怕不抵抗”我采用對(duì)比的方法,劃拍視唱歌譜,加上四二拍的強(qiáng)弱感,幫助學(xué)生更快更準(zhǔn)確解決難點(diǎn)。把歌曲學(xué)唱會(huì)之后,我讓學(xué)生通過(guò)理解歌詞的意思不同來(lái)處理歌曲,并且能用歌聲恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出歌曲演唱情緒。

注意事項(xiàng)

本文(2022春三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《只怕不抵抗》教案2 人音版)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!