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2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 我愿住在童話里 第四課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版

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2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 我愿住在童話里 第四課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版

2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 我愿住在童話里 第四課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲大鹿教學(xué)目標(biāo)1背唱歌曲大鹿。2引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)過程(一)導(dǎo)入課題1繼續(xù)童話世界游今天我們繼續(xù)到童話世界旅游今天的小主人公又是誰呢?2聽錄音范唱歌曲大鹿學(xué)生為歌曲取名,教師出示課題大鹿(二)學(xué)唱歌曲1學(xué)唱歌曲領(lǐng)讀歌詞A教師接節(jié)奏有感情的朗讀歌詞,邊讀邊在黑板上有層次的貼出歌詞所描繪的畫面?;蛴没脽簟?shí)物投影、電腦課件等。B學(xué)生分角色讀歌詞,教師彈歌曲的旋律。學(xué)唱歌詞A聽范唱全體跟琴唱教師指導(dǎo)再唱。B師生一起分析歌曲:悠閑稍快快速急切的堅(jiān)定的。C有表情的演唱:個(gè)別唱分組唱師生共同評(píng)價(jià)全體唱。D用打擊樂進(jìn)行伴奏。E全體背唱歌曲。4創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演教師引導(dǎo)全體學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。學(xué)生根據(jù)歌曲及動(dòng)作素材,小組自選角色,自選內(nèi)容,自編表演動(dòng)作。教師到各組巡視指導(dǎo)學(xué)生的表演。學(xué)生展示表演:有角色(大兔子、獵人)扮演;有背景(蘑菇房子、大樹、小草、小花等);有配唱、打擊樂伴奏等等。(三)教師小結(jié) 附送:2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 月兒彎彎 我和星星打電話教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)歌曲我和星星打電話 教學(xué)目標(biāo): 1.能較準(zhǔn)確的掌握領(lǐng)唱、齊唱這一種歌唱形式,能主動(dòng)參與齊唱或領(lǐng)唱。 2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,通過演唱歌曲讓學(xué)生想象太空的奧妙,激發(fā)對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的求知和好奇,激勵(lì)他們學(xué)科學(xué)的積極性。 3.充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,主動(dòng)參與歌的體驗(yàn),有創(chuàng)新、自信的表現(xiàn)。 4.能和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)音樂知識(shí),積極主動(dòng)的參與音樂活動(dòng), 大膽正確的評(píng)價(jià)自己和他人。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):(1)通過感受和體驗(yàn)音樂,進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙的興趣,認(rèn)識(shí)、熱愛太空,激發(fā)學(xué)生從小立志學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),激勵(lì)他們學(xué)科學(xué)的積極性。 (2)掌握音符l、t的音名,學(xué)唱音階; 難點(diǎn):用多種體驗(yàn)方式表達(dá)對(duì)歌曲的理解、表現(xiàn) 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:課件(音樂:我和星星打電話音階歌;圖片:楊立偉、聶海勝、費(fèi)俊龍;視唱練習(xí)5條;視頻資料:宇宙的知識(shí))、電子琴、三角鐵、響板、串鈴、玩具手機(jī)、室內(nèi)懸掛星星,布置成太空的情境。 學(xué)生準(zhǔn)備:果凍盒做的土電話、關(guān)于星空宇宙的資料、彩筆、紙 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入部分: 1.導(dǎo)語: 現(xiàn)在是信息時(shí)代,各種通訊工具為我們促進(jìn)聯(lián)系提供了方便。今天,我們?cè)谏险n之前先做一個(gè)游戲打電話,(1)你有一個(gè)要好的朋友,他轉(zhuǎn)學(xué)到別的城市去了,你已經(jīng)很久沒有和他聯(lián)系了,現(xiàn)在老師把電話給你撥通,你會(huì)對(duì)他說什么?(2)你的親人也有出差在外的時(shí)候,或者,你也有住在外地的親人,每年你們才能見一面,你現(xiàn)在要通過電話向他們?cè)V說你的心里話,你會(huì)說什么? 2.分組游戲: 每6人為一小組,用玩具手機(jī)和自制的土電話與朋友、親戚取得聯(lián)系,學(xué)會(huì)用有禮貌的通話。 3.看課件,發(fā)聲練習(xí),給航天英雄打電話: xx年我國進(jìn)行了首例載人航天飛船的實(shí)驗(yàn),并取得了實(shí)驗(yàn)的成功,那么,誰是第一個(gè)登入太空的中國人? xx年,中國神舟六號(hào)飛船又一次載著費(fèi)俊龍、聶海勝兩位英雄完成航天飛行任務(wù)。 當(dāng)你得知了這些好消息后,你的心情怎么樣?請(qǐng)同學(xué)們隨老師唱出來吧! 視唱練習(xí): 5 6 5 4 | 3 4 5 | 3 4 3 2| 1 - | 神州飛船 飛上 天, 我們笑開 顏。 你想對(duì)航天英雄們說點(diǎn)什么?就請(qǐng)給他打一個(gè)電話吧! 4.揭示課題: (1)宇宙太大了,無邊無際,星星太多了,數(shù)也數(shù)不清,但是人類千百年來始終都沒有放棄對(duì)宇宙的探索之夢(mèng),你們想不想和星星交朋友,給星星打個(gè)電話吧!你想對(duì)星星說什么?請(qǐng)同學(xué)扮演小星星,表演與星星打電話。 (2)今天老師給你們帶來的朋友是一個(gè)和你們一樣富有探索精神的同學(xué),他也向你們一樣想和星星交朋友,你們聽一聽他和星星說了什么? 二、新授部分: 1.出示課件,揭示課題。 今天我們就來學(xué)習(xí)歌曲我和星星打電話。 2.教師范唱,學(xué)生看課件,熟悉歌詞。 歌詞是由二段組成的,黃顏色的是誰在說話?綠顏色的是誰在回答? 大家注意語氣。 3.分析歌詞: (1)小朋友對(duì)小星星說了什么?(贊揚(yáng)小朋友懂禮貌的好品質(zhì),號(hào)召同學(xué)向他學(xué)習(xí)) (2)小星星說了什么?(告訴我們登上太空的途徑是:學(xué)好本領(lǐng)) (3)你喜歡這個(gè)小朋友嗎?為什么?(因?yàn)樗裎覀円粯訜釔坌强?,他懂禮貌,他愛學(xué)習(xí),愛提問題) 4.復(fù)習(xí)舊知,學(xué)習(xí)音階: 我們現(xiàn)在還不能到太空中去,但我們的心與小星星是相連的,就讓我們用音符做紐帶,把最美的歌唱給小星星們吧! (1) 出示課件,復(fù)習(xí)d、r、m、f、s d d d d d d r m f s d m s m d s m d m s (2) 出示課件,學(xué)習(xí)音符 l 、t 今天老師要給大家介紹二個(gè)新朋友他們是l 、t ,請(qǐng)大家和老師一起唱。 d r m f s l t d 音階就是由這七個(gè)音符組成的,有一首歌曲叫音階歌,我們一起來欣賞一下。歌曲就是由這七個(gè)音符組成的,今天我們學(xué)習(xí)的我和星星打電話也不例外,請(qǐng)大家睜開你充滿智慧的眼睛,在歌曲中去發(fā)現(xiàn)這些音符吧! 我們和小星星做朋友,聊的這么開心,請(qǐng)大家和老師一起用同樣愉悅的歌聲把歌曲唱出來吧。 5.采用模唱法、接唱法學(xué)唱歌曲,為學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱打基礎(chǔ)。 (1) 老師范唱,同學(xué)們對(duì)口型。 (2)老師唱前半句,同學(xué)們唱后半句。 (3)師生接唱。 6.介紹領(lǐng)唱、齊唱的演唱方式,同學(xué)互評(píng),正確評(píng)價(jià)自己和他人。 (1) 課外延伸,介紹民歌中的“一領(lǐng)眾和”是我國民歌的主要演唱方式。 (2) 教師領(lǐng)唱,學(xué)生齊唱。 (3)一名學(xué)生領(lǐng)唱,其他學(xué)生齊唱。(請(qǐng)同學(xué)之間互評(píng),對(duì)能夠主動(dòng)舉手要求領(lǐng)唱的同學(xué)提出表揚(yáng)) 7.用打擊樂器為歌曲伴奏: 這么好聽的歌曲如果加上打擊樂器的伴奏會(huì)讓我們產(chǎn)生什么幻想呢? 請(qǐng)同學(xué)們選擇你認(rèn)為比較合適的打擊樂器為歌曲伴奏。 (碰鐘讓我們感覺到夜的寂靜,響板的敲擊讓我們仿佛看到小星星在調(diào)皮的向我們眨眼睛) 8.請(qǐng)個(gè)別同學(xué)獨(dú)唱,其他同學(xué)為其用打擊樂器伴奏。 9.歌表演: 有的同學(xué)在演唱歌曲的時(shí)候,早就想用優(yōu)美的動(dòng)作來表達(dá)自己的心聲了,下面我們就請(qǐng)幾名同學(xué)表演,大家為他們伴唱。 10.拓展創(chuàng)編,教師輔導(dǎo): 你想不想把自己要對(duì)星星說的話也唱出來呀?請(qǐng)你大聲的唱出來吧! 11.音美結(jié)合,學(xué)科整合: 我們踏著音階,在音樂中飛向遙遠(yuǎn)的星空,與星星拉手,和星星談心,請(qǐng)你快用手中的畫筆把你在星空中見到的、你腦海中想到的畫出來吧! 12.自主選擇喜歡的方式表現(xiàn)歌曲: 請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)你的心情,演繹最美的境界吧。 結(jié)束部分:播放課件創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣 數(shù)星星的孩子的故事大家都聽過吧,張衡小的時(shí)候就對(duì)星星產(chǎn)生了莫大的興趣,后來努力學(xué)習(xí),成為偉大的天文學(xué)家,現(xiàn)如今,我們的楊利偉、聶海勝、費(fèi)俊龍叔叔又光榮的登入太空,老師相信,在不久的將來,我們同學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)小張衡、小楊利偉等,因?yàn)樾切歉嬖V我們,學(xué)好了本領(lǐng)就等著我們?nèi)刹炷兀?

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