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2022春五年級英語下冊 Module 3 Unit 1《She had eggs and sausages》教案 (新版)外研版

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2022春五年級英語下冊 Module 3 Unit 1《She had eggs and sausages》教案 (新版)外研版

Module 3 English FoodUnit 1 She had eggs and sausages. .一教學目標What did she have for breakfast/lunch/dinner yesterday?She had二、重難點談論飲食習慣三、程序:1. (一)、熱身復習教師熱情的和學生打招呼,學生之間相互問好。然后告訴學生,他們要進行一個“食物大匯總”的比賽。(二)、課文導入 教師向?qū)W生提問:“I had bread and milk this morning 。What did you have this morning?”教師先請一名學生回答,然后再請其他學生轉(zhuǎn)述該同學的回答“He/She had for breakfast?!苯處熛?qū)W生提問:We always have noodles,dumplings and rice for meals。What do English people usually have?請學生根據(jù)自己的了解說一說,教師接著告訴學生:Lingling從英國給大明發(fā)來一封電子郵件,講的就是英國的飲食習慣,現(xiàn)在我們一起來聽聽Lingling都介紹了那些食物。(三)、課文教學 播放課文錄音。請學生邊看圖邊聽錄音,聽一聽Daming和Fanfan就Lingling在電子郵件中談到的英國食物進行的對話。 請學生翻開課本,教師再次播放錄音,讓學生自己在書上勾出有關食物的單詞,例如“hamburger,egg,sausage,sangwich,fish andchips?!?教師把生詞寫在黑板上,然后通過錄音為學生示范每個單詞的法音,請學生跟讀,然后逐個講解??梢韵?qū)W生解釋“traditionial”是代代相傳的意思,并讓學生想出一些中國的傳統(tǒng)習俗,例如,吃月餅、中秋節(jié)賞月等。教師走到學生中間向個別同學提問:“What did you have for breakfast/lunch/dinner yesterday?”提醒學生用:“I hadforyesterday?!眮砘卮稹?學生理解了課文內(nèi)容后,教師再次播放錄音,請學主逐句跟讀。然后把學生分為兩組,分角色朗讀Daming和Fanfan之間的對話,教師對學生的語音語調(diào)進行指導。(四)、趣味練習 教師帶領全班完成運用任務1。 完成運用任務2。

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