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2022春二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第7課《筆筒設(shè)計(jì)》(第1課時(shí))教案 浙美版

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2022春二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第7課《筆筒設(shè)計(jì)》(第1課時(shí))教案 浙美版

筆筒設(shè)計(jì)課 題7.筆筒設(shè)計(jì)課 時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)    1、和文房四寶一樣,筆筒中蘊(yùn)含著歷史和變化,應(yīng)引起同學(xué)們的關(guān)注。    2、利用塑料瓶做筆筒,提醒師生共同關(guān)注塑料瓶的多種造型及如何利用彩色紙對(duì)瓶筒進(jìn)行美化裝飾。    3、學(xué)會(huì)用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。教學(xué)重點(diǎn)用廢舊塑料瓶制作、裝飾實(shí)用的筆筒。教學(xué)難點(diǎn)裝飾設(shè)計(jì)的美感與創(chuàng)新。課前準(zhǔn)備塑料瓶、彩色紙、雙面膠、剪子、即時(shí)貼、小紅花和多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖1、組織教學(xué)    聽(tīng)說(shuō)咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的小朋友都非常聰明,現(xiàn)在老師想出一道題來(lái)考考大家,看看誰(shuí)能很快回答出老師的問(wèn)題。()    2、導(dǎo)入新課    看得出大家的確很聰明,為了鼓勵(lì)大家,老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物,大家看這是誰(shuí)?(小熊)你能看出他喜歡什么嗎?想不想聽(tīng)聽(tīng)他自己是怎么說(shuō)的?    播放錄音, 出示課題:筆筒設(shè)計(jì)    3、講授新課    (1)欣賞古代的筆筒。(課件出示)    (2)了解生活中筆筒的特征。    師:看得出小熊貝貝對(duì)古代的筆筒了解的非常多,可惜他對(duì)咱們生活中的筆筒了解的卻很少,所以他想請(qǐng)小朋友們幫他解決一些問(wèn)題,大家愿意嗎?咱們來(lái)看看他都有哪些不理解的問(wèn)題。    根據(jù)出示圖片研究:筆筒的外形、筆筒的內(nèi)部構(gòu)造、筆筒的顏色、筆筒的圖案和筆筒的用途。    (3)研究用廢舊材料制作出來(lái)的筆筒。    師:小熊的問(wèn)題咱們都幫他回答了,聽(tīng)聽(tīng)他怎么說(shuō)的。(課件出示自制的筆筒)    A說(shuō)一說(shuō)這些筆筒是用什么做的?    B想一想用廢舊材料制作出來(lái)的筆筒有什么好處?    C研究一下這些筆筒是怎么做的?觀看一些作品的制作過(guò)程。    D拿出一個(gè)大個(gè)的筆筒,讓學(xué)生進(jìn)行研究:想一想怎么使剪刀、膠棒、尺子和各種不同類型的筆,擺放在里面不會(huì)很亂,拿起來(lái)還很方便?    E  拿出自己帶來(lái)的廢舊材料,想一想用你手中的這個(gè)廢舊材料能做成什么樣子的筆筒?    4、布置作業(yè),學(xué)生制作。(先討論制作內(nèi)容,做好分工)   (1) 可以做一個(gè)很有特點(diǎn)、有創(chuàng)意的筆筒,也可以做一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的筆筒。    (2)可以幾個(gè)人合作完成,也可以自己獨(dú)立完成。    5、展示作品,相互交流。    (1)學(xué)生互動(dòng)、交流、欣賞,為喜歡的筆筒投上一票。(往筆筒內(nèi)投小紅花)    (2)評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)、保潔獎(jiǎng)。請(qǐng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)者給大家介紹創(chuàng)作想法。    6、想一想用廢舊材料還能做成什么來(lái)美化、裝飾我們的生活? (課件展示作品)    7、小結(jié):咱們的作品完成了,小熊貝貝也要回去了,聽(tīng)聽(tīng)他臨走之前還有什么話和我們說(shuō)。(播放課件)咱們和他說(shuō)再見(jiàn)吧!作業(yè)活動(dòng)設(shè)計(jì)1. 設(shè)計(jì)一個(gè)筆筒,放在自己書(shū)桌上。2. 回家教一下自己的爸爸媽媽做筆筒。板書(shū)設(shè)計(jì)筆筒設(shè)計(jì)

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