2022年(春)四年級美術(shù)下冊 第5課《色彩的明與暗》教案 人教版
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2022年(春)四年級美術(shù)下冊 第5課《色彩的明與暗》教案 人教版
2022年(春)四年級美術(shù)下冊 第5課色彩的明與暗教案 人教版學習領(lǐng)域:造型表現(xiàn)課時建議:2課時教學目標:1、 讓學生了解色彩明度、純度的知識。2、 教會學生利用色彩的明與暗進行繪畫表現(xiàn)。3、 培養(yǎng)學生豐富的想象力。教學準備:教師:輔助課件、色卡、范畫。學生:水粉顏料、排筆等美術(shù)用具。重點:讓學生了解一種顏色逐漸加黑或加白,就會產(chǎn)生明度、純度的變化知識,并利用色彩的明與暗創(chuàng)作作品。難點:如何讓學生學會利用色彩的明與暗創(chuàng)作作品。教學過程:一、 引導復習三原色的知識。欣賞圖片,引導學生理解色彩的明度與純度。通過色相條,就會發(fā)現(xiàn)色彩是有深有淺,淺是指色彩明度高,深是指色彩明度低。二、 發(fā)展 舉例說明不同色彩的明度和同種色彩的明度。學生練習排列色卡,鞏固新知識。提問:同學們,你們有什么辦法來改變顏色的明度?引導學生討論怎樣改變顏色的深淺。教師示范:選擇一種顏色,通過加黑或加白畫出多個色塊,使顏色有明度的變化。提問:在生活中哪里能剪刀色彩明度的變化?讓學生列舉生活中不同明度的色彩。欣賞圖片,讓學生感受色彩的明度變化在生活中和繪畫中的運用,體驗不同明度的色彩帶來的不同的視覺感受。三、 創(chuàng)作引導學生根據(jù)自己的欣賞體會,創(chuàng)作一張有明度變化的作品。四、 展示與講評將學生作品在小組內(nèi)分別展示,師生進行點評。五、 板書設(shè)計 色彩的明與暗明度:色彩的明暗程度。加黑明度變低,加白明度變高。六、教學反思: