六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 圓 第3節(jié) 欣賞與設(shè)計(jì)教案 北師大版

第3課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)教材78頁(yè)相關(guān)內(nèi)容。1結(jié)合欣賞與繪制圖案的過(guò)程，體會(huì)圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。2在設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)中，進(jìn)一步體會(huì)圓的對(duì)稱性等特征。3感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)：結(jié)合欣賞與繪制圖案的過(guò)程，體會(huì)圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。難點(diǎn)：動(dòng)手操作，能用圓規(guī)自主進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。多媒體課件。多媒體課件出示精美的圖案，以激發(fā)孩子們的興趣。師：同學(xué)們，你們想不想自己也設(shè)計(jì)一些漂亮的圖案呢？這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)欣賞與設(shè)計(jì)。板書(shū)課題：欣賞與設(shè)計(jì)1看一看課件出示教材第7頁(yè)上面主題圖。先讓學(xué)生觀察，再說(shuō)一說(shuō)這些圖案是由哪些基本圖案組成的，經(jīng)過(guò)了哪些變化。生：風(fēng)車(chē)圖是由1個(gè)大圓和4個(gè)相同的小的半圓組成的；太極圖中是由1個(gè)大圓和2個(gè)小的半圓組成的；心臟線是由11個(gè)圓組成的圖形；螺旋是由6條圓弧組成的圖形。2涂一涂引導(dǎo)學(xué)生思考，自己準(zhǔn)備怎樣涂？涂出來(lái)會(huì)是什么樣子？3畫(huà)一畫(huà)先讓學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上自主設(shè)計(jì)，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)方案。最后讓學(xué)生充分展開(kāi)想象，進(jìn)行物品和標(biāo)志的設(shè)計(jì)。1教材第8頁(yè)“練一練”第1題。生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的，集體評(píng)價(jià)。2教材第8頁(yè)“練一練”第3題。教師適當(dāng)指導(dǎo)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么樣的收獲呢？希望同學(xué)們?cè)谏钪心芰粜挠^察，動(dòng)手創(chuàng)造出更美的圖案。黃岡金牌之路系列同步練習(xí)。本課是在學(xué)生對(duì)圓有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)讓學(xué)生觀察、操作、想象和設(shè)計(jì)，進(jìn)一步體會(huì)圓的對(duì)稱性，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生感受到這些美麗的復(fù)雜圖案在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。美麗的復(fù)雜圖案可以由一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ得到，為后面的設(shè)計(jì)活動(dòng)做鋪墊。在欣賞了各種美麗圖案的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖案，讓學(xué)生感受到在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅離不開(kāi)數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)給我們的生活帶來(lái)了美。