2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 新年老人走來(lái)了（第二課時(shí)）教案 蘇教版

2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 新年老人走來(lái)了（第二課時(shí)）教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：唱 龍咚鏘聽(tīng) 放鞭炮動(dòng)  聽(tīng)一聽(tīng)動(dòng)一動(dòng)拓展  了解鑼鼓知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.聽(tīng)出放鞭炮中樂(lè)器模擬的鞭炮聲，有節(jié)奏模仿各種鞭炮聲。2.唱好龍咚鏘中的附點(diǎn)音符，用打擊樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單伴奏。3.從中了解鑼鼓知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：教  師  活  動(dòng)學(xué)   生  活  動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞放鞭炮聽(tīng)賞一首二胡齊奏曲，感受這首樂(lè)曲的情緒是抒情、優(yōu)美的，還是歡快、活潑的？你能聽(tīng)出樂(lè)曲中有模仿什么的聲音嗎？那鞭炮發(fā)出的是怎樣的聲音呢？再聽(tīng)，聽(tīng)到曲中模擬鞭炮聲的地方用動(dòng)作來(lái)表示，并有節(jié)奏模仿。歡快  活潑熱鬧  喜慶 放鞭炮的聲音 嘭啪    劈啪噼里啪啦思考拍手或其他動(dòng)作二、動(dòng)一動(dòng)下面我們分組同時(shí)模仿鞭炮聲X      X 嘭      啪三、過(guò) 渡什么時(shí)候會(huì)放鞭炮？那過(guò)年時(shí)除了放鞭炮，還會(huì)做些什么來(lái)表現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面呢？老師這兒有面鼓，你會(huì)怎樣來(lái)敲？簡(jiǎn)單介紹鼓會(huì)敲出怎樣的節(jié)奏？（課前寫在黑板上）過(guò)年的時(shí)候敲鑼打鼓不同方式（磨鼓皮、用手拍鼓面）  咚咚咚咚咚   咚學(xué)生拍出其余部分注意強(qiáng)弱 跟著老師打出的節(jié)奏讀“咚咚咚咚咚”四、學(xué)唱龍咚鏘播放龍咚鏘教師用鼓敲出紅筆、黃筆的節(jié)奏 把“咚咚咚咚咚”換成“龍咚龍咚鏘” 出示鑼 镲等打擊樂(lè)器用它們給我們的新年增加歡快的氣氛 放音樂(lè)龍咚鏘五、小結(jié)1.按要求讀出來(lái)2.在老師的指導(dǎo)下有節(jié)奏地唱出來(lái)3.采用不同的演唱形式4.利用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器給音樂(lè)伴奏  附送：2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 新年老人走來(lái)了（第四課時(shí)）教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：新年音樂(lè)會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1.能積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，能與同伴友好地合作，并具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2.音樂(lè)活動(dòng)中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果得到展示與檢驗(yàn)，藝術(shù)評(píng)價(jià)能力有所提高。教學(xué)過(guò)程：教  師  活 動(dòng)學(xué)  生 活 動(dòng)用生動(dòng)、富有激情的語(yǔ)言導(dǎo)入活動(dòng)安排活動(dòng)規(guī)則 1.注意保持良好的課堂紀(jì)律2.講學(xué)生分成若干組一、第一輪：快速搶答（欣賞過(guò)的曲目）放樂(lè)曲錄音1.學(xué)生可在樂(lè)曲開(kāi)始或樂(lè)曲中間搶答，說(shuō)出曲名（時(shí)間快，答的對(duì)的舊加分）2.按不同樂(lè)曲的要求，能說(shuō)出情緒、演奏樂(lè)器、演唱形式就加分二、第二輪：你唱我歌（學(xué)唱過(guò)的歌曲）放錄音伴奏帶要求1.說(shuō)出歌曲歌名2.必須在前奏結(jié)束時(shí)按時(shí)準(zhǔn)確接入三、第三輪：才藝展現(xiàn)上節(jié)課布置下去準(zhǔn)備展示課外音樂(lè)學(xué)習(xí)成果四、第四輪：合作創(chuàng)造1.出示簡(jiǎn)單打擊樂(lè)器 2.圍繞“新年”設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)主題 1.合作思考如何用打擊樂(lè)器合作營(yíng)造過(guò)年氣氛2.分小組創(chuàng)編3.展示