2022年(秋)三年級英語上冊 Unit7 Would you like a pie教案4 譯林版

2022年(秋)三年級英語上冊 Unit7 Would you like a pie教案4 譯林版 單 元Unit7課 題Would you like a pie ?課 時主備學校主備人執(zhí)教人授課時間教學目標學目標    1 復習鞏固本單元學習的語句和單詞，進一步培養(yǎng)學生運用英語進行交流的能力。   2 能聽懂、會說、會讀、會寫字母Uu, Vv, Ww重點難點1.培養(yǎng)學生運用英語進行交流的能力。2.字母Uu, Vv, Ww.教具學具1. 多媒體、掛圖，生詞卡片，食物圖片，字母卡片。2.在黑板上畫好四線三格Would you like? Yes, please. No, thank you. What about?預習要求教學過程個性化設計A.  GreetingsB.  Revision1. 出示生詞卡片，學生認讀。把生詞卡片貼在黑板上2.  快速出示食物圖片，學生說出單詞，并請學生貼在相應的單詞后。3.  Say a rhyme.  For you and me1)  小組比賽讀，哪一組讀得準而響。2) 教師出示食物卡片，學生根據(jù)教師的卡片改編單詞快速說歌謠。4.   出示Story time部分的圖片，學生看圖說話。C.   Cartoon time1.出示Cartoon time中人物圖片，師生對話T: Whos this?教學過程個性化設計S1: This is Sam.T: Whos this?S2: This is Bobby.T: Look, this is their friend, Dog.(領讀，幫助學生理解dog的意思)2 學生自己閱讀故事，理解語篇意思。3. 檢測學生的理解情況1）  Would Bobby like an egg? (Yes)2）  Would Sam like a cake? (Yes)3）  Would Dog like a hot dog? (No)4）  讓學生仔細觀察最后一幅圖，想一想，Dog聽說A hot dog是什么表情？它心里是怎么想的？幫助學生體會故事的幽默。4.  教師帶讀，注意語調的變換，特別是小狗最后害怕的語氣。5. 學生分角色朗讀。6. 請幾組學生上臺表演。D.  Letter time1.認讀字母：出示字母卡片Uu, Vv, Ww. 讓學生在教材插圖中找出這三個字母。教師示范讀音，學生注意觀察老師的口型。2. Smart eyes：學生看老師口型，說字母。復習字母Aa-Ww.3. 學習書寫1） 教師在黑板上示范書寫字母Uu,Vv, Ww. 學生觀察字母在四線三格中的位置。2）  師生“書空”練習字母的書寫筆順。E.  Homework：抄寫本單元的四會單詞，抄寫字母Uu,Vv,Ww.教 后 記