2022年(秋)三年級(jí)英語上冊(cè) Unit6 Colours教學(xué)設(shè)計(jì) 譯林版

2022年(秋)三年級(jí)英語上冊(cè) Unit6 Colours教學(xué)設(shè)計(jì) 譯林版一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)(1)能初步聽懂、會(huì)拼讀、會(huì)寫單詞： red, yellow, green,orange (2)能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)說以及正確使用句型What colour is the/my/your？并且能用Its來回答。2.技能目標(biāo) （1）能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說、會(huì)寫單詞red, yellow, green,orange 。（2）聽懂、會(huì)讀、會(huì)說以及正確使用句型What colour is the/my/your？并且能用Its來回答。3.情感目標(biāo)進(jìn)一步鞏固Look at the/my/your和表達(dá)贊揚(yáng)的話 4.培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的英語綜合運(yùn)用能力 教學(xué)重點(diǎn)  1.能初步聽懂、會(huì)拼讀、會(huì)寫單詞：red, yellow, green,orange  2.能初步聽懂What colour is the/my/your？并且能用Its來回答。 教學(xué)難點(diǎn)  1.能初步聽懂、會(huì)拼讀、會(huì)寫單詞red, yellow, green,orange  2.能初步聽懂What colour is the/my/your？并且能用Its來回答。 教學(xué)疑點(diǎn)  如何在這節(jié)課中把各種顏色的單詞串聯(lián)在整個(gè)教學(xué)過程中，怎么處理Story time這一部分，如果有色盲怎么處理這一課？ 教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖，卡片，PPT 教學(xué)過程   Step 1 Greeting 1.Greeting T: Good morning/afternoon, class. How are you? S: Im fine(well/good),thank you.  2.Say rhymes T: I like English. Do you like English? S: Yes I do. T：Lets say some rhymes to begin our class. Lets learn          A cat and a dog  Five little monkeys   Are you Mike? 通過這兩首小詩(shī)讓學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)氣氛中。如果學(xué)生已經(jīng)忘記了可以適當(dāng)?shù)奶嵝鸦蛘呤歉蠋熞黄鹫f。  Step 2 Warm up and prensention 1.Free talk T: Hello, class. How are you? S: Im fine(well/good),thank you.  T: I like monkeys. What do you like? S: I like pandas(lions/foxes/cats) T: They are lovely/cute.(對(duì)學(xué)生的回答做出相應(yīng)的回答)  T：I like spring. Do you like winter? S: Yes, I do./No, I dont. I like T: I like spring. Because its green. 2.教授單詞green， 并且導(dǎo)題 a.教師出示春天的圖片 ，并出示單詞green 教讀單詞green,注意滲透ee的讀音/i:/ green, tree, bee 教讀句子（讓學(xué)生自己試著去讀）：Spring is green. The trees are green. The bees are dancing . b.導(dǎo)題 T：I like spring. I like green.    There are many colours in different seasons. I love these colours. Lets learn them. Today well learn Unit 6 Colours. 教師出示課題Unit 6 Colours T：Please read with me “colours”. 并且拼讀課題colours. 3.教授課文Story time a.教師出示Yang Ling的圖片 T：Hello, boys and girls. Look at this girl. Whos she? S: Shes Yang Ling. T: Look at Yang Ling. Shes giving a magic show.    Look at her skirt. S: It nice.Its great.How nice.Great. 復(fù)習(xí)第五單元贊揚(yáng)別人的對(duì)話。 b.看動(dòng)畫，回答問題,教授句型和單詞 T:Lets watch Yang Lings magic show. Before we watch it, I want to give you a question. 給學(xué)生問題：What colour is Yang Lings skirt at the beginning（在開始）？ Its                . 教師出示W(wǎng)hat colour,并且教讀 T：Please read with Miss Zhang. （這個(gè)句型是本課的重點(diǎn)，所以提前處理） 學(xué)生看動(dòng)畫，看完動(dòng)畫后教師再出示問題，讓學(xué)生試著回答問題 T：Do you catch the answer? What colour is Yang Lings skirt at the beginning（在開始）？ S:Its  orange . (2)教師出示單詞orange,并且教讀 T：Look,its orange.  小組拼讀單詞 開火車拼讀單詞 全班說句子：Its orange. 教師出示橙色的物品的圖片，讓學(xué)生造句：Look at theIts orange.              反復(fù)說orange，在無形中鞏固第一幅圖的課文內(nèi)容。 思考題：Which season is orange?         is orange. （3）聽錄音，回答問題，鞏固green T:Yang Ling has question.Can you answer it? 教師出示Yang Ling 和問題： What colour is my skirt now? 教師出示now,并且教授單詞 T：Who can try? 讀單詞：個(gè)別讀，小組讀 教師出示句子：What colour is my skirt now? 讀句子：個(gè)別讀，小組讀，全班讀 T：Now, lets listen to the tape T: Do you have the answer now? S:Its green. Learning tips: There are many things with the wordgreen Can you read them? green card 綠卡  green-eyed 眼紅、嫉妒 green hand 新手 （3）看圖，回答問題 T：What colour is it now? S:Its redyellow. 有的學(xué)生想不到把這兩個(gè)顏色用and連接 Learning tips: red and yellow 紅黃相間 a色+b色  ab相間 Some words with red red sky  彩霞  a yellow dog 忘恩負(fù)義的人 出示國(guó)旗： Our national flag : The stars are yellow,the flag is red. （4）跟錄音讀課文 T：Lets read after the tape. 讓學(xué)生跟讀錄音。  (5)一起讀課文 T：Lets read it togther. (6)Finish the exercises 出示課文圖片               Look at my skirt.   What colour is my skirt now? Its orange.      Its green.  What colour is it now? Its red and yellow. 每組讀一幅圖課文，再全班一起讀。  Step 3 Consolidation 1.出示句型： A: Look at the   B: It nice.Its great.How nice.Great. A: What colour is the B: Its 多出示不同的類別的不同顏色的圖案，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí) 2.再次讀課文  Step 4 Homework 1. Read the dialogue after class 2. Find the things:red green  yellow orange   作業(yè)： 3. Read the dialogue after class Find the things:red green  yellow orange                             板書設(shè)計(jì) Unit 6 Colours A: Look at the   B: It nice.Its great.How nice.Great.       green   orange A: What colour is the                           red     yellow B: Its交通燈、水變顏色 模仿、角色扮演、配音就光講課文出現(xiàn)的內(nèi)容課題及早的揭示故事情節(jié)：排序、連線、選擇出現(xiàn)的生詞學(xué)生自己上臺(tái)變魔術(shù)