三年級體育下冊 民族傳統(tǒng)項目和游戲教案

民族傳統(tǒng)項目和游戲教材課題：民族傳統(tǒng)項目和游戲1、縱叉、橫叉2、單腳內側踢毽子3、游戲：在陌生場地上游戲（自選）教學目標1、鞏固學生的柔韌性練習。2、提高學生藝術欣賞能力，主動參與活動的興趣、節(jié)奏感和身體的協(xié)調性。3、發(fā)展學生身體的靈巧性、協(xié)調性，提高控制身體的能力。通過合作體驗個人和集體的關系，培養(yǎng)合作意識。教學難點、重點培養(yǎng)學生主動、創(chuàng)造性參加活動的良好習慣和培養(yǎng)學生的合作意識。課的順序時間分配課的內容運動負荷指導與練習法次數(shù)時間一121、課堂常規(guī)（略）2、單腳內側踢毽子以輕松的音樂和語言導入學習。同學們，前面我們對我國的民族傳統(tǒng)體育項目進行了學習，你現(xiàn)在能列舉幾種？你會哪幾種？對于踢毽子我們班同學掌握的情況是不是比其他班好？教師提醒同學說一說我國傳統(tǒng)的體育項目，根據(jù)學生知道的情況適當補充。        6830”       12練習隊形：以教師為圓心散點隊形站立。教與學的方法：1、語言導入。2、教師用語言引導，同時配合簡單歡快的樂曲學生進行練習。3、教師參與，引導學生互相評價。預期目標：能全身心投入到活動中，能通過練習提高學生的各種能力。二12組織：分散到規(guī)定場地內進行練習。 縱、橫叉練習過程中，一定要采用循序漸進的發(fā)發(fā)，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。通過練習逐漸增強學生自我保護意識和自我保護能力的培養(yǎng)多次12教與學的方法：1、教法：1）教師講解、示范                      2）學生練習，教師指導講解保護動作。                     3）比一比，看誰做得好、做的質量高。預期目標：學生活動積極，能按教師的要求完成動作。課的順序時間分配課的內容運動負荷指導與練習法次數(shù)時間三11自選游戲練習 具體構思：（1）、教材搭配：先由模仿動物走、跑等到人的走、跑，再到聽、看信號快速啟動追逐跑；從走、跑練習到投擲輕物練習，先下肢后上肢，遵循教學規(guī)律、學生認知規(guī)律和運動特點，使學生在有限的課堂中得到更全面的鍛煉。 （2）、組織形式：采用分組不輪換教學形式，充分利用場地器材，嚴密組織，合理調動隊伍，以此來提高練習密度。 運用模仿法、競賽法、情境法、游戲等多種方法進行課的教學，使學生在新奇中學，在快樂中練，在練中理解掌握知識技能，增強身體素質；同時把音樂有機融合于體育教學，活躍氣氛，陶冶情操，提高體育教學效益。152010組織形式： A     教與學的方法：運用模仿法、競賽法、情境法等多種方法進行課的教學，使學生在新奇中學，在快樂中練，在練中理解掌握知識技能，增強身體素質；同時把音樂有機融合于體育教學，活躍氣氛，陶冶情操，提高體育教學效益。 預期目標：通過游戲發(fā)展學生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調性，提高控制身體的能力。通過合作體驗個人和集體的關系，培養(yǎng)合作意識。課的順序時間分配課的內容運動負荷指導與練習法次數(shù)時間四5 意念、動作放松：閉上眼睛，在教師的引導下回憶剛才自己的良好表現(xiàn)。 教師講評學生的總體表現(xiàn)，多鼓勵、少批評。 安排值日小組收回器材。 師生再見 5隊形：要求與體驗活動中的隊形保持一致，但要求學生成站立姿勢。 教與學的方法：1、教師引導學生進行全身放松。2、教師引導學生進行自我評價預期目標：通過教師評價和學生自評，使學生充分感受到成功帶給自己的快樂。場地器材 小毽子50個、錄音機1臺預計運動負荷良好預計密度全課密度基本部分密度4540