2022年三年級品德與社會上冊 我們的學校（二）教案 泰山版

2022年三年級品德與社會上冊 我們的學校（二）教案 泰山版教學過程1、介紹學校環(huán)境。（1）小記者b：思佳，剛才下課的時候，我聽到一位聽課的老師在夸我們學校的環(huán)境美呢！記者a：是嗎？那我們去采訪一下調查環(huán)境的同學吧！通過調查，大家覺得我們學校美不美？（美）你們覺得我們學校哪些地方最美麗？。（2）學生討論回答（樹美、草綠、花香、噴水池、生物園、花圃）（板書：美）（3）小記者：學校環(huán)境真美啊！你們能告訴我，我們學校為什么會這么美嗎？（4）學生討論（學校的領導管理得好，老師辛勤的工作使校園更美；同學們講衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物；愛護學校的花草樹木；每天做好衛(wèi)生值日；有良好的環(huán)境衛(wèi)生意識）（5）小記者a：看來我們學校的美化、凈化離不開每個同學維護。記者b：這也充分體現了同學們對我們學校的熱愛。2、我愛美麗的校園（1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。接下來，讓我們和聽課的老師一起來參觀我們的學校吧！（放映關于學校的模范、設施、環(huán)境、榮譽和辦學條件的錄像）（2）小結：聽了大家的介紹，看了錄像，大家有什么感想呢？我們學校規(guī)模大、設施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學習是多么幸福啊！是誰為我們創(chuàng)造這么美好的學習環(huán)境呢？（華僑、政府、熱心人士）華僑熱心家鄉(xiāng)的教育事業(yè)目的是什么呢？（希望我們）（三）我為學校添光彩。1、小記者a：老師，我們學校條件這么好，成績一定是很棒吧?。ㄊ堑摹＃┩瑢W們知道我們學校取得過哪些榮譽嗎？（生答略）2、師：現在請各組的同學把收集到的材料整理一下，等會每一組派代表向小記者介紹。3、小記者采訪（學生介紹學校的榮譽）4、小記者a：我們學校的榮譽可真多?。。ò鍟憾啵┳鳛榕钪腥A僑小學的學生，你們會不會感到很自豪呢？那大家喜歡學校、愛學校嗎？（板書：愛）準備用什么方式來表達對學校的愛呢？5、學生自由回答（通過照片、歌唱、語言、習作、圖畫作品等方式來表達對學校的愛）7、師：作為蓬中華僑學校的學生，我們要做到：今天我們以學校為榮，明天學校以我們?yōu)闃s。學校環(huán)境優(yōu)雅，設備齊全，她既是我們的學園，又是花園、樂園，我們能在這樣的環(huán)境中學習，感到無比快樂！讓我們以一首校園的喜悅來結束今天這節(jié)課吧！（四）唱校園的喜悅結束全課。附送：2022年三年級品德與社會上冊 我們的班集體教案 北師大版一、教學目標： 態(tài)度目標：感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識；關心集體維護集體榮譽，在活動中體驗團結合作守規(guī)則成功的喜悅。 能力目標：使學生具有初步的團結合作意識和能力。遵守活動規(guī)則和學校紀律，學會在集體生活中交流、合作、分享快樂。 知識目標：讓學生知道集體生活中合作和規(guī)則的重要意義，知道自己是集體一員要為班級做貢獻 二、教學重點：學會與他人合作，感受合作帶來的快樂， 三、教學難點：培養(yǎng)學生合作，守規(guī)則意識 四、學情分析： 雖然說三年級學生對學校生活已經有了初步的認識和了解，但大多數學生是獨生子女，他們大多以自我為中心，不會關心別人，不會關心集體缺少合作意識，。對一些日常行為規(guī)范又不懂得遵守。針對這些學生的實際情況我從學生實際生活入手，在生活情景中激發(fā)學生思維，引導學生探究，從而體驗和認識團結合作、遵守規(guī)則的重要意義。三年級的學生一般在八歲左右，這一年齡段的學生喜歡聽故事，做游戲，本節(jié)課設計了學生樂于接受的聽一聽、猜一猜、拼一拼等多種活動情境，并把學生喜歡的貼圖游戲作為教學內容引入課堂，使學生在這些活動中認識、感悟、體驗團結合作才能贏。讓學生了解為班集體服務，為班集體爭得榮譽，是我們的責任和義務。 五、教學準備： 1、學生活動材料：，一個材料袋，材料袋內有卡紙、剪刀、膠棒、白紙，蠟筆 2、多媒體課件：大海，沙漠，森林，集體，等幻燈片，動畫故事片三個和尚，關團結合作的名言警句，小組活動討論填寫表，歌曲眾人劃槳開大船 六、教學過程： 活動一：看一看,引入課題。 老師：同學們，今天老師給你們帶來了幾幅美麗的圖畫，想看嗎？ （出示課件浩瀚的大海）畫面上是什么呢？是呀，一滴滴水匯合成了浩瀚的大海 （出示課件無邊的沙漠）這一幅圖片呢？一粒粒沙子匯聚成了一望無際的沙漠。 （出示課件茂密的森林）請看第三幅是什么？一棵棵樹木組成了茂密的森林。 師：一個個同學組成了什么？生：我們的班集體。（出示我們的班集體照片）（板書我們的班集體）【設計意圖：通過欣賞圖片引發(fā)學生學習興趣，為營造良好的課堂學習氣氛做好鋪墊?！繋煟何覀冞@個班集體就是實驗小學三年級二班。班集體是我們的第二個家在這個由60個同學組成的大家庭里，我們首先要注意什么呢？下面給同學們看這樣一組圖片，（播放拔河課件）提示大家一下，看完圖片同學們想一想在集體活動中什么最重要。啟發(fā)學生思考回答（團結合作）拔河時大家心往一處想，勁往一出使，充分體現了團結合作精神。同樣在班集體生活中也需要團結合作精神。是啊，合作可以集中大家的力量和智慧，合作能與同伴分享成功的快樂。請看大屏幕，看看他們是怎么合作的呢？（讓同學們欣賞動畫片“三個和尚”。） 相機提出問題：三個和尚最后沒水喝這是為什么呢？他們應該怎樣做呢？引導學生認識到團結合作是集體生活必備的良好品質你為集體做過什么?你們怎樣合作為集體爭得榮譽的？為集體得來那些榮譽? 【設計意圖：三年級的學生一般在八歲左右，這一年齡段的學生喜歡聽故事，做游戲，以動畫故事片三個和尚引入，激起了學生的學習興趣，結合故事片相關內容，引導學生思考，深入主題】 活動二：猜一猜 感悟合作，發(fā)表意見學校生活中，團結合作也是非常重要的，下面請看這樣一組圖片，大家猜一猜（出示課件66頁圖片）紅隊能勝利嗎？為什么？怎樣做才能贏？提出學習任務并組織學生進行任務分析，并根據自己的見解發(fā)表意見?！驹O計意圖：在這里設計了一個猜一猜誰能贏的活動，首先出示打籃球圖片，讓學生仔細觀察圖中兩隊兒童的不同表現，進而猜想哪隊能贏，并說出自己猜想的理由，繼而讓學生說說要想贏的話，應該怎么做？這樣處理教材，使學生從自己生活中常見的拔河、踢足球小事中較好地感悟團結合作】教師小結：從三個和尚沒水喝，從籃球比賽中我們知道：團結合作對于我們來說是多么的重要，大家只有團結合作，才能勝利。在學習和生活中，還有很多事情都需要同學之間互相合作，下面我們一起來做個小游戲 活動三：拼一拼 體驗合作，深化主題游戲規(guī)則：在相同的時間內，每個小組合作完成五色花貼圖，先沿線將五色花花瓣剪下來，再涂上不同顏色，然后把它們粘貼在白紙上。最后再白紙背面貼上雙面膠?？纯茨馁N的一組又快又好 師：游戲規(guī)則我們聽明白了嗎？現在把材料袋里的材料拿出來，開始吧！ （播放課件：背景音樂） 學生分組合作貼圖活動 小組匯報“五色花貼圖”實踐活動后的收獲。 各小組討論填寫拼的快拼得慢的原因，要想又快又好應該怎樣做？ 教師小結：目標一致，互相配合，合理分工。團結力量大，合作才能贏，（板書團結合作）【設計意圖：課標強調兒童的品德源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成具有特殊的價值，教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，課程以兒童生活為基礎，貼圖游戲，有效地建立了課堂與生活的聯系。充分體現學生的興趣性和自主性，提高了學生學習的積極性。讓做得又快又好的小組讓其介紹拼得好的原因，從而引導要想拼得好，應該怎樣做？學生一致認為要想拼得好，應該目標一致，互相配合，合理分工。學生親歷了團結合作拼圖的過程，從而深深地體驗了團結合作才能贏。】同學們，團結合作是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們祖先已積累了不少有關團結合作的名言警句，請看大屏幕（出示課件） 團結力量大 人心齊泰山移。 三個臭皮匠賽過諸葛亮 樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤師：誰還知道，請舉手。及時表揚。我找個聲音大的同學來讀，咱們剩下的同學來和他比一比，誰的聲音大，說明了什么？（團結力量大）【設計意圖:鏈接到名言警句意在培養(yǎng)學生品質的同時提高學生綜合知識能力】 活動四：做一做 體驗規(guī)則 結合生活延伸主題師：通過剛才的小游戲我們已經知道團結合作在集體中的重要性。同學們想一想在學校生活中，還有哪些方面需要合作才能完成？師：你們喜不喜歡玩這些游戲？這些游戲有沒有游戲規(guī)則？要不要遵守這些游戲規(guī)則呢（過渡）師：看課本68頁圖中的小朋友在玩什么游戲？他們玩得高興嗎？老師啟發(fā)學生說說學校生活中還有哪些規(guī)則？我們該怎么做呢？大家討論一下師：同學們回答的真好，因為我們學校每天有負責安全的小紅帽，負責衛(wèi)生的監(jiān)督員，監(jiān)督大家講話的普通話明星，還有全面監(jiān)督的文明小天使，那么學校有這么多的規(guī)則，我們要遵守否則會給班集體抹黑。下面小組合作玩游戲。（1）學生玩（師提要求：想怎么玩就怎么玩，比一比，哪個小組玩得高興？）（2）交流。師采訪：你們玩了什么游戲？玩時有什么規(guī)矩？是誰制定的？師小結: 規(guī)矩就是規(guī)則，要想玩得好，玩得高興，就要遵守規(guī)則，游戲中守規(guī)則，合作中講信用，才能取得成功。（板書：遵守規(guī)則）師：通過今天的學習，你有什么收獲呢？教師小結：21世紀是一個嶄新的時代，未來社會生活中更需要團結更需要合作，無論做什么事，讓我們牢牢記?。捍蠹液献魇匾?guī)則。 活動五：因勢利導，實踐主題師：課后各小組合作做一張有關團結合作的畫報,各小組考慮怎樣完成這一張畫報呢？【設計意圖：布置一張有關團結合作的畫報，引導學生課后完成一張畫報，以“我們小組打算怎樣完成這一張畫報？”這一問題，把分工合作，合理分工，齊心協力的意識引入學生的生活，從而促進學生良好品德的形成】 今天，同學們表現真棒，送你們一首歌（播放課件：眾人劃漿開大船）【設計意圖：以眾人劃漿開大船結尾，與課的開始三個和尚的故事相呼應，再次讓學生領悟到團結合作才能贏，深化了主題?！?七、教學板書 我們的班集體 團結合作 遵守規(guī)則 我們的班集體教學反思 本課是第三單元“我們的學校生活”中第四課內容，所要求達到的目標是認識規(guī)則，體會集體生活中規(guī)則的重要性。本節(jié)課學習重點突出集體生活中的合作、集體生活中大家應該遵守的規(guī)則，讓學生在活動中體會、懂得合作意識的重要性，遵守規(guī)則的必要性。 本課我創(chuàng)設了各種活動情境：聽一聽、猜一猜、拼一拼等讓學生在活動中認識、感悟、體驗團結合作才能贏，我還設計了這樣一個拼圖環(huán)節(jié)，讓小組合作完成，從而讓學生們體會到“團結合作才能贏”。課的結尾處要求學生課后團結合作完成一張畫報，把團結合作的意識引入學生的生活，促進學生良好的品德的形成。 教材通過“團結合作”“集體生活中的規(guī)則” 選取了三年級學生應該了解和需要掌握的內容，引導學生知道要想成為集體中的重要一員，就要懂得集體生活中合作和遵守規(guī)則的重要意義和作用；體會能夠為集體爭得榮譽，為班集體服務是我們的責任和義務。教材以圖片為載體，但教學內容遠遠不止于這些，我注重處理教材，拓展教材，把握教材實質，為學生發(fā)展打好基礎。 雖然說三年級學生對學校生活已經有了初步的認識和了解，但是，三年級學生由于多數是獨生子女，缺少與人相處的技巧，對學校生活中的各種規(guī)則了解不全面，不能正確處理許多意想不到的問題與困惑，因此，我注意從學生實際生活入手，在生活情景中激發(fā)學生思維，引導學生探究，從而體驗和認識團結合作、遵守規(guī)則的重要意義，形成良好的規(guī)則意識和人際交往習慣，指導學生形成集體意識，為學生的將來奠定基礎。 本節(jié)課我以學生原有的生活經驗為基礎，結合學生心理、性格特點，以教師的“導”立足于學生的“學”，以學法為重心，放手讓學生自主學習，力求使學生在積極、愉快的課堂氛圍中懂得合作守規(guī)則的重要意義，從而達到預期的教學效果。因為過于放手讓學生自主學習，在第四環(huán)節(jié)游戲中體驗規(guī)則時，孩子們太投入課堂氣氛非?；钴S，影響了教學時間，因此對于課堂調控方面，我還要加以改進，在今后的教學中，力求完美課堂！教學目標：一、知識與能力懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠為集體做力所能及的事情。二、過程與方法1、通過看圖回憶自己在校的生活，懂得遵守活動規(guī)則和學校紀律。2、通過游戲、看圖等活動讓學生學會在集體生活中交流、合作、分享快樂。三、情感、態(tài)度與價值觀1、感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識。2、在集體生活中學會關心班集體，積極參加班集體的活動，維護集體的榮譽。教學準備：學生要準備的：1、搜集班上典型的熱愛班集體的事例。2、搜集自己班集體里同學之間的故事。3、搜集、整理一些團結合作、遵守規(guī)則等素材。4、準備彩色紙、水彩筆等。教師準備：師提前設計一棵沒有樹葉的大樹。教學重點：懂得合作和規(guī)則的重要意義.教學難點;知道自己是集體中的一員，能夠為集體做力所能及的事情。教學思路: 合作與規(guī)則精神的培養(yǎng)，是家長、教師和社會十分關注的問題。現在很多學生缺少合作意識，對一些日常行為規(guī)范又不懂得遵守，即便懂得、知道生活中也不去照做。長此以往就會出現許多問題。學會在班集體中生活，是學生未來在社會中生存的基礎，學校中愉快的集體生活會給學生留下深刻的印象。因此，在本主題的學習內容中，我們重點突出了集體生活中的合作、集體生活中大家應該遵守的規(guī)則等內容.。同時我們要讓學生了解：為了維護班集體的榮譽，大家都要為集體出力。體會為集體服務的快樂，體會為集體做好事、做奉獻的喜悅。讓學生從小就養(yǎng)成關心集體、愿為社會服務的良好品德。本課我們的班級體教學著重引導學生在活動中養(yǎng)成主人翁意識，在活動中了解集體、熱愛集體、體驗活動的樂趣。通過活動，使學生知道自己是集體的一員，關心并維護集體榮譽。教學過程 一、創(chuàng)設情境，導入新課師引導：同學們，我們在校園里已經度過了兩年的學習生活，成為一名三年級的學生了。在我們的學習生活中老師把一些精彩的瞬間用相機記錄了下來，讓我們一起來欣賞這些滿載美好回憶的照片。（展示班里的集體照、生活照，并讀出其主題：“我的班集體”、“全班同學”、“和老師同學在一起”等。）老師：同學們，大家看到這幾張圖片有什么感受呢？它們主要展示的是什么？學生說自己的感受。過渡：這些展示的都是班集體的圖片，班集體是我們的又一個家。同學們親如兄弟姐妹，共同分享健康成長和成功的喜悅。在學校里，在生活中，很多事情需要同學們的團結合作才能完成。二、新授（一）、團結合作老師：合作可以集中大家的智慧和力量，合作能與同伴分享成功的快樂。大家打開課本第六十六頁的插圖三個和尚。想一想：三個和尚最后怎么沒水吃了呢？這是為什么呢？學生看插圖，教師在學生看插圖后引導學生討論。老師：大家先在學習小組里討論，然后在班上說一說。學生討論后說。老師：同學們剛才說的很好。是啊，就是因為他們最后沒有團結合作的精神，唯恐自己吃虧，以至于結果誰都沒水喝。在學校生活中，團結合作也是非常重要的。我們接著看課本下面籃球賽事的插圖。大家討論一下：紅隊能勝利嗎？為什么？學生個說后教師肯定有意義的。老師：從籃球比賽我們可以知道，團結合作對于我們來說是多么的重要，大家只有團結合作，才能勝利。在學習和生活中，還有很多事情都需要同學之間互相合作。有些小朋友就做的非常好?？匆豢凑n本第六十七頁的幾幅插圖，圖中的同學們是怎樣團結合作的？學生看圖后說。老師：在學校生活中，還有哪些方面需要合作呢？生暢所欲言。過渡：合作是傾聽，合作是交流，合作是分享。（板書：團結合作）在學校的集體生活中，我們不光要團結合作，在一起會玩各種各樣的游戲時我們大家還要遵守集體生活中的規(guī)則。（二）、集體生活中的規(guī)則老師：大家打開課本第六十八頁，認真看一看，圖中的小朋友在玩什么游戲？他們玩得高興嗎？生自由說。老師：如果大家玩游戲時，不按照規(guī)則玩，如跳繩時不按順序跳，自己獨霸某項器材玩，還能玩得高興嗎？我們該怎么做呢？我們的學校生活中還有哪些規(guī)則呢？大家討論一下，然后說說。學生回答，教師相機引導。板書：遵守游戲規(guī)則過渡：在集體生活中要有規(guī)則，在課堂學習中也要有規(guī)則。（三）、課堂學習中的規(guī)則講故事：老師為什么不叫他老師：從這個故事中，你懂得了什么道理？學生說。老師：當同學發(fā)言時，有些同學總是打斷別人的發(fā)言，或者與其他同學交頭接耳，不注意聽發(fā)言同學講話，老師講課就受到了影響，也影響了別人的學習。所以我們應該遵守課堂學習中的規(guī)則。那么課堂中我們要遵守那些規(guī)則呢？生討論后，師板書并總結：課堂上的規(guī)則是每個人都應該遵守的，如如果想發(fā)言必須先舉手，得到同意后再講話；在發(fā)言人沒有講完之前不得舉手；在老師講課的過程中不允許和同學交頭接耳；小組合作中要緊緊圍繞主題進行討論，不能講題外話；即使是別人講錯了，也不能諷刺同學；別人說嚴肅的問題時禁止大笑；如果經過提醒后繼續(xù)不守規(guī)則，就要停止討論一次等。請同學們把討論好的細則寫在課本的框框里。學生記錄，老師巡視。老師：在學校生活中還有很多的規(guī)則，你知道哪些呢？一起說一說吧！（可讓學生結合小學生守則或小學生日常行為規(guī)范等內容來說。）老師：在學校生活中，要遵守學校的各種規(guī)則，在社會生活中，要遵守國家的法律和法規(guī)。你知道哪些法規(guī)呢？說說吧?。山o學生們介紹義務教育法中的的一些主要內容。）教師總結：在學校生活中，我們要遵守學校的各種規(guī)則；在社會生活中，我們還要遵守國家的法律和法規(guī)。三、拓展：動手制作，美化班級1、師：班級就像一棵樹。（出示課前準備的只是樹干的大樹圖）。師介紹：這棵大樹代表我們的班集體。仔細觀察，你發(fā)現了什么？學生觀察發(fā)現這是一棵不完整的樹。2、討論：如何才能使這棵大樹變得完整？并且我們都能來到這個集體中？結論：制作樹葉；寫上名字；貼在大樹上。3、師：這棵大樹代表我們班集體，但它不是一棵完整的樹，只有我們同學都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。希望同學們都動起手來，看誰的樹葉最先來到“集體大樹”上。四、作業(yè)1、把三個和尚的故事講給家人或朋友聽。2、繼續(xù)制作“樹葉”，并粘貼、美化“集體樹”。板書設計： 我們的班集體團家合作遵守游戲規(guī)則遵守課堂規(guī)則學會欣賞別人