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2022五年級語文上冊 8《南泥灣開荒》教案3 浙教版

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2022五年級語文上冊 8《南泥灣開荒》教案3 浙教版

8、南泥灣開荒教學目標 1.初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。2.學會本課12個生字,理解57個詞語的意思,能寫出“落后、高昂、艱苦、熱鬧”的反義詞。3.感受八路軍戰(zhàn)士自力更生、艱苦奮斗、不怕困難的革命樂觀主義精神。教學重點教學難點 學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。學習總分總的段式結(jié)構(gòu),體會文章的語言美和節(jié)奏感。本文重點段內(nèi)的一些開荒的戰(zhàn)術(shù)和有關(guān)開荒內(nèi)容。教學準備歌曲南泥灣教      學      過      程一、激趣揭題,導入  課文。1.放南泥灣歌曲,學生聽后問:你們從歌詞中了解到什么?這首歌寫了哪個地方的怎樣情景?2.揭題:南泥灣開荒二、結(jié)合訓練,自學課文。要求:1.劃出生字組成的詞語,自學生字新詞,完成作業(yè) 本第1.2.3題。     2.給課文標節(jié)。3.讀通課文,用四素句概括文章主要內(nèi)容。三、檢查預(yù)習,讀通課文。1.檢查生字詞掌握情況。注意“棘、昂、篝”的字形。討論課后練習題4。(釋詞)2.逐節(jié)朗讀課文四、細讀課文,找出重點段,給課文分段,初知大意。1.  讀全文,想想課文主要寫什么,找出重點段。2.看看重點段前后各寫了什么,分段。初步說說各段的意思。五、學習重點段第二段。(一)回顧重點段的學習方法:1.先理清這一段寫了哪些內(nèi)容。2.  再一部分一部分地細讀細想,從重點詞句中,從人物或景物的描寫中,弄清作者要表達的意思。(二)自由讀課文第二段。思考:這一段可分哪幾部分來鉆研? 教      學      過      程A、學習第一部分(3.4自然段)。1.第3.4段是按什么順序?qū)懙??重點描寫了什么?找出表示時間的詞語,說說每個時間戰(zhàn)士們是怎樣開荒的。(1)“天麻麻亮”前面加上“每天”,你是怎樣理解的?哼著小調(diào)開荒,這里的“哼”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們怎能樣的精神?(2)“镢頭像雨點一樣落地” “雨點一樣落地”是怎樣的?用上這一句話有什么好處?(3)“幾個新的沖鋒”這里的“沖鋒”是指什么?“再猛干5分鐘”“再突擊一塊地”說明了什么?2.邊讀邊想象戰(zhàn)士們開荒時熱火朝天的場面。B、學習第二部分(第5自然段)1.開荒中戰(zhàn)士們遇到哪些困難?他們是怎樣對待的?“高昂”是什么意思?“始終高昂”說明了什么?從哪里看出戰(zhàn)士們的情緒始終是高昂的?2.分析這段的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)段。前四句與后一句用“但是”連接起來。C、學習第三部分(第6自然段)。1.第6自然段是圍繞哪句話來寫的?戰(zhàn)士們開荒運用了哪幾種戰(zhàn)術(shù)?各種戰(zhàn)術(shù)是怎樣的?(釋詞:頃刻)2.造句:無論都3.把開荒當作“戰(zhàn)術(shù)”對待,表現(xiàn)了什么?4.分析結(jié)構(gòu):總分總六、學習課文第1段。1.自由讀課文,思考:三五九旅在南泥灣開荒時,生活條件怎么樣?戰(zhàn)士們的情緒怎么樣?2.句式訓練。(1)按句子式說話。(以課后題1(1)(2)為內(nèi)容)“雖然但是”“盡管還是” (2)排比句:“有的有的有的”(3)認識對偶句。(4)造句:“一就”3.朗讀訓練。三、學習課文第三段。齊讀課文,思考:經(jīng)過戰(zhàn)士們的勞動,開荒后的南泥灣出現(xiàn)了怎么樣的景象?“到處是”“遍地是”說明了什么?        教   學  過   程七、朗讀全文,深化認識?;仡櫲?。簡介三五九旅開墾南泥灣的情況。討論并從中體會:南泥灣精神自力更生、艱苦奮斗、不怕困難的革命樂觀主義精神。八、作業(yè) :1.讀寫結(jié)合:仿照第6自然段“總分總”的方法 寫一段話。2.完成作業(yè) 本。3.課后題1(1)(2)、4。 板書設(shè)計 :南泥灣開荒 干勁足:進軍、突擊、再猛干荒涼的地方  困難大:荊棘多                 陜北的江南方法多:“火攻”“打包圍”“中間突破” 南泥灣精神                         相 關(guān) 資料教 后 反 思 

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