四年級語文下冊 第5單元 第18課《永生的眼睛》同步練習(xí)（2） 新人教版

18永生的眼睛（2）一、5分鐘查字典練習(xí)。1角膜：“膜”字 部首是（ ） 查音序（ ） 全字共（ ）畫。抄出這個字在字典中的解釋（ ）。2患病：“患”字 部首是（ ） 除部首再查（ ）畫。抄出這個字在字典中的解釋（ ）。二、你能根據(jù)拼音把下邊的詞語寫得又正確又工整嗎？jun zèn ln wù hu yìn wán zhn yí yuàn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yán zhòn mán tón yn bào sàn shn fn xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、你的詞語積累有進(jìn)步嗎？試著補(bǔ)充下邊的詞語。不（ ）自（ ） （ ）（ ）橫溢 重見（ ）（ ）（ ）淚（ ）眶 （ ）（ ）其來 （ ）（ ）長辭四、區(qū)別字形與讀音，分別組詞語。 ?。?） 借（ ） 增（ ） 佛（ ） 敢（ ） 錯（ ） 贈（ ） 拂（ ）苦（ ） 報（ ） 嬌（ ） 幸（ ）若（ ） 抱（ ） 驕（ ） 辛（ ）難 nán（ ） 重zhòn（ ） nàn（ ） chón（ ）五、請你準(zhǔn)確地挑出下邊句子中的錯別字，用“_”劃出來，并在括號里改正過來。1為了取用母親的眼睛角模，警官爭求父親的意見。（ ）2當(dāng)他們得知我的眼睛起了做用，他們將會多么自毫?。?）六、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的心情 （ ）地說（ ）的話語 （ ）地笑（ ）的眼睛 （ ）地唱（ ）的愿望 （ ）地跑（ ）的想法 （ ）地看七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。不但而且 寧可也不因?yàn)樗?雖然可是1永生的眼睛一課（ ）使我感動，（ ）引起我許多的想法。2父親（ ）死去了，（ ）他那話語給我留下深刻的印象。3（ ）我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂，（ ）這種做法是很高尚的。4（ ）犧牲自己的個人利益幫助別人，（ ）應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的人生。八、用帶點(diǎn)的詞語造句?？釔踎栩栩如生_九、修改下邊有毛病的句子。1他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官。_2遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。_3她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。_十、結(jié)合課文回答問題?！傲者_(dá)，”爸爸坐到我身邊，平靜地說，“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！痹瓉恚蛬寢屧缫褯Q定死后捐贈器官了?；卮饐栴}：1結(jié)合上下文，用自己的話說說下面詞語的意思。莫過于_2父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的？_3讀了這段話你有什么想法？_十一、閱讀短文，回答問題。 兒子的高質(zhì)量人生 兒子長大了。他一方面夜以繼日地學(xué)習(xí)，期望自己能夠考上一個理想的學(xué)校；一方面又童心依舊，抵擋不住電腦游戲的誘惑，時不時的在電腦游戲中大戰(zhàn)一番。 兒子剛上中學(xué)時，“望子成龍”的我們就抱回一臺電腦，同時也請回了電腦家庭教師學(xué)習(xí)軟件，還給孩子買了一些游戲軟件。當(dāng)時兒子真是在班里風(fēng)光一時。 有人說，教育軟件都是家長買的，游戲軟件才是孩子要的。此話不假，孩子以學(xué)習(xí)電腦、做練習(xí)為名，卻以玩游戲告終的現(xiàn)象屢見不鮮。家長忍不了了，游戲戰(zhàn)場被迫從“地上”轉(zhuǎn)入“地下”，終于有一天，“地下”戰(zhàn)場被圍剿，全軍覆沒。 我的兒子平時努力學(xué)習(xí)，按時完成學(xué)校老師安排的任務(wù)，當(dāng)然也在作業(yè)之后，念念不忘自己的游戲。作為父母，我們盡量少說，以便鍛煉孩子的自我管理能力。 放假了，兒子的時間更充裕了。復(fù)習(xí)功課之余，兒子的精力幾乎都放在電腦游戲上了。我們雖然擔(dān)心，但是仍然控制自己少說話，靜觀兒子的變化。有一天，兒子突發(fā)奇想：能不能用自己學(xué)習(xí)過的電腦知識編一個小游戲？半夜他偷偷爬起來研究，一晚上下來還真鼓搗出點(diǎn)名堂一一屏幕上兩個小人伸胳膊踢腿，你一拳他一腳，打得還挺熱鬧。壓根兒就沒想到玩游戲還能激發(fā)孩子的想像力，更沒想到這小子還真有兩下子。我們突然醒悟：應(yīng)當(dāng)好好鼓勵兒子，讓兒子干自己喜歡的事。 一次偶然的機(jī)會，兒子看到一篇文章能將游戲作為職業(yè)多好。兒子手舞足蹈，大呼：“英雄所見略同，這真和我的想法不謀而合！”他口出狂言：“現(xiàn)在我玩的是別人的游戲，幾年之后，就得讓別人玩我的游戲！我要以游戲開發(fā)為職業(yè)，要拿玩游戲當(dāng)飯吃，要享受高質(zhì)量的人生！” 我們笑著看著兒子，心想：兒子長大了，有主意了。既然人家橫下一條心，自己打下百分之百的保票，做家長的怎能打擊孩子的積極性呢！1從“現(xiàn)在我玩的是別人的游戲，幾年之后，就得讓別人玩我的游戲！”這句話，你看出文章中的“兒子”是怎樣一個人？_2. 從什么地方看出兒子在“享受高質(zhì)量的人生”？_3讀了這篇文章你想到了什么？_答案 18永生的眼睛練習(xí)題一、5分鐘查字典練習(xí)。1角膜：“膜”字 部首是（月） 查音序（ M ） 全字共（14 ）畫。抄出這個字在字典中的解釋（人或動植物體內(nèi)象薄皮的組織 ）。2患病：“患”字 部首是（心 ） 除部首再查（ 7）畫。抄出這個字在字典中的解釋（禍害，災(zāi)難，憂慮 ）。二、你能根據(jù)拼音把下邊的詞語寫得又正確又工整嗎？jun zèn ln wù hu yìn wán zhn yí yuàn（捐 贈 ） （領(lǐng) 悟 ） （輝 映） （完 整） （遺 愿 ）yán zhòn mán tón yn bào sàn shn fn xin（嚴(yán) 重 ） （ 盲 童 ）（ 擁 抱 ） （喪 生 ）（ 分 享 ）三、你的詞語積累有進(jìn)步嗎？試著補(bǔ)充下邊的詞語。不（由）自（主） （才）（華 ）橫溢 重見（天）（日）（熱）淚（盈）眶 （突）（如）其來 （與）（世）長辭四、區(qū)別字形與讀音，分別組詞語。?。ǐ@取 ） 借（借給 ） 增（增加 ） 佛（仿佛 ） 敢（勇敢 ） 錯（錯誤 ） 贈（饋贈 ） 拂（拂拭 ）苦（苦難 ） 報（報銷 ） 嬌（嬌艷 ） 幸（慶幸 ）若（倘若 ） 抱（擁抱 ） 驕（驕傲 ） 辛（辛苦 ）難 nán（困難 ） 重zhòn（重要 ） nàn（苦難 ） chón（重復(fù) ）五、請你準(zhǔn)確地挑出下邊句子中的錯別字，用“_”劃出來，并在括號里改正過來。1為了取用母親的眼睛角 模 ，警官 爭 求父親的意見。（膜、征 ）2當(dāng)他們得知我的眼睛起了做用，他們將會多么自 毫 ?。?作、豪）六、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（愉快）的心情 （高興 ）地說（溫柔 ）的話語 （開心 ）地笑（明亮 ）的眼睛 （痛快 ）地唱（美麗 ）的愿望 （瘋狂 ）地跑（奇怪 ）的想法 （疑惑 ）地看七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。不但而且 寧可也不因?yàn)樗?雖然可是1永生的眼睛一課（不但 ）使我感動，（而且 ）引起我許多的想法。2父親（雖然 ）死去了，（可是）他那話語給我留下深刻的印象。3（因?yàn)椋┪覀兊木璜I(xiàn)給了別人快樂，（所以 ）這種做法是很高尚的。4（寧可）犧牲自己的個人利益幫助別人，（也不）應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的人生。八、用帶點(diǎn)的詞語造句。酷愛_明明從小就酷愛畫畫。_栩栩如生_徐悲鴻畫的馬栩栩如生。_九、修改下邊有毛病的句子。1他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官。_他高興地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官。_2遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。_我們遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。 3她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。_她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。_十、結(jié)合課文回答問題。“琳達(dá)，”爸爸坐到我身邊，平靜地說，“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。”原來，他和媽媽早已決定死后捐贈器官了?；卮饐栴}：1結(jié)合上下文，用自己的話說說下面詞語的意思。莫過于_ _沒有超過的_。_2父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的？我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。 3讀了這段話你有什么想法？_這句話體現(xiàn)了琳達(dá)父母善于為他人著想、無私奉獻(xiàn)的高尚的思想境界。我們做人要有無私奉獻(xiàn)的精神。十一、閱讀短文，回答問題。 兒子的高質(zhì)量人生 兒子長大了。他一方面夜以繼日地學(xué)習(xí)，期望自己能夠考上一個理想的學(xué)校；一方面又童心依舊，抵擋不住電腦游戲的誘惑，時不時的在電腦游戲中大戰(zhàn)一番。 兒子剛上中學(xué)時，“望子成龍”的我們就抱回一臺電腦，同時也請回了電腦家庭教師學(xué)習(xí)軟件，還給孩子買了一些游戲軟件。當(dāng)時兒子真是在班里風(fēng)光一時。 有人說，教育軟件都是家長買的，游戲軟件才是孩子要的。此話不假，孩子以學(xué)習(xí)電腦、做練習(xí)為名，卻以玩游戲告終的現(xiàn)象屢見不鮮。家長忍不了了，游戲戰(zhàn)場被迫從“地上”轉(zhuǎn)入“地下”，終于有一天，“地下”戰(zhàn)場被圍剿，全軍覆沒。 我的兒子平時努力學(xué)習(xí)，按時完成學(xué)校老師安排的任務(wù)，當(dāng)然也在作業(yè)之后，念念不忘自己的游戲。作為父母，我們盡量少說，以便鍛煉孩子的自我管理能力。 放假了，兒子的時間更充裕了。復(fù)習(xí)功課之余，兒子的精力幾乎都放在電腦游戲上了。我們雖然擔(dān)心，但是仍然控制自己少說話，靜觀兒子的變化。有一天，兒子突發(fā)奇想：能不能用自己學(xué)習(xí)過的電腦知識編一個小游戲？半夜他偷偷爬起來研究，一晚上下來還真鼓搗出點(diǎn)名堂一一屏幕上兩個小人伸胳膊踢腿，你一拳他一腳，打得還挺熱鬧。壓根兒就沒想到玩游戲還能激發(fā)孩子的想像力，更沒想到這小子還真有兩下子。我們突然醒悟：應(yīng)當(dāng)好好鼓勵兒子，讓兒子干自己喜歡的事。 一次偶然的機(jī)會，兒子看到一篇文章能將游戲作為職業(yè)多好。兒子手舞足蹈，大呼：“英雄所見略同，這真和我的想法不謀而合！”他口出狂言：“現(xiàn)在我玩的是別人的游戲，幾年之后，就得讓別人玩我的游戲！我要以游戲開發(fā)為職業(yè)，要拿玩游戲當(dāng)飯吃，要享受高質(zhì)量的人生！” 我們笑著看著兒子，心想：兒子長大了，有主意了。既然人家橫下一條心，自己打下百分之百的保票，做家長的怎能打擊孩子的積極性呢！1從“現(xiàn)在我玩的是別人的游戲，幾年之后，就得讓別人玩我的游戲！”這句話，你看出文章中的“兒子”是怎樣一個人？_“兒子”有自己的人生目標(biāo)，能學(xué)以致用 。2. 文中從什么地方看出兒子在“享受高質(zhì)量的人生”？用橫線劃出來。_ _ 3讀了這篇文章你想到了什么？_教育孩子不能壓抑其玩的天性，而是要善于鼓勵孩子干他自己喜歡的事情。_ _