2022春六年級(jí)音樂下冊(cè) 第二單元《單簧管波爾卡》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
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2022春六年級(jí)音樂下冊(cè) 第二單元《單簧管波爾卡》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
單簧管波爾卡教材分析: 單簧管波爾卡是一首以波蘭民間音樂為素材創(chuàng)作的器樂曲,這首經(jīng)波蘭作曲家、單簧管演奏家羅修斯卡改編成的樂曲一直受到人們的普遍歡迎。后來,樂曲又被改編成各種樂器獨(dú)奏曲和合奏曲?!安柨ā笔瞧鹪从诮菘嗣耖g的一種二拍子的快速的圓圈舞。全曲輕松活潑、情趣詼諧、旋律流暢、給人以一氣呵成之感。設(shè)計(jì)思路: 本課以音樂審美為核心,以“趣味情景,律動(dòng)體驗(yàn)”為主題,面向全體學(xué)生。從學(xué)生的興趣愛好出發(fā),創(chuàng)設(shè)了做夢(mèng)這樣一個(gè)情景,以“小蜜蜂采蜜”這樣一個(gè)離孩子生活很近的情故事,結(jié)合圖形譜運(yùn)用聽賞、旋律線條感受、律動(dòng)等方式、讓學(xué)生在聆聽、感受、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)中享受音樂的主題旋律帶來的輕松活潑、情趣詼諧的特點(diǎn)。本課最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性和表現(xiàn)欲,教師通過設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),喚起學(xué)生對(duì)音樂作品的興趣和熱情,在潛移默化中獲得審美態(tài)度。教學(xué)目標(biāo):1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過聆聽和表演,感受音樂的情緒、節(jié)奏,表現(xiàn)樂曲的情緒。2.過程與方法:結(jié)合圖形譜,運(yùn)用音樂律動(dòng)的方式來感受表現(xiàn)音樂。3.知識(shí)與技能:(1)初步認(rèn)識(shí)西洋木管樂器單簧管的形狀、音色和演奏方式。(2)初步感受樂曲各個(gè)部分的旋律,能聽辨出主題旋律。教學(xué)重點(diǎn):感知、表現(xiàn)波爾卡音樂的歡快、流暢的情緒。教學(xué)難點(diǎn):分辨樂曲的情緒及旋律的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)等特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備:琴、多媒體、圖片、小黑板。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)、渲染氣氛-了解波爾卡1.隨微笑波爾卡律動(dòng)。2.簡(jiǎn)介波爾卡。3.看波爾卡舞蹈視頻。二、介紹樂器、感受音色-了解單簧管1.看單簧管圖片2.聽音色,看演奏姿勢(shì)并模仿吹奏。3.揭題。4.簡(jiǎn)介單簧管。5.辨別單簧管與雙簧管的形狀,音色。三、欣賞教學(xué)-單簧管波爾卡(一)整體感受,初步聆聽1.初聽:律動(dòng)。這個(gè)音樂有可能表現(xiàn)的是什么?2.故事導(dǎo)入3.復(fù)聽:師畫圖譜,生聆聽觀看。4.發(fā)現(xiàn)了哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?提示:音樂一樣的時(shí)候看到的是(花)。不一樣的時(shí)候看到的是(小草、柳樹)。主題花出現(xiàn)了(3)次。(二)分段聆聽,逐步深入1.A段音樂:做旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。(1)初聽:花的音樂給我們的感覺?(2)復(fù)聽:律動(dòng)。(3)用“嘣”隨琴慢速模仿。2.B段音樂:滑滑梯,一上一下。(1)初聽:小草的音樂帶給你怎么樣的感受?(2)再聽:律動(dòng)。3.A段音樂:用“嘣”隨琴慢速模仿。4.C段音樂:做舒展的動(dòng)作。(1)初聽:柳樹的音樂與小草相比有什么不同?(2)復(fù)聽:律動(dòng)。5.A段音樂:律動(dòng)并哼唱。(三)完整欣賞:律動(dòng)。四.課堂延伸、拓寬視野1、創(chuàng)編勞動(dòng)波爾卡 2、欣賞薩克斯版單簧管波爾卡五.總結(jié)風(fēng)格、結(jié)束教學(xué)