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2022秋四年級音樂上冊 第二單元《豐收之歌》教案 蘇少版

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2022秋四年級音樂上冊 第二單元《豐收之歌》教案 蘇少版

豐收之歌教學內(nèi)容:蘇少版音樂教材四年級上冊第二單元1、唱豐收之歌 2、 音樂活動“猜謎語”、節(jié)奏練習 教學目標:1 學唱歌曲豐收之歌,能用歡快活潑的歌聲來表現(xiàn)人們的勞動熱情和豐收的喜悅。2通過猜謎語活動對秋天有更進一步的了解,經(jīng)過節(jié)奏練習更好的掌握歌曲節(jié)奏。3在“視,聽,唱,動”的音樂活動中感受秋天大自然的美景,體驗秋天豐收的喜悅,表達對秋天的喜愛之情。教材分析:豐收之歌是第三單元“采金秋”中的音樂作品,這是一首丹麥民歌,曲調(diào)歡快活潑,節(jié)奏帶有舞蹈性。一拍一音,利落豪爽的音樂風格和直率而稍帶幽默感的歌詞,使我們聯(lián)想起人們圍著篝火跳起輪舞的歡樂場面,表現(xiàn)了人們的勞動熱情和豐收的喜悅。全曲由六個樂句構成,結構圖式是a+b+a+b+c+b。這首歌的旋律大多呈分解和弦式的進行(如第一樂句完全由主和弦分解構成),因而歌曲旋律多為跳進,歌曲的情緒明朗歡快,具有活潑跳躍的民間舞蹈特點。教學重點:用歡快、活潑的聲音來演唱丹麥民歌豐收之歌 教學難點:運用所學的集體舞創(chuàng)編技巧創(chuàng)編表演簡單的集體舞。 課時安排:1課時 教師準備:鋼琴、多媒體課件、教學過程:一、 情境創(chuàng)設,感受音樂1、豐收的季節(jié)到了,在這美麗的秋天里你最喜歡什么呢?(生討論回答,展現(xiàn)一副美麗的秋景)2、音樂游戲、在這個豐收的季節(jié),老師也到田野里轉了一圈,收獲了很多好東西,都是什么呢,請同學們猜猜看。(出示課件,請學生回答。)、除了這些蘋果橘子,在田間,老師還看到很多農(nóng)民伯伯在忙碌著,你們知道他們在忙些什么呢? 聽一聽果園里各種水果的聲音(出示課件,學習跳度大的音程)二、節(jié)奏練習1、田間的農(nóng)民伯伯有的在收稻子,有的在挑稻子,還有的雖然在休息,可嘴里也在忙著喊加油,他們都是怎么勞動的呢?請你來模仿一下,或者用聲音來表示一下。(收割:刷刷刷 挑擔:嘿喲 加油聲:加油干)2、老師給農(nóng)民伯伯們配上了節(jié)奏,同學們試試看:收 割:X X X X | X X X X | X X X X | X 0刷刷 刷刷 刷刷刷刷 刷刷 刷刷 刷挑 擔:X X X | X X X | X X X | X X 嘿 喲喲 嘿 喲喲 嘿 喲喲 嘿 嘿加油聲:X X | X X X | X X | X X X 加 油 加油 干 加 油 加油 干(分組表演,加動作,然后合起來)三、學唱歌曲豐收之歌1、看課件,初聽歌曲:師:除了這些,老師還帶回來一首歌,請大家聽一聽看一看。(播放課件)在這首歌曲中,你們看到了什么景象???人們的情緒是怎樣的?請你給歌曲取個名字。(生回答)2、出示歌譜,教師范唱,請學生用點拍的方式幫助打拍子,熟悉歌曲旋律。3、學習歌譜、學生隨琴用“l(fā)u”輕聲哼唱旋律,師及時指導;、再次哼唱,找出其中相同的樂句,然后畫相同樂句的旋律線條,再唱一唱;a、 i 53 | 1 35 | 1 35 | i i |b、46 66 | 35 55 | 24 32 | 1 0 |(3)、完整的唱歌譜4、加上歌詞唱一唱、學生輕聲清唱歌詞一遍,演唱中教師及時糾正錯誤,指導難點(如一拍兩字,半拍兩字)、學生完整演唱歌曲,教師評價。、分男女學生演唱,學生互評,教師小結。5、分析處理,表演歌曲a、教師分析講解,多媒體出示板書 節(jié)拍:2/4 情緒:歡樂地 演唱方法:跳躍的,有彈性的b、按分析要求,有表情的演唱,師點評小結。5、聲勢創(chuàng)編在歌曲的強拍加入聲勢動作,并模仿田間勞動人民收割的情景。四、拓展1、同學們,你們在平時還學過聽過哪些關于秋天豐收的歌?(生答:豐收歌、采金秋)2、今天老師給大家也帶來了兩首關于秋天、關于豐收的歌,在聽的過程中大請大家和老師一起跳起來吧。(播放音樂課件:豐收歌、豐收鑼鼓)3、請學生隨音樂模仿篝火舞會,圍成圈跳起輪舞。五、課堂小結今天我們學習了這首喜慶豐收的歌,但在豐收的背后,有很多農(nóng)民伯伯的汗水與付出,學習了這首歌之后,希望每一位同學在以后的生活中都能珍惜糧食、熱愛勞動。

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