2022年六年級生物上冊 第二單元 第三章 細胞怎樣構(gòu)成生物體復習導學案 魯科版五四制

2022年六年級生物上冊 第二單元 第三章 細胞怎樣構(gòu)成生物體復習導學案 魯科版五四制復習目標及重點難點1說出細胞含有的物質(zhì)，以及細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能；描述細胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用；描述細胞核在生物遺傳中的重要功能；理解細胞中物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化；運用資料分析的方法，闡明遺傳信息存在于細胞核中2描述細胞分裂的基本過程；說出細胞分裂過程中染色體變化的過程；說出細胞分裂與細胞生長的關(guān)系。3描述細胞分化過程和組織的概念；概述生物體的各種組織是細胞分裂、分化形成的。知識要點補充細胞的分裂、生長和分化(1) 細胞分裂和細胞生長是生物體生長、發(fā)育、繁殖的細胞學基礎(chǔ)(2) 細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)。(3) 生物體的生長發(fā)育離不開細胞的分裂、分化和生長。一、自主學習 基礎(chǔ)知識提綱（一）細胞的生活1構(gòu)成細胞的物質(zhì) ：在人體細胞液中濃度為 _：_ 在不同的細胞中各種物質(zhì)的 會有所不同，但所有細胞中的組成物質(zhì)的 卻大致相同。2. 細胞膜能控制物質(zhì)的進出 細胞與外界的物質(zhì)交換是通過 來完成的。 將細胞內(nèi)部與細胞外部的環(huán)境分隔開，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。 細胞膜能夠讓有用的物質(zhì) 細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞 _ ，同時還能夠把細胞內(nèi)產(chǎn)生的 _ 排到細胞外。思考：右圖為物質(zhì)進出細胞的示意圖： 圖中能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是 箭頭a表示 。箭頭b表示 。3. 細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器：有兩種_、_ 葉綠體存在于 細胞內(nèi)，線粒體存在于_、_細胞中。 葉綠體中的 能吸收光能。葉綠體能將 轉(zhuǎn)化成 ，儲存在它所制造的_中。此過程稱為_。 線粒體可將細胞的有機物與 結(jié)合，經(jīng)過復雜的過程，轉(zhuǎn)變成 和 ，同時將有機物中的 釋放出來，供細胞利用。此過程稱為_。 如果將細胞比作汽車的話， 相當于發(fā)動機。歸納：能量轉(zhuǎn)換過程注意：線粒體普遍存在動植物細胞中，代謝旺盛的細胞含量多。葉綠體主要存在與植物的葉肉細胞和幼莖的皮層細胞里。思考：植物細胞中都有葉綠體嗎？_4. 細胞核控制生物的遺傳 多莉羊的性狀幾乎與提供 的B羊一樣，這證明了遺傳物質(zhì)主要存在于_中。 遺傳信息的載體是 。5. 細胞的生活需要物質(zhì)和能量，細胞核內(nèi)含有遺傳信息。細胞是_、_和信息的統(tǒng)一體。細胞的控制中心是 （或說 對細胞的結(jié)構(gòu)核功能具有調(diào)控作用。）（二）細胞的分裂和分化1生物體由小長大，是由于_和_結(jié)果，其中_使細胞體積增大，_使細胞數(shù)量增多。2細胞分裂 （1）概念：_細胞分成_細胞。（細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不變）（2）過程：_先由一個分成兩個，隨后_分成兩份，每份各含有一個_ 。最后在原來細胞的中央，形成新的_，植物細胞還形成新的_。（3）細胞分裂時，_的變化最明顯。通常染色體呈_狀，分散在_中，稱為_；分裂時染色質(zhì)凝集成_，很容易分到兩個細胞中。 注意： 在細胞分裂之前，染色體先復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此，新細胞中染色體的_和_與原細胞相同，保證新細胞的遺傳物質(zhì)與原細胞是一樣的。 染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)，在不同時期的不同表現(xiàn)形式。3染色體：（1）含義：_中，容易被_性染料染成深色的物質(zhì)。（2）組成：由_和_兩種物質(zhì)組成，同一種生物的細胞內(nèi)，染色體數(shù)量是_的。4細胞分化：受精卵通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，起初在_ 、_等方面都很相似，并且都有分裂能力。后來，除了一小部分細胞保持_能力以外，大部分細胞各自具有了不同的_，并且在_、_上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫_。其結(jié)果形成不同的_。5組織：由_相似，_、_相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織。二、練習題1植物細胞生長過程中變化最明顯的是 A細胞壁 B 細胞膜 C細胞核 D液泡2細胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)是A蛋白質(zhì) BDNA CRNA D染色體3克隆牛的時候，把一頭雄黃牛的耳緣細胞進行培養(yǎng)，取出細胞核，再用一頭五花雌牛的卵細胞去核后植入取出的細胞核，然后放入雌性黑牛的子宮中培育，生下牛牛。則牛牛應(yīng)該是：A、雌性五花牛 B、雄性五花牛 C、雌性黃牛 D、雄性黃牛4以色列科學家利用干細胞成功地制造出了心臟細胞，這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是（ ） A干細胞分裂的結(jié)果 B干細胞分化的結(jié)果C干細胞生長的結(jié)果D干細胞成熟的結(jié)果5洋蔥的根尖成熟區(qū)細胞和蛙的小腸上皮細胞都有的結(jié)構(gòu)是細胞壁 細胞膜 葉綠體 線粒體 細胞核 液泡 細胞質(zhì)A B C D6把紅莧菜浸在冷水中，冷水不會變紅，放入沸水中煮幾分鐘，沸水會變紅。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是破壞了細胞的A細胞壁 B 細胞膜 C細胞核 D細胞質(zhì)7下列生物中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是A、小麥 B、 兔子 C、 桃樹 D、蘋果樹8在用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)的時候，在口腔上皮細胞中能看到而洋蔥表皮細胞中不易被看到的結(jié)構(gòu)是：A、細胞膜 B、葉綠體 C、 液泡 D、細胞核9細胞活動旺盛的心肌，與腹肌細胞相比，線粒體數(shù)目A、多 B、少 C、相等 D、不確定10葡萄糖進入人體細胞后會在哪個結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解并釋放能量A細胞膜 B細胞質(zhì) C葉綠體 D線粒體11下列敘述中，不正確的是A細胞核是細胞的控制中心 B細胞膜能控制物質(zhì)的進出 C葉綠體為細胞的生活提供能量 D染色體是細胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)12（xx·四川模擬）洋蔥鱗片葉外表皮細胞存在的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）A. 線粒體和葉綠體 B. 染色體 C. 線粒體 D. 葉綠體13下列說法正確的是（ ）A. 炒紅莧菜時，汁水為紅色是因為細胞膜被破壞，細胞內(nèi)的物質(zhì)流出來B. 細胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的，不需要外界給予C. 能量轉(zhuǎn)換器就是把能量用掉D. 分子是組成細胞的最小微粒14如圖是人的口腔上皮細胞，請據(jù)圖回答問題。（1）標出圖中各部分名稱：_；_；_。（2）細胞是人體_的基本單位。（3）用顯微鏡觀察制作好的裝片，要想觀察到類似圖示的清晰細胞，應(yīng)將顯微鏡的視野調(diào)得_些，原因是_，調(diào)節(jié)的方法是_。15下圖是有關(guān)生物細胞生活史的概括。請據(jù)圖分析回答問題。（1）假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段，則A細胞通過 ，才能使細胞數(shù)目增多，圖中的 （填序號）代表這一過程。植物根尖中能完成此過程的組織是 ；根的長度能夠不斷增加，是 的細胞能夠分裂和伸長區(qū)的細胞能夠伸長的緣故。（2）所示的變化在生物學上稱為 ，在這個過程中，除了一小部分仍然保持著分裂能力外，大部分細胞失去 。細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成了 。（3）在上述過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變？ 。（4）如果在個體發(fā)育過程中，有的細胞不能正常的完成細胞分化，而變成了不受控制的、連續(xù)進行分裂的增值細胞，這種細胞就是我們所說的 細胞。如果這種細胞存在于人體中，將會危及人體的健康。16右圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：(1) 在圖中序號后標出動物細胞所沒有的結(jié)構(gòu)名稱，多標或表錯均不得分。(2) 細胞分裂時，在所示的結(jié)構(gòu)中，_的變化最明顯。(3) 西瓜中所含的大量糖分主要存在于標號_所示的部分。(4) 能制造有機物的是標號_所示的結(jié)構(gòu)。(5) 結(jié)構(gòu)中所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還應(yīng)該有_。初一上冊 第三章（24節(jié)） 第四章復習目標及重點難點1識別高等動物體（或人體）的四種組織；識別植物體的幾種組織。2描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體；3說明綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、植物體；認同生物體是一個整體的生物學觀點。4說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的；舉例說出單細胞生物與人類生活的關(guān)系； 通過調(diào)查水體中的單細胞生物，增強環(huán)保意識。5識別病毒，說出病毒的結(jié)構(gòu)組成；關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系。 一、自主學習 基礎(chǔ)知識提綱（一）動物體的結(jié)構(gòu)層次1. 細胞分化形成_，或說組織是_的結(jié)果。2. 動物組織的形成：動物經(jīng)過細胞_、_，形成四大組織： 、 、 、 。（動物只有四種組織）3. 器官：不同的 按照一定的 結(jié)合起來并具有一定 的結(jié)構(gòu)。注意：人體器官一般都由四種組織構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，就是說器官一般包括多種組織，而且要具有一定的功能。）4. 系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種 的多個_按照一定 組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。（二）植物的結(jié)構(gòu)層次1. 綠色開花植物有六大器官包括：_、_、_、_、_、_。其中營養(yǎng)器官包括_，生殖器官包括_。2. 植物的主要組織（主要有四種） 分生組織：特點：細胞 ，壁 ，核 ，質(zhì) ，具很強的 能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，這些細胞 形成其他組織。功能：具 能力。 如：根尖中的分生組織是_，莖中的分生組織是_。 保護組織：根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成保護組織。功能：保護內(nèi)部柔嫩部分 。 輸導組織：功能：輸送營養(yǎng)物質(zhì)。如：莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導管能向上運輸水和無機鹽。篩管能向下運輸有機物。 營養(yǎng)組織：細胞壁 ，液泡較 ，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。7. 人體的四種組織：種類主要特征功能主要分布位置舉例上皮組織細胞排列緊密，細胞間質(zhì)少保護，分泌多分布在體表和體內(nèi)各種管腔壁的內(nèi)表面，及構(gòu)成腺體皮膚表皮，胃的內(nèi)表面，汗腺，腸腺等各種腺體結(jié)締組織細胞間隙大，細胞間質(zhì)最多連接，支持，保護，營養(yǎng),防御,修復分布廣泛血液，骨組織肌肉組織由肌細胞構(gòu)成收縮，舒張骨骼肌多附著在骨骼上平滑肌多分布在胃、腸等器官管壁心肌分布在心臟的壁里神經(jīng)組織由神經(jīng)細胞構(gòu)成產(chǎn)生和傳導興奮分布在神經(jīng)系統(tǒng)腦，脊髓，神經(jīng)思考：（1）下列結(jié)構(gòu)中符合組織概念的是 _腺上皮 心臟 血液 血管 腸腺 運動神經(jīng)元 甲狀腺（2）下列各項中屬于植物器官的是_西瓜瓤 西瓜瓤中的瓜子 瓜子仁 桃 一個花瓣8動物和綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：（ ）（ ）細胞 _ _ 動物體 植物體注意：動植物的個體發(fā)育都開始于一個細胞_。9身體只有一個細胞的生物，叫做_生物。10草履蟲：（1）觀察草履蟲時需從培養(yǎng)液的 吸一滴培養(yǎng)液，因為草履蟲是好氧的動物，表層含氧多。（2）為了防止草履蟲運動過快可在培養(yǎng)液滴上放幾絲_，再蓋上_。（3）單細胞生物能完成各項生命活動。 運動：靠_擺動在水中_前進。 呼吸：靠_完成。 消化：形成_消化。 排泄：靠_、伸縮泡和_完成。11. 赤潮：海水污染導致富營養(yǎng)化，在一定條件下，藻類和其他浮游生物大量繁殖，使海水發(fā)生顏色變化的現(xiàn)象。水華：因藻類大量繁殖在淡水中形成的腥味泡沫狀漂浮物。第四章 沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒1種類：_病毒、_病毒、_病毒（又叫噬菌體）2結(jié)構(gòu)：由_外殼和內(nèi)部的_組成，沒有_結(jié)構(gòu)。3生活：只能寄生在_里，靠_的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的_。病毒要是離開了活細胞，通常會變成_。4與人類的關(guān)系：既有有利的一面，也有有害的一面。二、練習題1組成組織的細胞A結(jié)構(gòu)相同 B結(jié)構(gòu)不同、功能相同 C結(jié)構(gòu)、功能都不同 D結(jié)構(gòu)、功能都相同2一塊肌肉應(yīng)屬于下列哪一項A肌肉組織 B肌肉細胞 C器官 D營養(yǎng)組織3唾液腺是一個器官，構(gòu)成唾液腺的主要組織應(yīng)該是：A上皮組織 B結(jié)締組織 C肌肉組織 D神經(jīng)組織4在草履蟲的培養(yǎng)液中加入少許碳素墨水，數(shù)分鐘后制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲的一結(jié)構(gòu)被染成黑色顆粒，這一結(jié)構(gòu)是：A伸縮泡 B細胞核 C食物泡 D液泡5下列疾病不是由病毒引起的是：A愛滋病 B肺結(jié)核 C口蹄疫 D肝炎6水稻和小魚在結(jié)構(gòu)層次上的不同之處是水稻沒有A細胞B組織C器官 D系統(tǒng)7艾滋病病毒的類型屬于 A植物病毒 B動物病毒 C病原體 D噬菌體8病毒的個體很小，觀察它需要用 A放大鏡 B電子顯微鏡 C光學顯微鏡 D望遠鏡9. 下列四組結(jié)構(gòu)中，由同一種組織構(gòu)成的是A表皮、汗腺、真皮 B血液、淋巴、心肌 C胃腺、腸腺、肺泡壁 D骨、肌腱、骨骼肌10. 番茄果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的 輸導組織 分生組織 營養(yǎng)組織 保護組織A B C D11如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血，這說明皮膚中可能含有哪幾種組織A結(jié)締組織、神經(jīng)組織 B上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織 C上皮組織、神經(jīng)組織、 D上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織12在生物個體發(fā)育中，一個受精卵能發(fā)育成復雜生物體。生物體之所以復雜，主要是下列哪一生理過程在起作用A細胞的成熟 B細胞分化 C細胞分裂 D細胞生長13組織的形成是什么的結(jié)果A細胞生長 B細胞分化 C細胞分裂 D細胞分裂和生長第三章 細胞怎樣構(gòu)成生物體4. 現(xiàn)有放大倍數(shù)為100倍、40倍和10倍的三個鏡頭，下圖表示顯微鏡物鏡鏡頭鏡面直徑，請回答下列問題：（1）用圖中的鏡頭觀察物體時，看到視野范圍最大的是_。（2）現(xiàn)在需要換用高倍鏡觀察，應(yīng)選_（填字母），這時視野的亮度會_，你認為的原因_。（3）當分別用三個鏡頭觀察到細胞的清晰物像時，發(fā)現(xiàn)有一個鏡頭距離玻片標本最近，你認為此時觀察到的細胞數(shù)目在三個視野中是最_的。（4）觀察時，換用某個鏡頭后，發(fā)現(xiàn)物像不清晰了，此時應(yīng)調(diào)節(jié)_，得到清晰物像后，發(fā)現(xiàn)剛才看到的一個細胞不見了。據(jù)此你認為現(xiàn)在的放大倍數(shù)比前面的_。9在水澇地里發(fā)現(xiàn)番茄幼苗出現(xiàn)了爛根現(xiàn)象，若要探究“番茄幼苗爛根的原因”，請完成下列實驗方案（1）作出假設(shè) 番茄幼苗爛根是由于根部缺氧造成的（2）制定和實施探究方案 取兩個培養(yǎng)缸并編號A、B，分別加入等量的完全培養(yǎng)液，放入_且生長健壯的番茄幼苗。_。一段時間后，觀察和記錄A、B裝置中的實驗現(xiàn)象。（3）實驗結(jié)果預測及相應(yīng)結(jié)論：_12在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒，下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù) A有細胞結(jié)構(gòu) B對外界刺激有反應(yīng) C體小、綠色 D能生長繁殖13病毒作為生物的主要理由是A能生長發(fā)育 B具有細胞結(jié)構(gòu) C能繁殖后代 D能使其他生物致病14對于生長在農(nóng)田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指A農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等 B陽光、空氣、水、土壤等 C上述和的總和 D上述和的總和加上其他的青蛙5. 如圖，當某種有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是 AA B. H C. D D. G和F11制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，如何蓋蓋玻片可以避免氣泡產(chǎn)生？_11. 有關(guān)洋蔥表皮臨時裝片制作過程的敘述，正確的是_撕取一小片洋蔥表皮 在載玻片的中央滴一滴清水 把載玻片和蓋玻片擦拭干凈 把表皮放在清水中展平 在展平的表皮上蓋上蓋玻片 用碘液染色附送：2022年六年級生物下冊 第3-6章基礎(chǔ)知識填空復習提綱 魯教版五四制P48：1、沒有水就沒有生命。水在_、_和_之間循環(huán)流轉(zhuǎn)，不舍晝夜。P48：2、植物的生活為什么需要水？水是植物體的_；植物體水分充足時，植株才能_，保持_，葉片舒展，有利于_；_只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并_到植物體的各個器官。P52：3、根吸水的主要部位是_，因為_。大量根毛對于植物吸水的意義在于_。P53-54：4、在植物莖的輸導組織包括_和_。其中_能夠運輸_和_，運輸?shù)姆较蚴莀；它是由許多_、_的細胞組成，上下細胞間的_消失，形成一根_的管道，主要分布在植物莖的_中。另外一種輸導組織是_，它是_運輸_的，主要分布在莖的_。在兩種輸導組織之間有_，能夠不斷的分裂，向外產(chǎn)生新的_，向內(nèi)產(chǎn)生新的_。P58-59：5、葉片的基本結(jié)構(gòu)包括_、_、_。表皮中有兩種細胞，其中起保護作用的是_，特點是_，不能進行_；另外一種細胞是一對_型的_細胞，并且圍成了一個空腔¬_，是_的門戶，也是_的窗口。氣孔既能_，也能_，太陽升起時，氣孔張開，_涌進，為葉片制造_提供_，同時_通過氣孔散失；夜幕降臨時，葉片的生產(chǎn)活動停止，大多數(shù)氣孔_或_，_隨之減弱。葉片的_的氣孔比_氣孔多。6、葉肉細胞中含有_，能夠進行_，制造_。包括_組織和_組織。7、葉脈的主要作用包括_和_，在葉脈中有_和_，它們屬于_組織。P59-60：8、植物蒸騰作用的意義，對于植物自身來說，蒸騰作用促進了水在植物體內(nèi)的_和_；促進植物體對于_的吸收，降低了_。對于生物圈來說，植物通過蒸騰作用參與_，可以提高_，增加_。除此以外，綠色植物還可以減少雨水_，同時可以吸納大量的雨水，補充_，起到_的作用。P64-66：9、“綠葉在光下制造有機物”實驗有兩個目的，第一是檢驗綠葉在光下制造的有機物是_，第二是探究_是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。首先要把盆栽的天竺葵放在_處_，目的是_；用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來目的是_；去掉葉綠素用酒精是因為_，酒精要_加熱，是因為_，葉片最后變_色，酒精變成_色，是因為_。實驗過程中第一次用清水漂洗是洗去葉片上的_，第二次用清水漂洗時洗去葉片上的_。滴加碘酒之后，見光部分呈現(xiàn)_色，實際是_遇碘變_，說明_。而蓋黑紙片的部分不變色，即沒有產(chǎn)生_，說明_。P66：10、綠色植物利用_提供的能量，在_中合成了_等有機物，并且把_能轉(zhuǎn)化成_能，儲存在_中，這個過程就是人們常說的_。綠色植物通過光合作用制造的_，不僅滿足了自身_、_、_的需要，而且為生物圈中其他生物提供了基本的_。P66：11、綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是_等糖類，一部分糖類在植物體內(nèi)還會轉(zhuǎn)變成_、_等其他有機物。綠色植物制造有機物的主要器官是_，事實上，凡是植物的_色部分，即細胞中含有_就能夠制造有機物。銀邊天竺葵的白色部分經(jīng)過處理后滴加碘液_(填“會”或“不會”)變色，原因是白色部分缺少_，說明_是光合作用不可缺少的條件之一。P70：12、把萌發(fā)的種子放到瓶中，24小時之后放入燃燒的蠟燭，蠟燭會_，原因是_；種子在萌發(fā)的過程中會放出_氣體，這種氣體能讓澄清的石灰水_，同時還能釋放出能量，一部分用于種子的萌發(fā)，另一部分以_的形式散失。P71：13、細胞利用_，將有機物分解成_和_，并且將儲存在有機物中的_釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做_。呼吸作用主要在_內(nèi)進行。_是生物的共同特征。P77：14、光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過_，利用_，把_和_轉(zhuǎn)化成儲存能量的_，并且釋放出_的過程。P76：15、在呼吸作用過程中，消耗_氣體，釋放_氣體；而在光合作用過程中，消耗_氣體，釋放_氣體。這樣維持了大氣中_和_的平衡，簡稱_。P81-82：16、一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的_，我國主要的植被類型有以下幾種_、_、_、_、_、_，其中_占據(jù)主體，但是我國人均森林面積只有_公頃，僅相當于世界人均水平的_。P84：17、我國于1984年頒布了_，1985年頒布了_，為了綠化荒山，綠化荒漠，建造防風治沙的“_”，我國開展了廣泛而持久的_，并將每年的_月_日定為全國的“植樹節(jié)”。P85：18、綠化校園的時候盡量不要對校園環(huán)境布局做大的_，做好不要選用_。綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上要注意_、_和_的搭配，做到疏密相間，協(xié)調(diào)自然。還要注意花草樹木的_，盡量使校園_，_，_，_。教學樓大廳及室內(nèi)應(yīng)注意_和_的配置。十萬個為什么請用你掌握的知識來分析生活中常見的現(xiàn)象或規(guī)律：1、準備移栽的茄子秧、黃瓜秧等的根部總是要帶上一個土坨，原因是_。2、有些植物的莖不能夠每年加粗，主要是因為_。3、在樹上亂刻圖案和文字，可能導致樹木死亡，原因是_。4、把一枚新鮮的葉片放在70的熱水里，你會發(fā)現(xiàn)葉片的表面出現(xiàn)_,而且是正面比較_，背面比較_,原因是_。5、葉片的正面顏色_，背面顏色_，原因是_。6、移栽植物時，常常要去掉部分枝葉，這樣做的目的是_。7、在炎熱的夏天，樹林里空氣潮濕，涼爽宜人，原因是_。8、樹木在冬天長得慢，甚至停止生長，主要原因是_。9、白蘿卜和大蔥裸露在地上面的部分是_色的，而埋在土里的是_色的，原因是_。10、秋天的蘋果很甜，儲存了一個冬天之后，甜味減淡了，這是因為_。11、栽花或種莊稼的時候，都需要經(jīng)常松土，原因_。12、白菜、甘薯堆放久了，為什么會發(fā)熱？_。13、儲藏白菜的地窖要留有通風孔，原因是_。14、獨自一個人下菜窖時點上一支蠟燭更安全，是因為_。15、夏天的時候人們經(jīng)常用冰箱儲藏蔬菜、水果，以達到保鮮的效果，這是因為在溫度低的時候，植物的_較弱，消耗的_比較少的原因；收獲的糧食應(yīng)該及時曬干，這是因為潮濕的種子_比較旺盛，消耗的_較多。16、深秋季節(jié)，位于路燈旁的樹葉和遠離路燈的樹葉哪個先變黃？_原因是_。17、溫暖的上午，魚缸中的水藻放出了許多氣泡，這些氣泡是_，原因是_。18、晝夜溫差比較_(填“大”或”小”)的時候，生長出的瓜果會比較甜，原因是_。