2022年(秋)一年級音樂上冊 第6單元《新春樂》教案 新人教版

2022年(秋)一年級音樂上冊 第6單元新春樂教案 新人教版課題欣賞新春樂欣賞獅子舞繡球時間主備課人輔備課人教學目標：欣賞小提琴齊奏新春樂，感受樂曲明朗質(zhì)樸的民間音調(diào)以及它所描繪的人們歡度新春佳節(jié)時的那種歡欣、喜悅的情趣。欣賞獅子舞繡球感受歡樂氣氛重難點：欣賞小提琴齊奏新春樂，感受樂曲明朗質(zhì)樸的民間音調(diào)以及它所描繪的人們歡度新春佳節(jié)時的那種歡欣、喜悅的情趣。教學準備： 多媒體 錄音機 打擊樂器 教學過程通 用 教 案修 改 補 充（一）欣賞新春樂一、組織教學：1、聽新春樂音樂進教室。二、欣賞新春樂1、導入：同學們，你們是怎樣過年的？2、你們知道在中國過年的傳統(tǒng)習俗是什么嗎？ 3、今天我們來欣賞一首描繪中國人過年習俗的小提琴獨奏曲新春樂，請同學們一起來感受一下。4、初聽之后問：這首樂曲表現(xiàn)了幾種情緒。5、唱一唱兩個主題的主旋律。6、復聽，感受兩種不同的情緒。師：樂曲新春樂中歡樂喜悅和委婉抒情兩個鮮明主題的情緒區(qū)別，樂曲以它那明朗、樸素的民間音調(diào)，描繪了人們在歡度新春佳節(jié)時那種歡欣、喜悅的情趣和對春天的贊美之情。7、完整欣賞，說說演奏形式。三、拓展活動。1、西方的“新年音樂會”上慶祝新年的音樂多用誰的作品？用什么樂器、樂隊表現(xiàn)？（約翰施特勞斯的“圓舞曲”或者“波爾卡”，管弦樂隊演奏）2、中國民間（尤其是北方）慶祝新年的音樂大多數(shù)用什么樣的樂器？四、總結：不管是東方還是西方過年總是非常喜悅的，希望同學們回家后能多了解一下中西放不同的過年習俗。 （二）欣賞獅子舞繡球1教師用形象、生動的語言導人新課。2教師出示與過春節(jié)相關的民俗活動的圖片或幻燈片（全家團圓包餃子、湯圓，人們踩高蹺、放鞭炮、舞獅子、耍龍燈、唱社戲、貼春聯(lián)等活動）。4放錄音聽賞一遍；教師提出問題：這首歌曲的情緒是抒情、優(yōu)美的，還是歡快、活潑的？5聽賞幾遍以后，教師可啟發(fā)學生模仿歌曲中的打擊樂器伴奏；如條件較好，教師可指導學生用打擊樂器（鑼、鼓、镲）為歌曲伴奏。6啟發(fā)學生回答本地過春節(jié)時，有哪些與音樂相關的活動。7復習歌曲新年好?？蓡l(fā)學生自編動作，感受四三拍歌曲的韻律。可以播放圖片讓學生感受我國過年的獨特習俗。學生看到過年的圖片，很有興趣。最后可以對比一下所欣賞的兩首樂曲有什么不同。教學反思：兩首頗具中國民族特色的兩首樂曲同時欣賞，最后可以進行一下對比，同樣是歡樂的樂曲，他們有著樣的情感色彩。讓他們?yōu)闃非樽嘁彩遣诲e的選擇。