2022年三年級美術下冊 絨線繞繞教案 人教新課標版

2022年三年級美術下冊 絨線繞繞教案 人教新課標版教學目標：1、通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養(yǎng)動手動腦能力。2、通過毛線貼畫的練習，培養(yǎng)學生認識不同的畫面表現形式。3、通過粘貼毛線，培養(yǎng)耐心細致的好習慣。教學重難點：用毛線表現圖形，表現有疏密、流暢的線條。教具學具：不同顏色的毛線、剪刀、膠等教學過程：一、組織教學：二、導入：1、小貓玩絨線球，創(chuàng)意無限。這也給了我們靈感，請看多媒體出示絨線貼畫范例，學生欣賞，思考作品中采用的獨特的材料和其獨特的藝術魅力。2、請同學們取出一根毛線，在桌子上隨意造型。思考：你在做的過程中發(fā)現了什么？3、師小結：毛線就像一支神奇的筆，可以拼出很多很多的形狀。今天我們就用毛線設計圖案。三、講授新課：1、欣賞毛線制作的圖片、多媒體演示幾種制作方法：繪畫和貼絨線相結合；貼紙和貼絨線相結合；全部用絨線貼畫。討論：這些作品有什么特點，是怎樣做出來的？A毛線有的卷，有的繞，有的直，有的彎；B毛線有的疏，有的密；C有的是各種材料和毛線相結合做出來的；D有的是立體的，有的是平面的。指導學生欣賞絨線的適當貼畫：如頭發(fā)、毛衣等，恰到好處，生動形象。指導學生欣賞貼畫中點、線、面的合理安排。2、教師點明制作要點：A、用各種方法表現造型B、粘貼是要耐心細致C、注意毛線的顏色搭配四、學生創(chuàng)作，師巡回指導：學生選擇一種方法進行制作，師及時表揚好的構思。 五、展示評價：自由發(fā)表自己在這節(jié)課制作時的感受，遇到了哪些困難，是如何解決的。六、課后拓展1、欣賞用毛線鉤出來的花2、思考嘗試：毛線還能創(chuàng)作出什么？教學后記： 本課屬于設計應用領域，學生在創(chuàng)作時敢于大膽創(chuàng)作，但是在粘貼的時候還缺少點耐心，這時候老師要多強調。速度快的同學完成后我讓他再下座位欣賞別人的作品，也可幫助同學去制作，這樣可以培養(yǎng)學生的集體合作精神。