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2022春三年級語文下冊 第三單元 第15課《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)2 冀教版

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2022春三年級語文下冊 第三單元 第15課《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)2 冀教版

巨人的花園教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識7個(gè)生字,會寫11個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文,能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。3、明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理,愿意和同學(xué)交流閱讀感受。教學(xué)流程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入:1、同學(xué)們,你們喜歡童話故事嗎?為什么?你們都讀過誰寫的哪些童話呢?請你告訴大家。2、今天我們再來學(xué)習(xí)一篇童話故事巨人的花園,讀了故事的名字,你最想知道什么呢?這篇文章將給我們帶來一個(gè)什么樣的故事呢?請小朋友們帶著思考進(jìn)入故事。二、整體讀文,把握。1、自已讀課文,邊標(biāo)自然段,邊畫出生字新詞,自學(xué)生字詞。2、小組互相交流解決不了的問題。3、指名說說自已讀懂了什么?再指名提出不懂的詞句。4、讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,再指名分段讀故事,思考故事講了一件什么事情?三、總結(jié)拓展1、巨人在回來前,回來后,醒悟后態(tài)度的變化,使花園也發(fā)生了不同的情況,多神奇呀,這倒底是怎么回事呢?我們下一節(jié)課再來討論。2、請小朋友們在課下閱讀更多的童話故事,比比誰讀的童話最多。第二課時(shí)一、導(dǎo)入:1、小朋友們,在課下你們又讀了多少童話故事呀?請大家來簡單交流一下自已的感受吧!讀了這么多童話,你有什么收獲呢?2、今天我們就繼續(xù)來閱讀巨人的花園這篇童話故事。請一個(gè)小朋友先來給大家簡單講一下這個(gè)故事吧!二、朗讀感悟1、請小朋友們自讀故事,分別畫出,巨人回來前,巨人回來后,巨人醒悟后花園里的情景。2、交流巨人回來前和回來后的句子。指名分別讀這些句子。A、指導(dǎo)回來前的句子。讀了以后你有什么感受呀?是呀,花園里多美呀,用你陶醉的樣子美美地讀一讀。指名讀,齊讀。 B、回來后呢?請同學(xué)們把慘狀突出出來。指名讀,指名評,再指名讀,齊讀。3、為什么會發(fā)生這樣的變化呢?巨人看見孩子們在花園里玩,生氣地把孩子們趕跑了,請同學(xué)們找出巨人趕孩子們時(shí)說的話。4、讀一讀這句話,聯(lián)系上下文想:巨人說這話時(shí)心里可能是怎么想的?他說話時(shí)可能是什么樣子的,他的動作、神情如何?根據(jù)學(xué)生的想象,指導(dǎo)學(xué)生分組比賽讀,再指名做動作讀。5、讀了這句話有什么感受呢?6、請劃出巨人醒悟后的句子,指導(dǎo)學(xué)生體會巨人這時(shí)心里想的話,這時(shí)他的心情如何呢?該怎樣讀呢?讀好巨人的心情變化。7、讀了這篇童話后小朋友們是否有什么體會或發(fā)現(xiàn)。請談一談。尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)。三、拓展練習(xí)1、先擇自已喜歡的部分進(jìn)行再次體會,可以幾個(gè)人表演,也可以再去讀讀有關(guān)段落,也可以與同學(xué)就哪個(gè)人展開評論。并把喜歡的句子抄寫下來。2、在課下自搜集自已喜歡的童話。

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