2022年(秋)三年級音樂上冊 第二單元《微笑波爾卡》教案 蘇少版

2022年(秋)三年級音樂上冊 第二單元微笑波爾卡教案 蘇少版教學(xué)目標(biāo)：1、反復(fù)聆聽微笑波爾卡，了解波爾卡樂曲的特點(diǎn)，感受波爾卡的節(jié)拍和情緒，并能夠用動(dòng)作、表情等表現(xiàn)出來。2、識(shí)別并記住反復(fù)出現(xiàn)的樂段主題，感受微笑波爾卡的段落結(jié)構(gòu)，并用集體舞的形式表現(xiàn)出來。3、認(rèn)識(shí)手風(fēng)琴，能跟著音樂，模仿手風(fēng)琴演奏的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：用心聆聽歌曲，感受樂曲的情緒，了解樂曲結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)：用集體舞的形式表現(xiàn)樂曲教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、導(dǎo)入新課1、欣賞微笑波爾卡師：同學(xué)們，坐端正，讓我們以最棒的狀態(tài)開始我們的音樂課吧！今天我們來欣賞一首樂曲微笑波爾卡，請同學(xué)們猜一猜這首樂曲是用什么樂器演奏的呢？請聽完再回答。生：欣賞，思考。（多媒體：播放音樂微笑波爾卡）2、選擇樂器師：音樂聽完了，我們的白板上有你心中想的那個(gè)樂器嗎？你能來連一連嗎？生：說一說，連一連。（多媒體：出示小提琴、鋼琴、手風(fēng)琴等圖片）3、介紹手風(fēng)琴師：手風(fēng)琴是由鍵盤、風(fēng)箱、貝斯組成。生：了解手風(fēng)琴的結(jié)構(gòu)；模仿拉手風(fēng)琴的動(dòng)作 （多媒體：出現(xiàn)手風(fēng)琴圖片及結(jié)構(gòu)圖）四、欣賞微笑波爾卡、分析樂曲結(jié)構(gòu)1、完整欣賞微笑波爾卡，模仿手風(fēng)琴的演奏姿勢師：那我們一起跟上音樂，請同學(xué)們邊拉手風(fēng)琴邊感受一下這首樂曲的情緒和速度。生：跟音樂模仿手風(fēng)琴的動(dòng)作。（多媒體：手風(fēng)琴演奏視頻）2、完整欣賞微笑波爾卡，找出重復(fù)樂段師：我們再認(rèn)真的聽一遍，請同學(xué)們找出多次重復(fù)的樂段，數(shù)一數(shù)一共重復(fù)了多少次呢？用字母a表示生：邊聽邊數(shù)（多媒體：播放微笑波爾卡完整音樂）3、聽b段音樂，對比情緒師：我們再聽聽這一段音樂，它和a段相比，情緒上有沒有什么變化呢？用字母b表示。生：欣賞，對比情緒（多媒體：播放微笑波爾卡b音樂）4、聽c樂段，對比b、c的異同師：老師現(xiàn)在考考大家，接下來老師放的兩段音樂，哪一段是b段音樂（另一段是c段）生：欣賞、分辨（多媒體：分別播放旋律b和c）5、完整欣賞，了解樂曲結(jié)構(gòu)師：其實(shí)呀，我們的段落b和c就穿插在三段旋律a中，這樣我們的微笑波爾卡不僅活潑、俏皮，而且很有層次感。不知小朋友能不能幫旋律b和c找到自己的家呢？生：完整欣賞，幫旋律b和c找到自己的家（多媒體：播放完整音樂，出示abaca）、欣賞a部分音樂1、欣賞a段音樂，數(shù)一數(shù)共有幾句師：真好！小朋友們把每一個(gè)樂句都找到了自己的家，他們每一個(gè)樂段都很開心，首先是a樂段都等不及，哼哼唱唱起來了。我們聽聽、數(shù)數(shù)，a樂段一共有幾個(gè)樂句呢？生：聽一聽、數(shù)一數(shù)（多媒體：播放a樂段音樂）2、哼唱a段音樂師：我們也跟著它一起哼哼唱唱吧（教師彈琴）生：用“da”哼唱3、欣賞a段音樂，劃旋律線師：經(jīng)過剛才的哼唱，小朋友們一定已經(jīng)對a段音樂有印象了，你能把旋律用畫旋律線的形式表現(xiàn)出來嗎？生：邊聽邊劃旋律線（多媒體：播放a段音樂，用白板筆劃旋律線）4、欣賞a段音樂，做聲勢動(dòng)作師：從我們劃的旋律線看到，我們的a段音樂是那樣的活潑，我們大家也跟著動(dòng)一動(dòng)好嗎？生：跟著圖示，踏腳和拍手（多媒體：a段音樂，踏腳、拍手圖示）、欣賞a、b部分音樂1、導(dǎo)入a、b部分音樂師：我們的a、b部分音樂可以用什么樣的表現(xiàn)方式來表現(xiàn)呢？小朋友們能為老師出出主意嗎？生：各抒己見。2、用打擊樂器為a部分音樂伴奏師：同學(xué)們的想法都不錯(cuò)，再看看老師為大家準(zhǔn)備的是什么呢？生：看圖示，練習(xí)（多媒體：打擊樂器圖示；a部分音樂）3、完整欣賞音樂，用打擊樂器伴奏師：我們的旋律a和b，雖然旋律不同，但它們的情緒是相同的，我們還用同樣的表現(xiàn)方式。生：聽完整音樂，在旋律a和b處用打擊樂器伴奏（多媒體：打擊樂器圖示；完整音樂）完整表現(xiàn)音樂1、聽微笑波爾卡完整音樂，分組原地做動(dòng)作師：剛才，b、c段音樂加入了同學(xué)們的樂器伴奏，顯得更加豐富了，不知道a段旋律的動(dòng)作，大家還記得嗎？我們分組來表演一下吧。生：分組表演（多媒體：播放微笑波爾卡完整音樂，表演圖示）2、微笑波爾卡完整音樂，轉(zhuǎn)圈做動(dòng)作師：同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，老師把要求再提高一點(diǎn)，a段旋律處，請同學(xué)們圍成一個(gè)圈行進(jìn)表演。b、c處不變。生：按要求表演（多媒體：播放微笑波爾卡完整音樂，表演圖示）五、介紹波爾卡1、波爾卡的慨念師：我們剛才轉(zhuǎn)圈做動(dòng)作的同學(xué)表演得真不錯(cuò)，其實(shí)“波爾卡”是一種題材，指一種男女對舞的舞曲。生：了結(jié)“波爾卡”的知識(shí)（多媒體：“波爾卡”是一種題材，指一種男女對舞的舞曲。十九世紀(jì)初發(fā)源于波希米亞，它一般為二拍子，節(jié)奏活潑、歡快。）2、欣賞其它波爾卡音樂師：今天我們欣賞的波爾卡是微笑波爾卡，其實(shí)還有很多的波爾卡音樂，同學(xué)們想欣賞一下嗎？生：選擇、欣賞六、小結(jié)師：同學(xué)們，今天這堂音樂課，我們一起欣賞了微笑波爾卡和其它同樣令人心情愉快的波爾卡樂曲，到了下課時(shí)間了，讓我們在音樂聲中，拍著小手離開教室吧！