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2022年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課《藝術(shù)作品中的動(dòng)物》教案2 人美版

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2022年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課《藝術(shù)作品中的動(dòng)物》教案2 人美版

2022年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課藝術(shù)作品中的動(dòng)物教案2 人美版學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠認(rèn)識(shí)辨別青銅、雕塑、泥塑、中國(guó)畫、兒童畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式的基本特征。2、知道很多藝術(shù)作品中的動(dòng)物是藝術(shù)家在色彩、造型上進(jìn)行了變形、夸張,其目的是為了更好地展現(xiàn)動(dòng)物的特征,以及寄托人們美好的愿望。 3、學(xué)習(xí)描述不同形式的作品,能抓住作品在色彩、造型、材質(zhì)上的特征,正確表達(dá)自己喜歡作品的原因。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)各種美術(shù)表現(xiàn)形式,能從色彩、造型、材質(zhì)、呈現(xiàn)方式方面進(jìn)行描述。2、了解藝術(shù)作品中經(jīng)常運(yùn)用的夸張、變形手法。3、初步了解動(dòng)物在民間藝術(shù)中的寓意。學(xué)習(xí)過程: 1、導(dǎo)入新課 (1)“老師在動(dòng)物園里給幾種動(dòng)物拍了照片,你們想不想看?” 出示課件:書中六種藝術(shù)作品的動(dòng)物原型。 (2)“后來我又在工藝美術(shù)商店里找到它們,你們看!” 出示課件:六種動(dòng)物的藝術(shù)形象。 (3)點(diǎn)擊鼠標(biāo),出示課題:藝術(shù)作品中的動(dòng)物。 2、學(xué)習(xí)新課 (1)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自然界中的動(dòng)物與藝術(shù)作品中的動(dòng)物對(duì)比。 設(shè)問:藝術(shù)作品中的動(dòng)物與自然界中的動(dòng)物有什么不同? 出示課件:藝術(shù)作品中的動(dòng)物與自然界中的動(dòng)物對(duì)比。 配合學(xué)生匯報(bào)的小組討論情況出示課件。 小結(jié):藝術(shù)作品中動(dòng)物特點(diǎn)是造型夸張、外形簡(jiǎn)潔、圖案漂亮、色彩豐富、形象生動(dòng)、活潑有趣。 (2)幫助學(xué)生了解多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。 設(shè)問:比較一下藝術(shù)家的作品在表現(xiàn)方法、材料上有什么區(qū)別? 出示課件:生活中的馬和藝術(shù)作品中的馬。 設(shè)問:藝術(shù)家們是怎樣表現(xiàn)動(dòng)物的? 看課件,認(rèn)識(shí)中國(guó)畫、版畫、卡通畫、剪紙、青銅器、黑陶、彩陶、雕塑等藝術(shù)表現(xiàn)形式。 (3)啟發(fā)學(xué)生體會(huì)不同的表現(xiàn)形式給人以不同感受。 教師小結(jié)。 出示課件:不同藝術(shù)形式的獅子。 設(shè)問:用不同的藝術(shù)表現(xiàn)同一種動(dòng)物,它們給你的感受一樣嗎? 設(shè)問:這些藝術(shù)作品在生活中什么用處? 通過分析、比較,談藝術(shù)品中的動(dòng)物具有功能性特點(diǎn),如裝飾環(huán)境,傳遞感情,鎮(zhèn)宅辟邪等。 (4)引導(dǎo)學(xué)生感受人與動(dòng)物在藝術(shù)作品的交融。 出示課件:體現(xiàn)人與動(dòng)物和諧相片的藝術(shù)作品。 出示課件:寄托人的情感的藝術(shù)作品。 3、實(shí)踐活動(dòng) 和學(xué)生一起表演。 用頭飾、面具,以及自己帶來的各種動(dòng)物的裝飾物,道具等對(duì)自己進(jìn)行裝扮。 以小組為單位,擺六組動(dòng)物造型;要突出動(dòng)物的體態(tài)和神態(tài),還可以有情節(jié)。 4、課堂小結(jié) 用攝像頭給學(xué)生拍照,讓學(xué)生直觀地看到自己和他人的表現(xiàn)。 小結(jié):人借藝術(shù)作品中的動(dòng)物傳遞情感,抒發(fā)感情。動(dòng)物是人的好朋友。 欣賞自己和其它同學(xué)的動(dòng)物造型,體會(huì)藝術(shù)作品中的動(dòng)物帶來的樂趣。

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