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2022春六年級美術(shù)下冊 教學計劃 人教版

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2022春六年級美術(shù)下冊 教學計劃 人教版

教學計劃一、對學生情況的分析: 六年級學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術(shù)學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導他們的興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力。二、對美術(shù)教材的認識和分析: 小學美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。小學美術(shù)教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 三、教學的目標和要求: 1.目標: 通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 2.要求: 1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。 2、培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對美的感受能力。 3、幫助學生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系,學習淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識,進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力。 四、教學內(nèi)容: 1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。 2、認識立體物的透視現(xiàn)象,初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。 3、 學習簡單的構(gòu)圖知識。 4、 體驗中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫。 5、 了解木版畫的制作方法,并進行制作。 6、 運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。 7、 運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。8、 認識標志和街頭標識物的作用,懂得區(qū)別。 9、 運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習。 五、教學措施:1、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。 2、 改進學習、教學方法,從小學生的年齡及心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。 3、深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品,及時進行直觀教學。 4、 加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高。 5、 關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。 6、 學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。六、教學安排 第1周 明暗與立體第2周 尋找美的蹤跡第3周 記錄色彩第4周 雕與刻的樂趣第5周 浮雕第6周 扇面畫第7周 工筆花卉第8周 我設(shè)計的服裝第9周 圖文并茂第10周 宇宙之旅第11周 奧運精神第12周 二十年后的學校第13周 畢業(yè)啦第14周 電腦美術(shù)電子報第15周 我國古代建筑藝術(shù)

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