2022秋三年級(jí)音樂上冊(cè) 第2課《老師呀請(qǐng)你別生氣》教案 湘藝版

第二課 老師呀請(qǐng)你別生氣第 一 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)：  1、學(xué)唱歌曲老師呀請(qǐng)你別生氣，讓學(xué)生深切感受在老師精心培育下他們茁壯成長，從而培養(yǎng)他們對(duì)老師的尊敬與愛戴之情。   2、初步掌握休止符以及附點(diǎn)，切分等節(jié)奏型。重點(diǎn)、難點(diǎn)：  學(xué)唱老師呀請(qǐng)你別生氣 教學(xué)過程： 一、節(jié)奏游戲。  1、游戲提示。  用紙杯代表不同的節(jié)奏。綠色代表四分音符，黃色代表八分音樂，紅色代表四分休止符。游戲時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)制備的擺放順序讀出節(jié)奏。 X X 用兩個(gè)黃杯表示讀 ti tiX X用兩個(gè)綠杯表示讀 da  da  0 0 用兩個(gè)紅杯表示休止兩拍 2、游戲過程（1）第一條節(jié)奏：黃杯 黃杯 綠杯 紅杯 紅杯 （2）第二條節(jié)奏：黃杯 黃杯 黃杯 黃杯 黃杯 黃杯 綠杯  （3）第三條節(jié)奏：黃杯  綠杯 黃杯 綠杯 綠杯 二、學(xué)習(xí)歌曲 1、學(xué)習(xí)歌曲的念白部分 2、學(xué)習(xí)歌曲第二樂段  （1）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí) 這位同學(xué)因?yàn)檫@些調(diào)皮事可沒少讓老師生氣，為了請(qǐng)求老師的原諒，他用音樂的方式給老師寫了一封信，讓我們一起聽聽他是怎么用歌聲來表達(dá)自己的心聲吧！ （2）初聽歌曲。問：這位同學(xué)是如何表達(dá)歉意的？ （3）復(fù)聽歌曲，用聲勢(shì)動(dòng)作參與表現(xiàn)，為這位同學(xué)加油鼓勵(lì)吧！ 44   X    X    X   X  | X   X   X   X X |       跺 拍 跺 拍 跺 拍 跺 拍拍 腳 手 腳 手 腳 手 腳 手手（4）隨樂邊唱邊用聲勢(shì)動(dòng)作參與表現(xiàn)，學(xué)會(huì)演唱歌曲的第二樂段。（5）指導(dǎo)學(xué)生唱好第二樂段。 3、學(xué)唱歌曲第一樂段（1）采用聽唱法學(xué)唱歌曲第一樂段。（2）指導(dǎo)學(xué)生唱好歌曲第一樂段。 4、整體變現(xiàn)歌曲。可以集體整體演唱表現(xiàn)歌曲，也可以將全班分為三組，第一組演唱第一樂段，第二組變現(xiàn)念白部分，第三組表現(xiàn)第二樂段。 三、編創(chuàng)表現(xiàn) 1、創(chuàng)設(shè)情境。這位同學(xué)用他的真誠打動(dòng)了老師，老師給他回了一封信。讓我們一起來看看吧。 親愛的同學(xué)： 老師聽了你的歌曲非常感動(dòng)，相信你一定能在以后的學(xué)習(xí)中改掉那些壞習(xí)慣，這樣我們彼此都會(huì)非常高興。我根據(jù)你的歌曲改編了一首新歌老師呀見你真高興。請(qǐng)你想想中間的歌詞要怎么填，這首歌曲才完整呢？老師期待你的來信，也期待著你用實(shí)際行動(dòng)來證明你的長大。 2、小組合作編創(chuàng)歌詞。 3、小組演唱新編歌曲老師呀見你真高興。