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2021-2022年二年級美術(shù)下冊 火車開了教案 冀教版

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2021-2022年二年級美術(shù)下冊 火車開了教案 冀教版

2021-2022年二年級美術(shù)下冊 火車開了教案 冀教版教學(xué)目的:1.用多種形式表現(xiàn)火車。2.提高學(xué)生的觀察力表現(xiàn)力。3.通過對火車的了解,表達學(xué)生對生活的美好感受的體驗。教學(xué)重點:讓學(xué)生了解火車的知識,開擴學(xué)生的視野。教學(xué)難點:學(xué)生用各種方法表現(xiàn)制作火車。教學(xué)準備:學(xué)生自帶藥盒、牙膏盒、飲料瓶、畫紙、水彩筆。教學(xué)過程:1.進教室給學(xué)生在黑上寫大大美術(shù)字,對于我來說很輕松。學(xué)生在下面議論,情不自禁的喊到“火車開啦”2.老師也很高興,告訴學(xué)生在講火車開啦老師當火車頭讓坐的好的學(xué)生拿著水彩筆盒在后面跟著自己。3.學(xué)生高興,激動萬分,學(xué)生老師一起著火車叫的聲音,在教室走一圈,順便把自己的水彩筆放在黑板的槽中,班里的學(xué)生沸騰了,真的很熱鬧。4.師生開始講各種各樣的火車?;疖嚾绻磩恿Ψ绞娇煞譃檎羝麢C車,內(nèi)燃機車和電力機車;如果按用途來分有客運列車,貨運列車和特殊用途列車;還有按軌道方式來分有輕軌列車和重軌列車. 5.學(xué)生四人小組商量做什么?畫什么?6.學(xué)生作業(yè):老師巡回輔導(dǎo)7.展示學(xué)生的作業(yè)立體放在前面的桌上,畫帖在黑上。8.請一個火車頭(一個學(xué)生)帶大家看展覽。附送:2021-2022年二年級美術(shù)下冊 點、線、面教案 人教新課標版課時:1課時教學(xué)目的:1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和耐心細心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)用點、線、面進行排列造型。教學(xué)過程一. 導(dǎo)入1. 通過欣賞點、線、面的抽象畫來揭示課題。2. 引:在一個寧靜的夜晚,畫室里正在上演精彩的表演。我們快去看看!3. 旁白:看!舞臺的布幕徐徐拉開了。第一場表演是。 4. 設(shè)問:你能給這幅畫起個名字嗎?這幅畫里有哪些形狀?(各種各樣的點、線、面) 5. 讓學(xué)生直觀地在視覺和聽覺等各方面都得到親身感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作欲望,開拓學(xué)生的思路。二. 教授新課1介紹點、線、面的知識。引:什么樣叫點、什么叫線、面呢???我們一起去探索。 設(shè)問:地球在宇宙中,顯得怎樣?2.設(shè)問:當我們在近處看地球時,它顯得怎樣? 動畫課件 直觀地了解點、線、面的知識。2.學(xué)習(xí)運用小物品制作點、線、面的方法;認識抽象畫給人們帶來特殊的視覺美感,陶冶學(xué)生的審美情趣。 引:畫室里的表演正在進行著,請小朋友們跟著老師一起去欣賞。知識點:點、線、面是美術(shù)世界的基本元素、真正主人。 設(shè)問:看著畫面,你有什么感覺?你覺得畫家在畫的時候,在想些什么呢?畫家是用什么方法什么材料畫出這幅畫?我們還能用哪些不同的方法、材料來畫畫呢? 培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察能力和對問題的探究能力。3.幫助學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。引:通過今天的學(xué)習(xí),我們又增強了知識,讓我們一起走進美術(shù)世界,去探索、去創(chuàng)造! 設(shè)問:歡迎你們來到美術(shù)世界,走上點、線、面的表演舞臺,你給大家?guī)砹耸裁幢硌??請把你的想象用畫面的形式表現(xiàn)出來 根據(jù)兒童的心理特點,在童話的氣氛中提出作業(yè)要求,營造學(xué)習(xí)氣氛。三. 布置作業(yè)實踐活動的細則,說明評價方法。 1.教師:選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺”,用課桌上現(xiàn)有的材料,組織“點、線、面”進行“表演”,先排列好,再把畫面粘貼固定。我們將對作業(yè)分別評出:創(chuàng)新獎、制作獎、評價獎。 2.各類廢棄物品。3.幾何形的彩色卡紙。 以游戲的形式提出作業(yè)要求,活躍學(xué)習(xí)氣氛.四. 作業(yè)評價 引:這里的每一場舞會都是各具特色,我們一起來欣賞。 說說你的感想,并且為這些美麗的畫面取名字。 作業(yè)展示板。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和評價的能力。五. 拓展   1.欣賞: 名師名畫A.教材中德國女畫家康定斯基的繪畫201號B.凡高-向日葵抽象畫D.照片故宮城門、現(xiàn)代城市2.日常用品A.時鐘B. 自行車C. 雨傘D. 建筑物擴展學(xué)生的視野。3.兒歌 兒歌:你是點,我是線,變大以后就成了面,描畫美好的畫面。   營造課堂學(xué)習(xí)氣氛,鞏固課堂知識。

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