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2022春二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2課《重重疊疊》教案 人教版

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2022春二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2課《重重疊疊》教案 人教版

重重疊疊教學(xué)內(nèi)容介紹重疊的表現(xiàn)手法,展示重疊的作品,還有自然界里的重疊現(xiàn)象、生活中的重疊現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生制作重重疊疊的作品,激發(fā)創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備鮮花、課件等。教學(xué)難點(diǎn)重疊的含義和如何實(shí)現(xiàn)重重疊疊。教學(xué)重點(diǎn)如何擺放重重疊疊的效果,達(dá)到美觀。教學(xué)過程一、激發(fā)興趣帶一些鮮花,讓學(xué)生感受花朵的重重疊疊。展示課件中的其他重重疊疊作品。激發(fā)學(xué)生對(duì)于重重疊疊的討論。二、教學(xué)講解我們把這種現(xiàn)象叫做“遮擋現(xiàn)象”,如果我把它們畫成這樣就不對(duì)了,(出示圖片)因?yàn)闆]有了遮擋現(xiàn)象,是不真實(shí)的,必須畫成下邊圖中的樣子,(出示圖片),出現(xiàn)了遮擋關(guān)系也就真實(shí)了。實(shí)物投影儀演示:為了表現(xiàn)遮擋關(guān)系,就要先把前邊的東西畫好,后邊的東西露出多少畫多少,被遮擋的部分不畫,畫面就正確了。畫面上有前有后的東西,前邊的東西在較低位置上,后邊的東西在畫面較高位置上,才能看出遠(yuǎn)近關(guān)系。三、學(xué)生制作讓學(xué)生動(dòng)手制作重重疊疊作品,可以是繪畫,也可以是拼接的。制作過程,教師進(jìn)行指導(dǎo)。四、展評(píng)與整理1.交流各自的作品和繪畫制作的體會(huì),對(duì)重疊的形狀有一定的認(rèn)識(shí)。評(píng)選自己喜歡的作品。思考:還可以用什么形狀來做呢?除了剪、畫,你還能想出什么好的方法呢?2.整理和收拾繪畫工具五、拓展1.重疊的形狀的拓展。2.方法的拓展:鏤印、拓印等都可以制作重疊的形狀。3.尋找生活中同樣的小物品,把它們組合在一起,就是一幅重疊的形狀作品。

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