2021-2022年三年級信息技術下冊 建立文件夾教案 閩教版

2021-2022年三年級信息技術下冊 建立文件夾教案 閩教版教學目標1. 知識目標： 認識文件屬性，認識文件夾。 2. 能力目標：學會查看文件屬性、建立文件夾。Ok3. 情感目標：培養(yǎng)學生動手操作能力和學習信息技術的興趣。 教學重點：建立文件夾。 教學難點：查看文件屬性。 教學過程： 一、引入：在日常生活中，我們都有養(yǎng)成將物品歸類存放的習慣，同樣的，在電腦中，信息以文件形式進行存放，隨著文件數(shù)量的增多，為了管理與使用方便，我們也一樣像管理物品一樣歸類存放文件。如何將同一類的文件集中在一起呢？通常是通過創(chuàng)建文件夾來解決這個問題?，F(xiàn)在我們就來認識。二、新授。1. 認識文件屬性我們在保存文件時，除了保存的文件具體的內(nèi)容信息外，文件的其他相關信息如：文件類型、文件大小、文件創(chuàng)建時間、修改時間等同時也保存下來，這些文件信息稱為文件屬性?；顒右唬翰榭磒icture.bmp文件屬性。教師演示講解操作，學生觀察步驟。 生參照書P34步驟，查看picture.bmp文件屬性。 教師巡視指導 2. 認識文件夾 上節(jié)課已經(jīng)學會了給文件取名，文件夾取名與文件取名一樣，由用戶按實際需要取名，但有一個原則，要做到一目了然，知道文件夾中存放什么類型的文件。 做一做：找電腦中的文件夾。生生參照書P35、36頁步驟，瀏覽桌面及D盤中的文件夾，數(shù)數(shù)看有幾個。并說一說文件與文件夾的區(qū)別。 活動二： 建立一個“語文”文件夾 教師演示講解操作，學生觀察步驟。 生參照書P36頁步驟，新建一個語文文件夾，并建立文件保存在里面，查看保存文件的屬性。 教師巡視指導。展示已完成學生的作品，并說出完成的步驟。 三、試一試： 完成書上第P37頁試一試中的題目。附送：2021-2022年三年級信息技術下冊 建立文件教案 閩教版教學目標： 1. 知識目標：了解文件的特點，知道電腦中什么是文字 、圖像 、聲音 、動畫等電子文件。2. 能力目標：學會建立文本文件 、圖像文件 、聲音文件。3. 情感目標：培養(yǎng)學生動手操作能力和學習信息技術的興趣。教學重難點：建立文本文件 、圖像文件 、聲音文件。教學過程一、情境導入巧設情境1. 出示電子故事書師：一本本童話故事的書，讓人領略故事的情懷；2. 播放聲音文件師：一首首流行音樂，讓人享受音樂的快樂；3. 出示精美圖片師：一幅幅圖像讓人品位畫圖的美感導入新課師：大家欣賞的故事書、音樂和圖片都是在電腦上存放的，老師剛剛利用不同的軟件把他們呈現(xiàn)給同學們欣賞。在電腦中，任何信息都是以文件的形式保存的。這節(jié)課我們來一起學習如何利用不同的軟件，建立文字、圖像、聲音等電子文件。二、新授建立“文本”文件1. 什么是文本文件文本文件的特點是文件內(nèi)容只有文字與字符的基本信息，利用“記事本”程序建立的文件屬于文本文件。2. 建立“文本”文件打開“記事本”程序：單擊“開始”按鈕程序附件記事本在“記事本”窗口中，輸入自己的姓名和年級。將輸入的文字信息保存在桌面上，文件名字為自己的座號：單擊“文件”菜單保存選擇路徑（桌面）輸入文件名（自己所在班級的座號）點擊保存按鈕3. 一個文件的文件名格式為：主文件名·擴展名。通常主文件名由用戶取名，文件擴展名由創(chuàng)建文件的軟件自動生成，用于標識文件的類型。擴展名為.txt的文件為文本文件。建立“圖像”文件1. 師：建立“圖像”文件的軟件有許多款，宣傳展板、廣告畫面、繪圖、制圖等都可以用“圖像”軟件制作，Windows操作系統(tǒng)自帶了一款簡單的“圖畫”軟件。2. 做一做：建立“圖像”文件單擊“開始”按鈕選擇“程序”菜單下的“附件”單擊“畫圖”在“畫圖”窗口中，使用畫圖工具箱中的“橢圓”與“顏色填充”工具畫一個簡單圖形。單擊“文件”菜單下的保存選擇桌面寫出文件名點擊保存3. 圖像文件的擴展名有許多種，常見的有：.bmp   .jpg    .gif等。建立“聲音”文件1. 圖像、聲音、視頻、動畫等媒體信息也可以存放在電腦中。多媒體軟件的種類很多，都可以用于多媒體信息文件的建立、編輯和播放。“錄音機”軟件是一款Windows操作系統(tǒng)自帶的簡單多媒體軟件，可用于錄制、播放聲音。2. 錄制聲音單擊“開始”按鈕選擇“程序”菜單下的“附件”單擊“娛樂”“錄音機”在聲音錄音機窗口中錄制一段聲音。將錄制下來的聲音保存在桌面上。3. 聲音文件的擴展名有許多種，常見的有：.wav .mp3。三、鞏固新知1. 文本文件的擴展名是什么？2. 圖像文件的擴展名是什么？3. 聲音文件的擴展名是什么？四、動手操作請同學們使用畫圖軟件建立一個圖像文件。