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2022秋六年級(jí)音樂上冊(cè) 第三單元《北國(guó)豪情》教案 蘇少版

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2022秋六年級(jí)音樂上冊(cè) 第三單元《北國(guó)豪情》教案 蘇少版

第三單元 北國(guó)豪情教學(xué)內(nèi)容:1、 唱:唱得幸福落滿坡2、 聽:山村來了售貨員 教學(xué)目標(biāo): 1、 能自主參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),感受北方民歌的基本特點(diǎn),并學(xué)會(huì)用不同的感情表達(dá)歌曲的思想內(nèi)涵,再現(xiàn)北方民歌的特色與豪情;2、 通過學(xué)唱對(duì)花和唱得幸福落滿坡感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒,并試著通過南、北方小調(diào)的對(duì)比,加深對(duì)北方民歌的認(rèn)識(shí); 3、 在欣賞跑旱船山村來了售貨員、革命將士出征歌蘭花花、掏洋芋的過程中,感受北方民歌的獨(dú)特風(fēng)格和韻味。 教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體等 第一課時(shí)教學(xué)過程: 一、欣賞山村來了售貨員 1、導(dǎo)入:出示民族器樂嗩吶的圖片,介紹嗩吶的構(gòu)造及吹奏姿勢(shì)。 2、感受嗩吶的音色:聽嗩吶的聲音(選取一小段) 3、初聽樂曲,啟發(fā)學(xué)生憑借“標(biāo)題”描述樂曲表現(xiàn)的情景 樂曲分為:趕路、吆喝、山谷回聲、山村活躍、選購(gòu)、告別、繼續(xù)前進(jìn) 4、再聽樂曲,在每個(gè)“標(biāo)題“出現(xiàn)的地方加上代表性的動(dòng)作 5、分組開展模擬表演活動(dòng),讓學(xué)生扮演售貨員和購(gòu)貨山民的角色,用動(dòng)作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象 6、綜合表演 二、學(xué)唱歌曲唱得幸福落滿坡 1、初聽歌曲,談?wù)勛约旱母惺芗案枨那榫w 2、有感情到地朗讀歌詞 3、運(yùn)用圖片或VCD,展示滿山坡豐收的場(chǎng)景,感受農(nóng)民豐收時(shí)的喜悅心情 4、跟琴分句學(xué)唱歌曲 5、注意切分音的唱法和后倚音的唱法 6、教師范唱“同音變尾“的樂句,請(qǐng)學(xué)生找找特點(diǎn),并唱一唱 7、完整地跟琴演唱 8、跟錄音演唱 三、課堂小結(jié)。第三單元 北國(guó)豪情主備人:花凡教學(xué)內(nèi)容: 聽:跑旱船(陜西民歌)唱:掏洋芋 奏:豎笛練習(xí)(三)教學(xué)目標(biāo): 1.通過欣賞,感受北方民歌的獨(dú)特風(fēng)格和韻味; 2.通過旋律續(xù)編,培養(yǎng)樂感;3、 通過學(xué)唱民歌,感受人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中的快樂,鞏固學(xué)生對(duì)民歌形成的理解,激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛。第二課時(shí)教學(xué)過程: 一.組織教學(xué),師生問好: 二.欣賞掏洋芋、續(xù)編旋律: 1.齊唱河北民歌對(duì)花 指名說,對(duì)花是什么地方的民歌?你覺得民歌有什么特點(diǎn)? 師:民歌形成于勞動(dòng)人民生產(chǎn)勞動(dòng)過程之中,有明顯的生活氣息,曲調(diào)有明顯的地方特點(diǎn),歌詞內(nèi)容多與勞動(dòng)生活有關(guān),襯詞較多。 2.導(dǎo)入:下面我們來聽一首山西民歌掏洋芋 3.初聽歌曲,區(qū)分襯詞,說說歌曲演唱的內(nèi)容。 4.復(fù)聽歌曲,跟讀念白部分,輕唱歌詞,感受歌曲的詼諧風(fēng)趣,富有生活氣息。 5.分聲部演唱 6.分析歌譜 聽旋律,這首歌曲有幾個(gè)樂句?(4個(gè)) 觀察歌曲前2樂句的開頭部分,有什么發(fā)現(xiàn)?(開頭部分相同) 第一樂句和第三樂句怎么樣?(完全相同) 歌曲的結(jié)束音在哪個(gè)音上?(la)開始音呢?(還是la) 7.續(xù)編旋律 1=C 2/4 6 6 1 2 | 3 5 3 2 | 3 | 3 | 6 6 1 2 | | | | 三.欣賞陜西民歌跑旱船。 1.師:唱完了山西民歌,我們?cè)賮砜纯搓兾?。陜西位于我?guó)中部??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨最早的抗日根據(jù)地陜甘寧根據(jù)地就在那里。下面,我們欣賞一首重新填詞的陜北民歌跑旱船。 2.初聽歌曲,提問: 歌曲的速度怎樣?(輕快的速度) 歌曲的情緒如何?(輕快、活潑的) 3.復(fù)聽歌曲,跟著唱 。樂曲給你留下怎樣的印象? 四.課堂總結(jié)。  

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