2021-2022年三年級美術(shù)上冊 植物籽粒拼圖 2教案 人美版

2021-2022年三年級美術(shù)上冊 植物籽粒拼圖 2教案 人美版【教學內(nèi)容】設(shè)計·應(yīng)用【教材分析】本課是以利用各種植物的種子、紙板和膠水進行拼圖、粘接，創(chuàng)造和設(shè)計形象。通過本課的學習，提高學生利用身邊容易得到的材料進行創(chuàng)造、設(shè)計和制作的能力，增強學習美術(shù)的興趣?！窘虒W目標】1.了解用植物籽粒的色彩和適合設(shè)計稿各部分大小的籽粒拼擺、粘貼圖形的方法。掌握依據(jù)繪好的圖樣，進行拼擺、粘貼的方法，進行造型創(chuàng)作。2.感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，提高學生選擇、進行創(chuàng)作的能力和動手制作的能力?！窘虒W重點】通過學習利用植物籽粒拼圖的基本方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力?！窘虒W難點】作品的新穎、生動，富于美感?！窘叹摺空n本、有關(guān)資料圖片、各種植物籽粒、紙板、膠水【學具】課本、各種植物籽粒、紙板、膠水【課時】第一課時【教學過程】一、組織教學：檢查學生學具的準備情況。穩(wěn)定學生情緒。二、導(dǎo)入：1.教師展示不同大小的植物籽粒。你能說出這些植物籽粒的名稱嗎？2.說說這些植物籽粒有什么用途？能不能把它們變成一幅畫？3.引出課題。三、講授新知：1.教師提出研究問題：（1）分析教材中的植物籽粒拼圖作品，說一說這些作品都表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？（2）從造型上分析這些植物籽粒拼圖作品抓住了動物的那些特征？（3）從顏色上分析這些植物籽粒拼圖作品有什么特點？（4）分析每件植物籽粒拼圖作品，說一說這些作品用了哪些植物籽粒。是如何用這些植物籽粒來進行創(chuàng)作的。（5）你將如何更巧妙的運用這些植物籽粒創(chuàng)造出更精美的作品？2.教師運用課件演示植物籽粒拼圖的制作方法。觀察課件，進一步了解植物籽粒拼圖的制作方法。由學生提出不明白的問題，教師通過演示來解決。3.教師引導(dǎo)學生相互說一說自己準備怎樣利用植物籽粒來進行創(chuàng)作。四、作品創(chuàng)作：1.教師引導(dǎo)學生以小組為單位進行作品創(chuàng)作。利用身邊的各種材料，共同創(chuàng)作一幅植物籽粒拼圖作品。教師巡回輔導(dǎo)。五、課后延伸：教師引導(dǎo)學生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。引導(dǎo)學生小結(jié)本課學習情況。你在本課學到了什么？學得怎樣？還想學些什么？【作業(yè)設(shè)計】利用身邊的各種材料，共同創(chuàng)作一幅植物籽粒拼圖作品。第二課時【教學內(nèi)容】設(shè)計·應(yīng)用【教材分析】本課是以利用各種植物的種子、紙板和膠水進行拼圖、粘接，創(chuàng)造和設(shè)計形象。通過本課的學習，提高學生利用身邊容易得到的材料進行創(chuàng)造、設(shè)計和制作的能力，增強學習美術(shù)的興趣?！窘虒W目標】1.了解用植物籽粒的色彩和適合設(shè)計稿各部分大小的籽粒拼擺、粘貼圖形的方法。掌握依據(jù)繪好的圖樣，進行拼擺、粘貼的方法，進行造型創(chuàng)作。感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，提高學生選擇、進行創(chuàng)作的能力和動手制作的能力?！窘虒W重點】通過學習利用植物籽粒拼圖的基本方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力?！窘虒W難點】作品的新穎、生動，富于美感。【教具】課本、有關(guān)資料圖片、各種植物籽粒、紙板、膠水【學具】課本、各種植物籽粒、紙板、膠水【課時】第二課時【教學過程】一、組織教學：檢查學生學具的準備情況。穩(wěn)定學生情緒。二、導(dǎo)入：1.復(fù)習上節(jié)課學習的內(nèi)容，讓學生將自己準備的東西準備好。出示有關(guān)圖片，提高學生欣賞能力，讓學生觀察這些作品的特點，增進學生的創(chuàng)新意識。引出課題三、作品創(chuàng)作：1.教師引導(dǎo)學生將上一課時未完成的作品進一步補充完整。學生進行創(chuàng)作時可能會出現(xiàn)想象不夠豐富，作品容易出現(xiàn)雷同的情況，教師在教學過程中多設(shè)置一個訓練環(huán)節(jié)，以競賽的方式，就某一創(chuàng)新鼓勵學生比賽說出設(shè)計內(nèi)容。3.教師巡回輔導(dǎo)。四、作品展示：1學生展示自己的作品并發(fā)表對自己、他人作品的評議及參與本次學習活動的感受。2對思維反應(yīng)較慢的學生可多給與提問作答的機會，且最好安排在小組討論及已有同學發(fā)表意見后，以鼓勵參與、增強自信。3。教師針對學生作品創(chuàng)作情況做出小結(jié)。（鼓勵學生為主。）五、課后延伸：教師引導(dǎo)學生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。引導(dǎo)學生小結(jié)本課學習情況。你在本課學到了什么？學得怎樣？還想學些什么？【作業(yè)設(shè)計】繼續(xù)補充完善自己的作品。附送：2021-2022年三年級美術(shù)上冊 民間面塑 1教案 人美版教學內(nèi)容與目標：1.顯性內(nèi)容與目標：應(yīng)知：初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點。應(yīng)會：嘗試運用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個自己喜歡的小動物形象。2.隱性內(nèi)容與目標：通過本課的學習，使學生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的面塑文化，增強學生對民間工藝美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生熱愛鄉(xiāng)土文化、學習鄉(xiāng)土文化、保護鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚鄉(xiāng)土文化的意識。在作業(yè)要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力。教學重點與難點：重點：了解面塑藝術(shù)，掌握面塑藝術(shù)制作的基本技法，并試著塑造一個自己喜愛的形象。難點：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法的實際應(yīng)用。教學準備：面塑常用工具：撥子（也叫塑刀）、剪子、小梳子、擦手油等。其中撥子使最主要的工具，它的形狀似柳樹葉，一頭尖。撥子一般可以用有機玻璃或舊的牙刷把制作，規(guī)格根據(jù)個人需要。此外，還要準備一些小竹簽等。教學過程：一、組織教學檢查 學具準備情況，教師分發(fā)制作材料。調(diào)節(jié)學生情緒，準備上課。二、導(dǎo)入新課1.教師出示面塑玩具，請同學欣賞面人玩具作品。2.你們都見過什么樣的面人？3.課件展示：（1）不同種類形象的面人讓學生欣賞。（2）不同種類形象的面花讓學生欣賞。（3）請同學談?wù)勊麄兊母惺?，想不想用彩面做個小藝術(shù)品？今天我們就嘗試著塑造一個美麗、可愛的小藝術(shù)品。導(dǎo)入新課，并課件出示課題：民間面塑。三、講授新課1.出示范作，分析并講解面塑的制作方法：壓、揉、搓、擰、剪2.還可以借助一些工具幫助，并分別演示用法。梳子、牙簽、牙刷、撥子等。3.看課件：這些方法在實際造型中還需要靈活運用。下面請大家欣賞一位民間藝人的作品，邊看邊想，他是如何用這些技法表現(xiàn)作品的？看一些優(yōu)秀的學生作品，找找個部分都用的什么方法制作。4.小組探究：關(guān)于面塑你還想知道些什么？教師并給予講解。四、學生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)作業(yè)要求：請同學們運用剛才學習的方法塑造你自己喜歡的形象。（可以小組合作完成。）指導(dǎo)要點：（1）造型設(shè)計要有創(chuàng)意。（2）注意色彩的搭配。（3）各種方法的靈活運用。五、課堂小結(jié)，作品展示組織學生有秩序地互相欣賞瀏覽。并讓學生從造型設(shè)計、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進行評述。教師概括總結(jié)本課的內(nèi)容，讓學生在生活中多留心一下身邊的藝術(shù)。