2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 畫文具教案 冀教版

2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 畫文具教案 冀教版教材分析：文具是學(xué)生了解和熟悉的，如：英語(yǔ)課用的錄音機(jī)、音樂(lè)課用的電子琴、書法課用的毛筆和墨盒、信息技術(shù)課用的電腦等，除此以外還有天天都在使用的書、本、筆、鉛筆盒這些文具學(xué)生雖然很熟悉，但是在描繪起來(lái)還是有一定的難度的，因?yàn)閷W(xué)生的知識(shí)水平所限，很難表現(xiàn)出物體的透視關(guān)系，所以學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畫得不像就想放棄的想法。教師一定要及時(shí)給予學(xué)生肯定的贊許，哪怕是夸大一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，一定要保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠使用簡(jiǎn)練、流暢的線條進(jìn)行寫生。2.能夠用線條表現(xiàn)出一件文具的特征及基本結(jié)構(gòu)。3.喜歡進(jìn)行線描寫生練習(xí)，能從中體會(huì)到繪畫的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：靜物、范畫、素描紙、畫板、夾子、寫生凳、鋼筆。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞欣賞教室內(nèi)張貼的范畫，了解這節(jié)課的創(chuàng)作內(nèi)容。提問(wèn)：1.這些作品是用什么筆畫的？2.主要是怎樣表現(xiàn)的？都用了那些線條？3.詳細(xì)描繪了哪些文具？ 你是怎樣看出來(lái)的？二、分析學(xué)生分組，共同分析靜物的特點(diǎn)。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析這些文具的前后遮擋關(guān)系，大小對(duì)比關(guān)系，主次關(guān)系等。三、創(chuàng)作在畫紙上先簡(jiǎn)單的定位文具的大小、位置。適當(dāng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的構(gòu)圖和比例進(jìn)行指導(dǎo)。確定表現(xiàn)的主次關(guān)系，然后進(jìn)行細(xì)致入微地描繪創(chuàng)作。提示學(xué)生大膽的畫，用流暢、肯定的線條進(jìn)行表現(xiàn)，盡量表現(xiàn)出物體的厚度。四、交流畫完的作品可以和范畫在一起展示，給學(xué)生一個(gè)對(duì)比觀察的機(jī)會(huì)。同學(xué)之間也可以互相點(diǎn)評(píng)一下，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、指出缺點(diǎn)。教學(xué)反思：三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸線描寫生，往往有畏難情緒，要多加鼓勵(lì)，支持他們大膽下筆。學(xué)生對(duì)寫生對(duì)象缺乏整體觀察，容易陷入局部之中，看一點(diǎn)畫一筆，使作品形體比例不正確、抓不住對(duì)象特征。這是正常的現(xiàn)象，在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生采用從整體到局部的觀察方法：先觀察文具輪廓形狀，再觀察它的結(jié)構(gòu)，最后觀察每一部分的細(xì)節(jié)。只要學(xué)生能夠把文具的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)清楚，就是成功的，不必過(guò)于苛求細(xì)節(jié)。附送：2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 畫畫我的鞋子教案 滬教版教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)寫生，發(fā)現(xiàn)鞋子的“點(diǎn)、線、面”。過(guò)程與方法：根據(jù)鞋子外形，進(jìn)行一定情節(jié)聯(lián)想創(chuàng)作。情感態(tài)度價(jià)值觀：運(yùn)用線條的疏密描繪鞋子，體會(huì)鞋子與我們生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：線條的表現(xiàn)力教學(xué)難點(diǎn)：寫生時(shí)線條和形的把握教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入與嘗試1.屏幕展示學(xué)生寫生的各式鞋子的線描作業(yè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.用課件解剖鞋子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分了解鞋子的造型。3.介紹寫生要點(diǎn)。二、分析與感受1.教師演示自己的創(chuàng)意。2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞書本范圖。3.提示鞋子想象的切入點(diǎn)。4.表現(xiàn)有故事情節(jié)的畫面。三、欣賞與評(píng)論1.提示學(xué)生認(rèn)真觀察細(xì)微之處盡可能畫仔細(xì)。2.允許學(xué)生從局部開(kāi)始描述。3.鞋子在畫面上不要太方正。4.創(chuàng)作與眾不同的作品。四、學(xué)生寫生，教師指導(dǎo)五、展示與評(píng)價(jià)1.展示。2.評(píng)價(jià)。