高二物理 4.3《楞次定律》課件（2）（新人教版選修3-2）

歡迎進(jìn)入物理課堂 上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么呢 這就是這節(jié)課我們要討論的問題 楞次定律 感應(yīng)電流方向 用試觸的方法確定電流方向與電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系 結(jié)論 電流從電流計(jì)的正接線柱流入 指針向正向偏轉(zhuǎn) 電流從電流計(jì)的負(fù)接線柱流入 指針向負(fù)向偏轉(zhuǎn) 思考 感應(yīng)電流方向有什么規(guī)律 思考 感應(yīng)電流方向有什么規(guī)律 B感 原 增 減 與B原 與B原 阻礙 變化 反 同 一 楞次定律 感應(yīng)電流具有這樣的方向 即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 1 內(nèi)容 2 對(duì) 阻礙 的理解 明確原磁場(chǎng)與感應(yīng)電流的磁場(chǎng)間的因果關(guān)系 誰起阻礙作用 阻礙什么 阻礙是阻止嗎 阻礙 就是感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總與原磁場(chǎng)的方向相反嗎 感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng) 引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 增反減同 否 只是使磁通量的變化變慢 不一定 練習(xí)一 向里 減少 向里 A C D B 總結(jié)一下運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流方的步驟 應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流方向的思路 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向 感應(yīng)電流的方向 楞次定律 右手螺旋定則 感應(yīng)電流的方向 明確研究的對(duì)象是哪一個(gè)閉合電路 楞次定律 右手螺旋定則 應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流方向的思路 從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)楞次定律 在下面四個(gè)圖中標(biāo)出線圈上的N S極 N S N N N S S S 移近時(shí) 斥力 阻礙相互靠近 移去時(shí) 引力 阻礙相互遠(yuǎn)離 感應(yīng)電流的效果總是阻礙導(dǎo)體和引起感應(yīng)電流的磁體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng) 楞次定律表述二 來拒去留 思考與討論 如圖A B都是很輕的鋁環(huán) 環(huán)A是閉合的 環(huán)B是斷開的 用磁鐵的任一極去接近A環(huán) 會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象 把磁鐵從A環(huán)移開 會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象 磁極移近或遠(yuǎn)離B環(huán) 又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象 解釋所發(fā)生的現(xiàn)象 右手定則 當(dāng)閉合導(dǎo)體的一部分做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí) 如何判斷感應(yīng)電流的方向 假定導(dǎo)體棒AB向右運(yùn)動(dòng) 1 我們研究的是哪個(gè)閉合電路 2 穿過這個(gè)閉合電路的磁通量是增大還是減小 3 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)應(yīng)該是沿哪個(gè)方向 4 導(dǎo)體棒AB中的感應(yīng)電流沿哪個(gè)方向 ABEF 增大 垂直紙面向外 向上 右手定則 可以用右手手掌和手指的方向來記憶導(dǎo)線切割磁感線時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向 右手定則 伸開右手 使拇指和其余四個(gè)手指垂直 并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi) 讓磁感線從手心進(jìn)入 并使拇指指向?qū)Ь€運(yùn)動(dòng)的方向 這時(shí)四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向 楞次 1804 1865 俄國(guó)物理學(xué)家 1804年2月24日生于德爾帕特 今愛沙尼亞共和國(guó)的塔都 1820年入德爾帕特大學(xué) 在大學(xué)二年級(jí)時(shí)由校長(zhǎng)推薦參加1823 1826年 企業(yè)號(hào) 單桅炮艦的全球考察旅行 他設(shè)計(jì)了海水測(cè)深儀等儀器并卓越地完成了海上物理考察 1834年起當(dāng)選為科學(xué)院院士 1836 1865年任彼得堡大學(xué)教授 1840年任數(shù)理系主任 1863年任校長(zhǎng) 其間還在海軍和師范學(xué)院任教 1865年2月10日在羅馬逝世 楞次從青年時(shí)代就開始研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后 當(dāng)時(shí)已有許多便于記憶的 左手定則 右手定則 右手螺旋法則 等經(jīng)驗(yàn)性規(guī)則 但是并沒有給出確定感生電流方向的一般法則 1833年楞次在總結(jié)了安培的電動(dòng)力學(xué)與法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象后 發(fā)現(xiàn)了確定感生電流方向的定律 楞次定律 這一結(jié)果于1834年在 物理學(xué)和化學(xué)年鑒 上發(fā)表 楞次定律說明電磁現(xiàn)象也遵循能量守恒定律 如何判定感應(yīng)電流的方向 楞次定律 相對(duì)運(yùn)動(dòng) 增反減同 來阻去留 磁通量變化 能量守恒 1 楞次定律的內(nèi)容 從磁通量變化的角度看 感應(yīng)電流總要阻礙磁通量的變化 從導(dǎo)體和磁體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的角度看 感應(yīng)電流總要阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng) 課堂小結(jié) 2 楞次定律中的因果關(guān)系 3 楞次定律中 阻礙 的含意 I感 B感 產(chǎn)生 阻礙 不是阻止 可理解為 增反 減同 來拒去留 產(chǎn)生 向外 增加 向里 D C 練習(xí)三 如圖 在水平光滑的兩根金屬導(dǎo)軌上放置兩根導(dǎo)體棒AB CD 當(dāng)條形磁鐵插入與拔出時(shí)導(dǎo)體棒如何運(yùn)動(dòng) 不考慮導(dǎo)體棒間的磁場(chǎng)力 A B C D 答案 插入時(shí) 相向運(yùn)動(dòng) 拔出時(shí) 相互遠(yuǎn)離 鞏固練習(xí) A 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全