七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我教學(xué)2 新人教版.ppt

第二框集體生活成就我 1 知道在集體生活中如何發(fā)展個性 如何培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和人際交往基本能力 2 了解集體對個人成長的意義 培養(yǎng)良好品格 發(fā)展個性 3 引導(dǎo)學(xué)生感受 體驗集體對個人的重要性 在集體生活中成就自我 板塊一 在集體中涵養(yǎng)品格 不同的角色不同的職責(zé) 1 我是班長 我要 2 我是小組長 我要 3 我是課代表 我要 4 我是體育委員 我要 5 我是學(xué)生會宣傳部長 我要 6 我是 我要 通過回答上面的問題 你能得出什么結(jié)論 點撥 在集體中 每個人有不同的角色 承擔(dān)不同的職責(zé) 我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值 體驗責(zé)任感 做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?因此 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 走進生活 人與人之間的文明交往有哪些要求 平等待人 尊重他人 寬容他人 理解他人 關(guān)心他人 幫助他人 點撥 1 在集體中 每個人來自不同的家庭 有不同的生活經(jīng)歷和性格特點 2 我們在交往中學(xué)會彼此接納 尊重 理解和包容 學(xué)會友好相處 因此 集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 請根據(jù)在集體生活中的經(jīng)歷 填寫 我的進步 表格 思考 在集體生活中 你能取得這些進步說明了什么 點撥 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 因此 集體生活可以涵養(yǎng)品格 板塊二 在集體中發(fā)展個性 說說他 她 的優(yōu)點 請說說你所在小組 班級 同學(xué)的優(yōu)點 并向他們學(xué)習(xí) 以完善 豐富自己的個性 說說我的優(yōu)點及不足 請找出自己的3個優(yōu)點及至少1個不足 針對不足 提出改進的計劃 每個人的個性特點不同 人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的 明鏡 也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源 包容他人的不同 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點 有助于我們完善個性 總結(jié)歸納 校園生活掠影 列舉 學(xué)校中已經(jīng)開展的活動有哪些 這些活動分別促進了學(xué)生哪方面能力的發(fā)展 總結(jié)歸納 實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程 也為個人發(fā)展提供了條件和可能 作為集體的一員 我們要積極參與共同活動 把握機遇 自主發(fā)展 使自己的個性不斷豐富 1 下列能證明 集體生活成就我 的有 我們在集體中涵養(yǎng)品格 我們在集體中發(fā)展個性 我們在集體中培養(yǎng)人際交往能力 我們在集體中完善人格A B C D D 小學(xué)時的小麗是個完美主義者 處處要爭第一 一旦成績不理想 就會情緒低落 她感覺自己活得很累 上初中后在新的班集體里 她跟成績不好卻樂觀自信的小花成了好朋友 在她燦爛笑臉的感染下 也意識到世界上沒有十全十美的人 慢慢接納了自己的不完美 變得知足而常樂 小麗的改變說明了什么 答案 1 集體生活為我們搭建起與他人 與周圍世界交往的平臺 在這個平臺上 我們展示自己的個性 發(fā)展自己的個性 不斷認(rèn)識和完善自我 2 每個人的個性特點不同 人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的 明鏡 也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源 包容他人的不同 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點 有助于我們完善個性 集體生活成就我 在集體中涵養(yǎng)品格 在集體中發(fā)展個性 1 培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力2 培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 1 包容他人的不同 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點2 積極參與共同活動 把握機遇 自主發(fā)展 學(xué)習(xí)了本課后 你有哪些收獲和感想 告訴大家好嗎 集體生活有溫馨 有快樂 有關(guān)愛 我們一起學(xué)習(xí) 共同進步 分享收獲的喜悅 我們共同生活 相互鼓勵 共享成功的快樂 集體是我們成長的園地 我們在集體中涵養(yǎng)品格 我們在集體中發(fā)展個性 我們熱愛我們的學(xué)校和班級 一個人如果單靠自己 如果置身于集體的關(guān)系之外 置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外 就會變成怠惰的 保守的 與生活發(fā)展相敵對的人 高爾基