人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊道德與法治第二單元5．1《我們的情感世界》同步練習(xí)B卷

第 1 頁 共 8 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第二單元 5 1 我們的情感世界 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 我的語文老師很嚴(yán)厲 每次我的作文都要被要求反復(fù)修改 剛開始時(shí)真的很煩惱 但是每次她找 我談修改意見時(shí) 總是那么和藹 那么語重心長 總激勵(lì)我說我的文筆很好 如果從哪個(gè)角度再做一些修改 文 章就更完美了 她的這些激勵(lì)又讓我很感動(dòng) 所以現(xiàn)在我也變得喜歡寫作了 雖然寫了肯定要修改 但是有語文 老師的鼓勵(lì) 我也不害怕了 這說明 A 情感影響著我們的判斷和選擇 驅(qū)使我們行動(dòng) B 情感是我們生命成長的體現(xiàn) 學(xué)生過程也一樣 C 與老師建立情感對我們學(xué)業(yè)很有幫助 D 反復(fù)修改讓我的作文越來越好了 2 1 分 2019 年春節(jié)期間 電影 流浪地球 刷爆了朋友圈 看完電影的觀眾紛紛表示 心中充滿了對影 片主人公的敬畏感 也感受到了影片主人公的親情之愛和保護(hù)地球的責(zé)任感 這告訴我們創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)可 以通過 A 幫助他人 B 走進(jìn)博物館 C 欣賞藝術(shù)作品 D 完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng) 3 1 分 每個(gè)人都有自己不同的情感天空色彩 誰能采擷最美的情感云朵 誰就可以擁抱屬于自己的快樂 情感天空 下列對于情感的說法正確的有 情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富 情感是人最基本的精神需求 情感與我們的想象力 創(chuàng)造力有關(guān) 第 2 頁 共 8 頁 只有成年人才具有情感 A B C D 4 1 分 古人云 親其師 信其道 樂其學(xué) 研究表明 情感不但是師生關(guān)系潤滑劑 也是學(xué)生學(xué)習(xí)活 動(dòng)助推器 這說明 A 師生情感好 學(xué)生的成績就一定好 B 情感與我們的想象力 創(chuàng)造力有關(guān) C 情感影響我們的判斷和選擇 驅(qū)使我們做出行動(dòng) D 豐富 深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物 探索未知 5 1 分 2016 年 11 月 6 日上午 11 時(shí) 30 分 河北保定蠡縣鮑墟鄉(xiāng)孟嘗村村民趙向陽帶著女兒和兒子到地 里挖白菜 6 歲兒子聰聰在玩耍過程中 不慎掉入 40 米深 直徑 30 厘米的廢棄枯井中 據(jù)此完成小題 1 墜井后 聰聰?shù)母赣H撥打 110 報(bào)警 并向村 兩委 求救 蠡縣公安局 消防大隊(duì) 120 急救和村民自 發(fā)組織的救援隊(duì)及時(shí)參與救援 很快 周邊的社會(huì)救援力量也參與到了救援中 這說明 情感反映著人們對人和對事的態(tài)度 情感驅(qū)使人們做出行動(dòng) 情感讓我們的內(nèi)心更加豐富 情感有助于我們探索未知 A B C D 2 11 月 10 日深夜 在經(jīng)歷了 107 個(gè)小時(shí)的緊張營救后 聰聰終于被發(fā)現(xiàn) 不幸的是經(jīng)過醫(yī)療專家確診 聰聰已無生命體征 在聰聰被送上救護(hù)車的那一刻 現(xiàn)場所有救援人員矗立 靜默 所有救援車輛集體鳴笛 那 第 3 頁 共 8 頁 一刻 給我們的情感體驗(yàn)是 A 敬畏感 B 責(zé)任感 C 恐懼感 D 正義感 6 1 分 我們要在實(shí)踐中培養(yǎng)情感互動(dòng) 讓孩子們在與人的交往中逐漸懂得有意識地理解情感 有意識地 表達(dá)情感 有意識地調(diào)控情感 這段話說明 與人交往 可增加對情感的體驗(yàn) 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累 發(fā)展 情感與情緒緊密相連 情感是在人的社會(huì)交往 互動(dòng)中引發(fā)的 A B C D 7 1 分 錢學(xué)森在談到他的夫人蔣英時(shí)說 蔣英是女高音歌唱家 她與我的專業(yè)相差很遠(yuǎn) 但正是由于 她為我介紹了音樂藝術(shù) 使我豐富了對世界的認(rèn)識 學(xué)會(huì)了廣闊的思維方法 正因?yàn)槲夷苁艿竭@些藝術(shù)方面的熏 陶 所以我才能避免死心眼兒 避免機(jī)械唯物主義論 想問題 能夠?qū)捯稽c(diǎn) 活一點(diǎn) 錢老對夫人一往情深 的這一番話 得到在場眾人的熱烈掌聲 這表明 A 情感與我們的想象力 創(chuàng)造力相關(guān) B 情感決定著我們做出的行動(dòng) C 情感是人最基本的精神需求 D 情感是我們生命成長的體現(xiàn) 第 4 頁 共 8 頁 8 1 分 在我們的生活中 既有正面的情感體驗(yàn) 也有負(fù)面的情感體驗(yàn) 關(guān)于負(fù)面情感體驗(yàn) 下列認(rèn)識錯(cuò) 誤的是 A 體驗(yàn)負(fù)面感受 可以豐富我們的人生閱歷 B 負(fù)面的情感體驗(yàn)對于我們的成長也有一定的意義 C 要學(xué)會(huì)承受負(fù)面感受 善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力 D 負(fù)面情感只有消極作用 要學(xué)會(huì)克服負(fù)面情感 9 1 分 一位同學(xué)拿著數(shù)學(xué)試卷 心里暗暗地埋怨 我不喜歡數(shù)學(xué)老師 數(shù)學(xué)老師講課特沒勁兒 我一 點(diǎn)兒興趣都沒有 能考好才怪呢 這告訴我們 A 情感與我們的想象力相關(guān) B 情感決定我們的成績 C 情感影響我們的學(xué)習(xí) D 情感影響我們的情緒 10 1 分 2018 年 11 月 6 日上午 11 時(shí) 30 分 河北保定某村村民趙向陽帶著女兒和兒子到地里挖白菜 6 歲兒子聰聰在玩耍過程中 不慎掉入 40 米深 直徑 30 厘米的廢棄枯井中 1 墜井后 聰聰?shù)母赣H撥打 Il0 報(bào)警 并向村 兩委 求救 蠡縣公安局 消防大隊(duì) 120 急救和村民自 發(fā)組織的救援隊(duì)及時(shí)參與救援 很快 周邊的社會(huì)救援力量也參與到了救援中 這說明 情感反映著人們對人和對事的態(tài)度 情感驅(qū)使人們做出行動(dòng) 情感讓我們的內(nèi)心更加豐富 情感有助于我們探索未知 A B C 第 5 頁 共 8 頁 D 2 11 月 10 日深夜 在經(jīng)歷了 107 個(gè)小時(shí)的緊張營救后 聰聰終于被發(fā)現(xiàn) 不幸的是經(jīng)過醫(yī)療專家確診 聰聰已無生命體征 在聰聰被送上救護(hù)車的那一刻 現(xiàn)場所有救援人員矗立 靜默 所有救援車輛集體鳴笛 那 一刻 給我們的情感體驗(yàn)是 A 敬畏感 B 一責(zé)任感 C 恐懼感 D 正義感 二 非選擇題 共 3 題 共 5 分 11 2 分 下面是小林學(xué)習(xí)時(shí)看到的兩幅宣傳圖片 1 簡要回答小林看了上述兩幅圖片中人物的行為分別會(huì)產(chǎn)生怎樣的情感 2 為了獲得美好情感 傳遞情感正能量 你打算在今后的生活中怎么做 12 2 分 閱讀材料 回答問題 陸游在他的 示兒 一詩中寫道 死去元知萬事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 第 6 頁 共 8 頁 結(jié)合自身實(shí)際 請思考 1 這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感 2 我們通過情感來體驗(yàn)生命 情感的作用是什么 13 1 分 2018 年 3 月 人民日報(bào) 推出系列宣傳片 中國一分鐘 再次向世人展示了中國速度和中國奇 跡 一分鐘 35217 名旅客出行 一分鐘 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)接入流量 46804G 分鐘 網(wǎng)上商品零售 1043 萬元 一分 鐘 快遞小哥收發(fā) 7 6 萬件快遞 一分鐘 移動(dòng)支付金額 3 79 億元 一分鐘 復(fù)興號 前進(jìn) 5833 米 一分鐘 神威 太湖之光 運(yùn)算 750 億億次 一分鐘 333 萬元投入研究和試驗(yàn) 一分鐘 5288 萬元貨物進(jìn)出口 一分 鐘 創(chuàng)造 GDPl 57 億元 中國的每一分鐘都在發(fā)生巨大的改變 中國取得了領(lǐng)跑世界的成就 中國橋 中國路 中國車 中國網(wǎng)等 驚艷世界的超級工程港珠澳大橋 自強(qiáng)不息的勞動(dòng)者風(fēng)采 無比壯美的祖國山河流光溢彩的 城市風(fēng)貌 這是改革開放 40 年成就的中國奇跡 也是我們再出發(fā)的信心和底氣 1 以上材料帶給我們哪些情感體驗(yàn) 2 這些情感體驗(yàn)對于我們的成長有什么意義 3 獲得美好情感的方式有哪些 第 7 頁 共 8 頁 參考答案 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 10 2 二 非選擇題 共 3 題 共 5 分 11 1 11 2 第 8 頁 共 8 頁 12 1 12 2 13 1 13 2 13 3