（課件直通車）九年級(jí)語文下冊(cè) 第一課鄉(xiāng)愁課件 人教新課標(biāo)版

鄉(xiāng)愁九年級(jí)語文下冊(cè)“游子思鄉(xiāng)”是中國詩歌一個(gè)永恒的話題獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 崔顥黃鶴樓余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。余光中一生從事詩歌、散文、評(píng)論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。至今馳騁文壇已逾半個(gè)世紀(jì)，涉獵廣泛。其作品悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉，為當(dāng)代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評(píng)家、優(yōu)秀翻譯家。著名文集有白玉苦瓜、靈河、石室之死等。 鄉(xiāng)愁小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭鄉(xiāng)愁小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1、鄉(xiāng)愁本是一種抽象的情緒，摸不著，看不見，可是在詩中，詩人卻找到了一組最能體現(xiàn)鄉(xiāng)愁的意象，化抽象為形象。哪些形象寄寓了詩人的鄉(xiāng)愁?2、這一組意象，從形式上看，是并列的，而從感情的抒發(fā)上看，有何特點(diǎn)?還是并列的嗎?3、這種感情的層層深入在時(shí)間變化上有何精巧的體現(xiàn)?4、在四組意象前，都分別用了一個(gè)形容詞，有何作用?郵票船票墳?zāi)购{小時(shí)候的母子分離長(zhǎng)大后的夫妻分離后來的母子死別現(xiàn)在的游子與大陸的分離小小的窄窄的矮矮的淺淺的 我們?cè)趯懽髦?，表現(xiàn)自己的某種情感時(shí)，很容易空洞、抽象、缺乏具體的形象，請(qǐng)大家想一想，你以為還有什么形象能勾起人們的愁緒? 鄉(xiāng)愁這首詩的結(jié)構(gòu)美和音樂美體現(xiàn)在哪里呢？一、讀下面這首詩，也是抒寫鄉(xiāng)愁，說說它與課文在表達(dá)上各有什么特點(diǎn)。鄉(xiāng)愁 席慕蓉故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去