2021-2022年四年級英語上冊 Unit4(7)教案 蘇教牛津版

2021-2022年四年級英語上冊 Unit4(7)教案 蘇教牛津版教材簡析：本單元通過教學Whats this /that in English ?Its a 使學生在學習的過程中能運用這些話語向周圍的老師，同學和朋友請教，從而促進學生的英語學習。除此之外，還要求學生能用Do you like?Yes ,I do /NO ,I dont .的句式了解對方對某物是否喜歡。在教學過程中，教師應重視情景創(chuàng)設，刺激學生的交際動機，使學生產(chǎn)生詢問的欲望。教師還要鼓勵學生運用所學知識，增進相互間的了解，使他們學會相互關心，相互尊重。本單元所提供的新單詞是學生感興趣的玩具類的名詞。教師應運用多種方法促進學生的有效記憶，并引導學生根據(jù)本單元所教的新句型歸納已學過的名詞，如學習用品，交通工具等，并進行新舊名詞的替換練習。本單元的口語訓練應始終在一種色彩鮮明的背景下進行，旨在營造小學生所喜愛的活潑歡快的氣氛。教師在這方面應多動腦筋，選擇和制作教具是注重趣味性。教學目的：1.能聽懂、會說、會讀和會寫單詞a car ,a bike ,a bus和a kite .2.能聽懂、會說和會讀日常交際用語I like puzzles /Me ,too . I love dolls .Thank you very much .Look at my kite .Its nice .Lets 3.能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whats this/that in English ?Its a Do you like ? Yes ,I do /No ,I dont .4.初步了解名詞的單復數(shù)。5.了解輔音字母j和k在單詞中讀音。6.能誦讀歌謠Fly ,fly my kite .教學理念：重視情景創(chuàng)設，刺激學生的交際動機，開發(fā)學生的思維能力。面向全體學生，注重素質(zhì)教育。教學重點：1.能聽懂、會說、會讀和會寫單詞a car ,a bike ,a bus和a kite .2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whats this/that in English ?Its a Do you? Yes /No .教學難點：能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whats this/that in English ?Its a Do you? Yes /No .教具準備：收錄機、磁帶、圖片、實物。第一課時教學內(nèi)容： A Read and say .教學目標：能正確地聽、說、讀詞語in English ,do ,you ,like ,dont .love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll .能正確地運用對話中的日常交際Whats this /that in English ?Its a puppet .Do you like puppets ?及其它回答Yes ,I do /No ,I dont .初步認識名詞單、復數(shù)的基本形式。教學過程：一、Warm up 1.       Greetings .2.       Sing a song Perhaps 3.       Free talk .可以讓學生利用前幾單元句型連鎖進行對話練說。二、Presentation and practice .A.      介紹生詞a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll .1.       拿出實物，指著實物說Its a puppet ,Say “a puppet”,學生跟讀單詞數(shù)遍。2.       同法教授單詞a puzzle ,a kite和a doll .把課前準備的玩具逐一展示給學生。B  介紹句型Whats this /that in English ?Its 1.       復習this和that的用法。指著自己的玩具說This is a 示范數(shù)遍后請學生介紹他們所帶的玩具This is a ,此時教師模擬玩偶的聲音指著學生的玩具說That is a 2.       教師指著自己的玩具，問Whats this in English ?模擬玩具的聲音回答Its a 替換不同的物品，示范問答。3.       請學生用自己的玩具問Whats this in English ? 其他的人回答Its a 4.       同法教授句型Whats this in English ?Its 并板書。C  Have a rest .Listen : a rhymeFly ,fly my kite 三、Read and say .A  出示本文掛圖，請學生看圖并留意聽對話錄音，學生聽錄音兩遍后，告訴他們接下來會聽到一些跟課文內(nèi)容有關的句子，要他們正確判斷這些句子是否與對話內(nèi)容相符。1.       YangLing is in Nancys home.2.       YangLing and Nancy like puppets .3.       They like kites .4.       YangLing and Nancy like puzzles .5.       They dont love dolls.B  讓學生聽對話錄音，然后模仿跟讀。四、Consolidation .教師將單個小玩具或文具用品放在手中或包中，與玩偶示范表演對話：T：Whats this ?   P: Its a (猜)（如果玩偶猜對了，教師繼續(xù)問）T: Do you like this?P: Yes ,I do .I loveT: Heres a for you .P: Thank you very much .一、Assign homework .A.        聽錄音，朗讀和表演對話。B.        根據(jù)所學對話內(nèi)容自編小對話。板書設計：  Unit 4  I like   a puppet a puzzle        Whats this /that in English ?a kite        Its a puppet .a doll       Do you like puppets ?love        Yes ,I do /NO ,I dont .課后筆記：1.本課時教師利用實物、圖片等直觀教具進行單詞句型的教學，能夠激發(fā)學生學習興趣，吸引學生的注意力，效果較好。2.在聽錄音時能夠通過提問督促學生去用心聽，同時也利用讓學生回答進一步為他們提供說英語的機會，培養(yǎng)他們良好的聽的習慣和口語表達力。 附送：2021-2022年四年級英語上冊 Unit4(8)教案 蘇教牛津版第二課時教學內(nèi)容： B  Look,read and learn . C  Work in pairs . G3 Say a rhyme .教學目標：1.能正確聽、說、讀、寫單詞a car ,a bus ,a bike ,a kite .2.能正確聽、說、讀單詞a balloon 3.能正確聽、說、讀、寫句子Whats this /that in English ?及其回答Its a 4.能誦讀歌謠Fly ,fly my kite .教學過程：一、Warm up 1.       Greetings2.       Sing a song Perhaps3.       Free talk .利用圖片、玩具等讓學生運用第一課時所學句型進行練說二、Presentation .1.       新授單詞a balloon .T師出示實物： Look，Whats this in English ?Oh ,Its a balloon .Its my balloon .Its red .Its a nice balloon .Do you like balloons ? Ss:Yes .T: Now read the word “balloon”after me (twice )2.       T: (出示一張小汽車的圖片)Look at the picture .Whats this in English ? S:Its a car .T:( 出示詞卡)Now lets read and spell the word “car”   Ss: Car  C-A-R ,car .T: Very good (讓學生讀讀，寫寫a car兩遍)3.       同法教詞a bike ,a bus ,a kite .4.       Play a game: Whats missing ?利用圖片進行游戲，進行單詞的鞏固。三、Work in pairs .1.（學生看黑板上的掛圖）T：What can you see in the picture ?  Ss: I can see a key (a desk ,two chairs ,a purse )2. T: Wheres the key ?S: Its on the box?      T: Wheres the box ?3.T: Now work in pairs ,please .先放手讓學生同桌對照圖自由練說，隨后再指名幾組板前操練。四、Say a rhyme.T: Now open your books .Look at Part G: Fun house .Lets say a rhyme:Fly ,fly my kite .1.       聽錄音，欣賞歌謠。2.       簡單介紹大意，朗誦歌謠。朗讀童謠時，可加上動作，增加學生朗讀興趣。五、Assign homework .1.       抄寫要求四會的單詞和句子。2.       朗讀并默寫要求四會的單詞和句子。板書設計： Unit 4  I likeWhats this /that in English ?Its a a puppet          a puzzle a doll            a balloon a car             a bus  a bike            a kite 第三課時教學內(nèi)容： G Fun house .1.Look and read .教學目標：1、通過復習，能熟練掌握本單元詞語和句型 。2、進一步掌握句型Do you like?及答語。教學過程：一、Warm up 1.       Greetings 2.       Say a rhyme 3.       Free talk .讓學生充分利用本單元單詞、句型進行練說，交際，培養(yǎng)學生口語交際能力。二、Revision .復習單詞及有關的日常交際用語?？刹捎眯〗M搶答形式進行。T：Now lets review some words and sentences .Whats this in English ?S:  Its a pen .T:  Do you like  this pen ?  S:  Yes ,I do .T:  Me ,too . T:  Whats that on the desk?S:  Its a book .T:  May I have a look ?S:  Yes ,here you are .T:  Thank you .T：（用同法依次練習、復習a bike , a bus, a puppet , a balloon .a kite ,a doll等）可以變換復習方式，如“Touch and guess ”等形式。避免形式單調(diào)而不充分激發(fā)學生興趣。三、Look and read 1、      仔細觀察畫面，并結(jié)合全文了解趣味故事大意，體會其中的幽默含義。2、      學生先聽錄音，再讀故事。四、Assign homework .1、      默寫本單元所學的單詞。2、      用Do you like?去了解老師及同學及其周圍朋友對某種物品是否喜愛。板書設計：nit 4 I like Do you like?Yes ,I do /No ,I dont .